中學(xué)語文范文

• 探究中學(xué)語文教學(xué)中的情感教育

  中學(xué)語文教學(xué)既要注重語文知識(shí)的教育又要注重思想品德的教育。語文教學(xué)之中應(yīng)該滲透一些情感教育，因?yàn)榍楦惺钦Z文教學(xué)之中的一種很好的催化劑。在現(xiàn)代教學(xué)之中關(guān)于情感教育的培養(yǎng)是語文教學(xué)之中的重要任務(wù)，同時(shí)，情感培養(yǎng)也是提高語文教學(xué)效率的一種重要的

• 中學(xué)語文批判性閱讀標(biāo)準(zhǔn)的研究

  在新課改理念日益普及的背景下，批判性閱讀教學(xué)也成為研究者們關(guān)注的熱點(diǎn)。但是，目前批判性閱讀和中學(xué)語文的批判性閱讀教學(xué)研究，大多仍是基于學(xué)科通識(shí)層面的宏觀分析，缺少落腳到以具體課文為范例的批判性閱讀教學(xué)示范;所討論的教學(xué)策略大多是松散零碎的羅

• 面向中學(xué)語文課堂的高師外國(guó)文學(xué)課程特色教學(xué)

  外國(guó)文學(xué)作品進(jìn)入中學(xué)語文課堂已有近百年歷史，現(xiàn)在已成為我國(guó)語文教材的重要組成部分?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)中將外國(guó)文學(xué)選文的意義與作用進(jìn)行歸納：關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)，提高文化品位。①隨著社會(huì)發(fā)展及新課標(biāo)

• 中學(xué)語文教材中魯迅作品取舍反思

  從上世紀(jì)九十年代開始，魯迅作品從中學(xué)語文教材中逐漸退出：最先是《論費(fèi)厄潑賴應(yīng)該緩行》 等政治性雜文被踢出中學(xué)語文課本;2010年多地中學(xué)語文教材刪除魯迅的 《阿Q正傳》、《紀(jì)念劉和珍君》 等多篇作品;2013年，人教版初中語文教材又刪除了魯迅作品《風(fēng)箏

• 中學(xué)語文中外國(guó)文學(xué)教學(xué)探討

  摘要：外國(guó)文學(xué)教育的出現(xiàn)是為幫助學(xué)生在有限的時(shí)間和視角里看見和了解更廣闊的文學(xué)世界。而在中學(xué)語文課堂中對(duì)于外國(guó)文學(xué)教學(xué)似乎沒有得到真正的重視，語文課堂不同于其他學(xué)科課堂，教師的教學(xué)不應(yīng)目的性過強(qiáng)，而限制和阻斷其他思考方向?；诂F(xiàn)況，本文嘗

• 中學(xué)語文教學(xué)中人文性的體現(xiàn)

  摘要：文章首先闡述了中學(xué)語文教學(xué)中人文性的內(nèi)涵，然后從把握住中學(xué)語文學(xué)科屬性，了解語文教材中的人文性;以生為本，把學(xué)生的思想培育作為語文教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn);關(guān)注教材中的人文精神內(nèi)容，合理運(yùn)用教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng);精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，重視

• 中學(xué)語文愛情文學(xué)作品教學(xué)的誤區(qū)與對(duì)策

  摘 要: 針對(duì)中學(xué)語文教材中出現(xiàn)的愛情文學(xué)作品進(jìn)行深入探討，闡述了中學(xué)語文與愛情教育之間的內(nèi)在聯(lián)系，列舉了中學(xué)語文愛情有文學(xué)作品的教學(xué)誤區(qū)，提出了合理的教學(xué)原則、有效的教學(xué)策略。將中學(xué)語文愛情文學(xué)教學(xué)與情感教育緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生樹立正確的

• 知識(shí)支架運(yùn)用于中學(xué)語文微寫作教學(xué)的策略

  摘要 在中學(xué)語文徽寫作教學(xué)中運(yùn)用知識(shí)支架，能夠幫助學(xué)生更好地獲

• 中學(xué)語文教學(xué)中的“求學(xué)”目標(biāo)

  【摘要】在長(zhǎng)期的語文學(xué)習(xí)之中，相信每個(gè)人對(duì)于語文的學(xué)習(xí)都有著自己的認(rèn)知，那么在中學(xué)階段，學(xué)生對(duì)于語文學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)知可能還有所欠缺，不能好好的進(jìn)行課堂的學(xué)習(xí)，在這個(gè)時(shí)候，老師的授課也就有了一定的難度，新課改對(duì)于語文科目的要求也逐漸的明確了

• 中學(xué)語文教學(xué)改革新制度政策

  在中學(xué)教學(xué)工作中來說每個(gè)學(xué)科的應(yīng)用和新觀點(diǎn)的應(yīng)用都是對(duì)于教學(xué)發(fā)展的主要方面，以下主要針對(duì)于中學(xué)語文教學(xué)改革教學(xué)的介紹。

