教師評職稱論文頭條
語文實踐活動中的融合教育探索 摘要：文章論述了如何提高初中語文課堂效率的問題，主要從五個方面進行了闡述，有效組織課堂教學，教師教學語言要有效，構建有效的課堂板書，有效運用多媒體課件，學生討論要有效等，具體提高課堂效率的有效方法，論述具體、實用，具有較強的操作性，對于提高[詳細]
中學語文教學期刊是核心期刊嗎 2015年是教育職稱變革的一年，是很多中小學教師的福音，中小學教師也可以評審高級方面的職稱啦!統(tǒng)一后職稱(職務)等級和名稱為：員級、助理級、中級、副高級、正高級，職稱(職務)名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。 下面小編推[詳細]
