語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語(yǔ)言文化，其運(yùn)行的形式也是語(yǔ)言文化。語(yǔ)文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)科學(xué)，是人們相互交流思想等的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點(diǎn)。那么初中語(yǔ)文教師晉升高級(jí)職稱論文適合發(fā)表哪些期刊呢?

　　《語(yǔ)文建設(shè)》原(文字改革)1956年創(chuàng)刊，是以廣大語(yǔ)文教師為服務(wù)對(duì)象的綜合性語(yǔ)文刊物，是全國(guó)中文核心期刊�，F(xiàn)配合教育部基礎(chǔ)教育課程改革、中小學(xué)教師教育工作的開展，配合國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的實(shí)施，在構(gòu)建語(yǔ)文教育新理念、提高語(yǔ)文教師專業(yè)化水平、學(xué)習(xí)貫徹語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等方面，服務(wù)于廣大教師。辦刊宗旨：宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針政策，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、研究解決漢語(yǔ)語(yǔ)文教學(xué)和語(yǔ)言應(yīng)用的實(shí)際問題，報(bào)道境外語(yǔ)文動(dòng)態(tài)。

　　《華夏教師》以各級(jí)各類學(xué)校各學(xué)科教學(xué)為特色，著重反映國(guó)內(nèi)大中小學(xué)管理者的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及廣大教師在教書育人過程中探討及總結(jié)的教育心理、教學(xué)心理及教師心理等方面的內(nèi)容。雜志對(duì)象主要面向中小學(xué)校長(zhǎng)和各級(jí)教育界管理者，旨在為教育工作者和管理者提供國(guó)內(nèi)外前沿的教育動(dòng)態(tài)，剖析教育教學(xué)熱點(diǎn)問題，展現(xiàn)學(xué)校教師風(fēng)采而服務(wù)。迄今為止，雜志全部?jī)?nèi)容已被中國(guó)知網(wǎng)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)出版總庫(kù)、維普網(wǎng)和本刊官網(wǎng)等系列數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。

　　《教師教育研究》(雙月刊)創(chuàng)刊于1989年，是由國(guó)家教育部主管、北京師范大學(xué);華東師范大學(xué);教育部高校師資培訓(xùn)交流北京中心主辦的教育教學(xué)期刊。辦刊宗旨：倡導(dǎo)學(xué)術(shù)創(chuàng)新、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、提高學(xué)術(shù)水平，多方位研究解決教師教育中的理論和實(shí)際問題。將多方位地研究和解決教師教育中的理論問題和實(shí)際問題，其讀者對(duì)象為從事教師教育的教學(xué)、研究和管理的工作者，關(guān)注自身發(fā)展提高的各級(jí)各類教師，有志于教師職業(yè)的�？粕�、本科生、研究生及社會(huì)其他人士。

　　《中國(guó)語(yǔ)文》(雙月刊)創(chuàng)刊于1952年，是由中國(guó)文字改革研究委員會(huì)和中國(guó)科學(xué)院語(yǔ)言研究所合辦的漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)術(shù)期刊。主要刊登：漢語(yǔ)現(xiàn)狀、歷史以及應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)等的調(diào)查和研究，語(yǔ)言理論、語(yǔ)言政策的研究，漢語(yǔ)教學(xué)、漢外對(duì)比研究，語(yǔ)言學(xué)和其他學(xué)科交叉課題的研究，漢字現(xiàn)狀、歷史以及應(yīng)用調(diào)查和研究，語(yǔ)言文字著作的評(píng)論文章等。被北大1992版核心期刊、北大1996版核心期刊、北大2000版核心期刊、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊,中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊要覽(2008年版)收錄。獲得第三屆中國(guó)出版政府獎(jiǎng)。

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