• 中學(xué)語文教學(xué)哲學(xué)有何重要性

  哲學(xué)具有認(rèn)識(shí)功能、實(shí)踐功能、批判功能以及創(chuàng)新功能等，它的價(jià)值不容小覷。語文教學(xué)是適合將哲學(xué)滲透其中的一門課程，這一方面體現(xiàn)了語文和哲學(xué)之間交叉的藝術(shù)性、審美性、哲理性，接下來小編簡(jiǎn)單介紹一篇優(yōu)秀哲學(xué)論文。 摘要：語文作為一門最具人文性的學(xué)科

• 桂林發(fā)表論文中學(xué)語文教學(xué)模式的改革

  現(xiàn)在中學(xué)的語文教學(xué)已經(jīng)相比于原來的死板教學(xué)有了很大的進(jìn)步，但是面對(duì)高考的壓力，語文教學(xué)中還是存在著很多的弊端。本文是一篇 桂林發(fā)表論文 范文，主要論述了中學(xué)語文教學(xué)模式的改革。 摘 要：現(xiàn)代的語文教學(xué)相比于原來有了很大的改變，教學(xué)內(nèi)容開放，教

• 中學(xué)語文教學(xué)利用高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建構(gòu)自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式

  自主學(xué)習(xí)以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生自己做主，不受別人支配，不受外界干擾通過閱讀、聽講、研究、觀察、實(shí)踐等手段使個(gè)體可以得到持續(xù)變化的行為方式。本文是一篇 中學(xué)語文教學(xué)投稿 的論文范文，主要論述了利用高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建構(gòu)自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式。

• 教改論文發(fā)表中學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究

  很多教師都會(huì)根據(jù)各個(gè)班級(jí)的具體情況引進(jìn)一些合適的教學(xué)方式，針對(duì)不同的學(xué)生群體，我國(guó)的教育也有很多新制度。翻轉(zhuǎn)課堂是不同于傳統(tǒng)課堂的一種教學(xué)模式，本文是一篇 教改論文發(fā)表 范文，主要論述了中學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究。 摘要 中學(xué)語文課程承擔(dān)著

• 《云南教育》期刊中學(xué)語文教育中口語教學(xué)的現(xiàn)狀與建議

  交際能力是每個(gè)人都必備的一項(xiàng)技能，通過和人的交流中我們不難發(fā)現(xiàn)，有的人交際能力很強(qiáng)，有的人則并不是那么喜歡交際?？谡Z交際能力現(xiàn)在也是中學(xué)語文教育中不可缺少的一部分了，本文是一篇 《云南教育》期刊投稿 的論文范文，主要論述了中學(xué)語文教育中口語

• 中學(xué)語文教師評(píng)職稱論文關(guān)于記敘文“寫什么”的教案設(shè)計(jì)

  作文是中學(xué)語文教學(xué)中很重要的一部分，作文可分為議論文，記敘文，散文，詩(shī)歌等文體。每年高考的作文題也是全國(guó)人民關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)，各省市試卷的作文題，都會(huì)出現(xiàn)寫的非常好的文章。關(guān)于中學(xué)作文的教學(xué)，不同的教師也給出了很多教學(xué)方式，本文是一篇關(guān)于記

• 教師職稱論文發(fā)表改革浪潮中的中學(xué)語文教學(xué)

  教師職稱論文發(fā)表 期刊推薦 《 教育 研究與實(shí)驗(yàn)》 為全國(guó)中文 核心期刊 《教育研究與實(shí)驗(yàn)》(雙月刊)，系中華人民共和國(guó)教育部主管、華中師范大學(xué)主辦的綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊，現(xiàn)為中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)會(huì)刊。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN1003-160X;國(guó)內(nèi)統(tǒng)一

• 教師職稱論文范文淺論中學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)

  創(chuàng)新已成為時(shí)代的要求，創(chuàng)新的時(shí)代呼喚創(chuàng)新教育，創(chuàng)新教育呼喚創(chuàng)新人才。根據(jù)創(chuàng)新教育的任務(wù)，中學(xué)語文教學(xué)應(yīng)具備以下特征：一是重視增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，形成牢固的創(chuàng)新觀念;二是重視培養(yǎng)學(xué)生克服困難、不怕挫折、敢于質(zhì)疑的創(chuàng)新精神;三是重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)

• 教育期刊論文發(fā)表“反諷”手法在中學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用

  中學(xué)語文教學(xué)常用到反語和雙關(guān)兩種修辭格。反語就是運(yùn)用跟本意相反的詞語來表達(dá)此意，卻含有否定、諷刺以及嘲弄的意思。在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭手法叫做雙關(guān)，還分為意義雙關(guān)和諧

• 中學(xué)語文教學(xué)雜志

  《中學(xué)語文教學(xué)》 是在呂叔湘先生倡議下于1979年創(chuàng)刊的，葉圣陶先生親筆題寫刊名，劉國(guó)正先生曾任副主編，是行業(yè)內(nèi)的龍頭刊物之一。多年來，本刊始終恪守嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的指導(dǎo)思想，在注重理論研究的同時(shí)密切關(guān)注教學(xué)實(shí)際。本刊的權(quán)威性、高品位與實(shí)用價(jià)

