【雜志簡介】

　　《中學語文教學》是在呂叔湘先生倡議下于1979年創(chuàng)刊的，葉圣陶先生親筆題寫刊名，劉國正先生曾任副主編，是行業(yè)內的龍頭刊物之一。多年來，本刊始終恪守嚴肅認真、實事求是的指導思想，在注重理論研究的同時密切關注教學實際。本刊的權威性、高品位與實用價值都得到了廣大讀者的好評。

　　本刊是全國性中學語文專業(yè)學術期刊。創(chuàng)辦20余年來形成了學術性和實用性相結合的辦刊特色，在國內同類刊物中獨樹一幟，頗受廣大讀者好評。近年來，隨著新一輪課程改革的全面展開，本刊登載了大量有關文章，成為業(yè)內人士了解教改動態(tài)的重要窗口，交流研究成果的重要平臺。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　獲獎情況

　　2002年在中國語文報刊協(xié)會“編校質量評比”中獲優(yōu)秀獎

　　2003年在中國語文報刊協(xié)會“編校質量評比”中獲優(yōu)秀獎

　　【欄目設置】

　　主要欄目：語文萬維網(wǎng)、進修與提高、現(xiàn)代教育技術應用、語言知識與教學等。

　　2014年03期目錄參考：

　　1 切問而近思——— 請 潛心讀讀 《 近思錄 》 查洪德 1-3

　　2 立德.立功.立言——— 記語文教育家顧黃初先生 楊九俊 4-10

　　3 閱讀教學的基本策略(中) 黃厚江 11-14

　　4 淺談小說閱讀教學的“另類”視角———以 《我 的叔叔于勒 》為例 崔雪 梅 段巖霞 15-18

　　5 基于教材研讀的閱讀課堂教學改進———以 《故 鄉(xiāng) 》結尾段的教學為例 吳欣歆 20-22

　　6 讓語文教學多些目標意識 胡根林 23-29

　　7 《 人民英雄永垂不朽 ——— 瞻仰人民英雄紀念碑》教學實錄 王 君 23-29

　　8 問題生成智慧 彭玉華 30-31

　　9 文學寫作課應該教什么? 鄧 彤 32-36

　　10 故事寫作:愿望的合理表達 桑鳳英 32-36

　　11 議論文寫作的讀者意識 任富強 37-39

　　12 用一道新題傳達一種新觀念 王棟生 40

　　13 力求恰到好處 避免過度解讀———也說《〈《論語》〉十則教學實錄(節(jié)選)》的不足 鄭 水 有 41-44

　　14 文學文本解讀教學的基本要素 朱貽淵 45-50

　　15 也說“木葉”——— 《 說 “ 木 葉 ” 》 質疑 王俊鳴 51-53

　　16 確切,通往文學福地的路徑——— 《 牲 畜林 》 語言特色探微 徐淑芳 54-55

　　17 《窗 》的 情節(jié)設計藝術品析 徐 德 湖 56-57

　　論文發(fā)表網(wǎng)投稿：高職院校實驗室建設管理

　　摘 要 從高職院校實驗室建設現(xiàn)狀出發(fā)，結合湖南生物機電職業(yè)技術學院實驗室建設的探索與實踐，闡述了實驗室建設管理的基本思路，總結了改革實驗室管理體制、加強實驗隊伍建設、提高實驗教學質量的實踐經(jīng)驗。

　　關鍵詞 論文發(fā)表網(wǎng)投稿,高職院校,實驗室建設,實驗室管理

　　實驗室是高職院校進行人才培養(yǎng)、學科建設、科技創(chuàng)新、科學研究以及社會服務的重要陣地。因此，高職院校實驗室建設水平直接關系到專業(yè)的人才培養(yǎng)質量。本文從高職院校實驗室建設現(xiàn)狀及困難出發(fā)，結合湖南生物機電職業(yè)技術學院實驗室建設的探索與實踐，探討提高實驗室建設質量的途徑。

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