• 中學(xué)語文教學(xué)參考雜志

  《中學(xué)語文教學(xué)參考》 是由陜西師范大學(xué)教育出版集團(tuán)雜志主辦的全國(guó)中文核心期刊全國(guó)優(yōu)秀語文期刊是專門研究中學(xué)語文教學(xué)改革和考試的教學(xué)輔導(dǎo)類期刊。 【辦刊宗旨】 該刊積極倡導(dǎo)一綱多本的教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)理念及教學(xué)方法，為優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)

• 中學(xué)語文雜志

  《中學(xué)語文》 雜志創(chuàng)刊于1958年，由湖北省教育廳主管，湖北大學(xué)主辦。現(xiàn)代文學(xué)先驅(qū)茅盾題寫刊名，語文大師葉圣陶題詞，最先傳播出教是為了達(dá)到不需要教的教育思想。她一貫以提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力為宗旨，被評(píng)為湖北省優(yōu)秀期刊。是我國(guó)最早的優(yōu)秀語文期

• 中學(xué)語文園地.高中版雜志

  中學(xué)語文園地.高中版 全面貫徹黨的教育方針，密切配合語文課堂教學(xué)，提高中學(xué)師生掌握祖國(guó)語言文字的能力。 【收錄情況】 國(guó)家新聞出版總署收錄獲獎(jiǎng)情況 全國(guó)青少年百家優(yōu)秀期刊 河南省一級(jí)期刊 全國(guó)語文報(bào)刊編校質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng) 【欄目設(shè)置】 主要欄目：閱讀園地

• 中學(xué)語文園地.初中版期刊目錄

  《中學(xué)語文園地》創(chuàng)刊于1972年，是河南大學(xué)主辦的面向全國(guó)發(fā)行的教學(xué)教輔類期刊。辦刊30余年來，本刊全面貫徹黨的教育方針，密切配合語文課堂教學(xué)，提高中學(xué)師生掌握祖國(guó)語言文字的能力。 收錄情況 國(guó)家新聞出版總署收錄全國(guó)青少年百家優(yōu)秀期刊 河南省一級(jí)期

• 中學(xué)語文雜志快速

  中學(xué)語文雜志/雜志簡(jiǎn)介 主管單位：湖北省教育廳 主辦單位：湖北大學(xué)文學(xué)院 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN42-1021/G4 國(guó)際刊號(hào)：ISSN1000-419X 《中學(xué)語文》創(chuàng)辦于1958年，由現(xiàn)代文學(xué)先驅(qū)茅盾題寫刊名，語文大師葉圣陶題詞，最先傳播出教是為了達(dá)到不需要教的教育思想。她一

• 中學(xué)語文教師職稱論文參考

  自主學(xué)習(xí)是課程改革下倡導(dǎo)的一種新型學(xué)習(xí)方式，在能學(xué)的基礎(chǔ)上，引發(fā)學(xué)生想學(xué)，教學(xué)生會(huì)學(xué)，從而在進(jìn)一步明確學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持學(xué)，使學(xué)生徹底從傳統(tǒng)的要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)的軌道上。那么，在初中語文教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力呢

• 中學(xué)語文教師論文范文

  在中學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐過程中，語文教師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，除了教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)生高度配合外，課堂上的一些教學(xué)環(huán)境教學(xué)活動(dòng)開展是非常重要的因素之一。正因?yàn)槿绱?，中學(xué)語文課堂教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化值得每一位中學(xué)語文教師思索。本文從以下方面探討如何優(yōu)化中學(xué)語文課堂

• 中學(xué)語文教學(xué)雜志

  中學(xué)語文教學(xué)雜志/雜志簡(jiǎn)介 主管單位：北京市教育委員會(huì) 主辦單位：首都師范大學(xué) 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN11-1277/H 國(guó)際刊號(hào)：ISSN1002-5154 《中學(xué)語文教學(xué)》是在呂叔湘先生倡議下于1979年創(chuàng)刊的，葉圣陶先生親筆題寫刊名，劉國(guó)正先生曾任副主編，是行業(yè)內(nèi)的龍頭刊

• 中學(xué)語文教學(xué)論文范文

  所謂定勢(shì)是指由于先前的活動(dòng)而造成的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)，它使人以比較固定的方式去進(jìn)行認(rèn)知或做出行為反應(yīng)，因此，它影響著解決問題的傾向性，這種傾向性，有時(shí)有助于問題的解決，有時(shí)會(huì)妨礙問題的解決。因此，定勢(shì)的作用不可忽視，有時(shí)情況發(fā)生變化，學(xué)生在

• 唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào)中學(xué)語文教育論文范文

  語文是一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)生所學(xué)語文知識(shí)的應(yīng)用范疇日益擴(kuò)大，傳統(tǒng)初中語文教學(xué)體系已難以適應(yīng)時(shí)展的需要。本文是一篇語文教師評(píng)職稱論文范文，發(fā)表在期刊 唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào) 上，以供大家參考和。 摘要：本文根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展