小學(xué)語文中拼音教學(xué)是很重要的一部分，拼音也是識字的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)語文最基本最入門的一部分。關(guān)于拼音的教學(xué)很多教師也有自己的辦法，拼音教學(xué)是很重要的，每個學(xué)生都必須掌握。教師在發(fā)表論文的時候也會選擇拼音教學(xué)相關(guān)的課題來論述，很多教師也針對此做過一些研究，那么與小學(xué)拼音教學(xué)有關(guān)的論文在哪找呢?

　　月期刊咨詢網(wǎng)上收錄著很多小學(xué)教師職稱論文，下面小編給大家推薦一些優(yōu)秀的論文范文以供參考。

　　教育期刊論文發(fā)表：小學(xué)語文的拼音教學(xué)

　　【摘 要】漢語拼音是認(rèn)讀漢字字音的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)普通話的基石，也是閱讀寫話的工具，這就決定了漢語拼音在低年級語文教學(xué)中的重要性。在漢語拼音教學(xué)中，要創(chuàng)新地設(shè)計教學(xué)過程，采取多種教學(xué)方法，充分運用多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極、主動、生動地獲取知識，從而更好地掌握漢語拼音。

　　【關(guān)鍵詞】期刊論文發(fā)表,小學(xué)語文,拼音教學(xué),學(xué)習(xí)興趣

　　如何把枯燥的教學(xué)內(nèi)容，通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段使之變得生動有趣，從而最大限度地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，圓滿地解決好這個難題呢?我結(jié)合新教材的特點以及自己的教學(xué)實踐談幾點具體做法。

　　語文教師投稿：培養(yǎng)語文素養(yǎng)應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)

　　【摘要】《初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。而現(xiàn)階段學(xué)生的語文學(xué)科知識存在漢語拼音掌握不好，字詞容易寫錯，不能正確運用詞語等現(xiàn)象。因此，要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)必須抓好學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識。本文認(rèn)為，應(yīng)著重從漢語拼音、詞語辨析、漢語語法等方面來強(qiáng)化學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，實現(xiàn)提高學(xué)生語文素養(yǎng)的目標(biāo)。

　　【關(guān)鍵詞】語文素養(yǎng),基礎(chǔ)知識,漢語拼音,漢語語法

　　一、語文素養(yǎng)的基本內(nèi)涵

　　什么是“語文素養(yǎng)”呢?語文素養(yǎng)是指學(xué)生在語文方面表現(xiàn)出的“比較穩(wěn)定的、最基本的、適應(yīng)時展要求的學(xué)識、能力、技藝和情感態(tài)度價值觀”，融合了語文課程的整體目標(biāo)追求。①它是對學(xué)生語文方面的一個綜合性要求，這個要求很高，就象一座高樓，而這座高樓，需要很多基石來奠定，而語文的基礎(chǔ)知識，正是這座高樓的地基。由此，作為語文教師，應(yīng)抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)。

　　sci論文發(fā)表：如何在漢語拼音教學(xué)中調(diào)控課堂節(jié)奏

　　[摘 要]漢語拼音是學(xué)生識字、閱讀的有效工具，但由于漢語拼音的學(xué)習(xí)較為單調(diào)枯燥，教師要創(chuàng)設(shè)張馳有度的學(xué)習(xí)情境，安排豐富的教學(xué)內(nèi)容，采取形式多樣的調(diào)節(jié)手段，提高課堂教學(xué)效率。

　　[關(guān)鍵詞]拼音教學(xué),學(xué)習(xí)情境,教學(xué)內(nèi)容,調(diào)節(jié)手段

　　漢語拼音是學(xué)生識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，是開啟小學(xué)學(xué)習(xí)之門的第一把金鑰匙。所以，一進(jìn)入小學(xué)，學(xué)生首先面對的就是漢語拼音學(xué)習(xí)。但是，相對于識字、寫字、閱讀等，漢語拼音較為單調(diào)枯燥，因此，很多老師費盡心思，采用各種方式方法，盡力讓漢語拼音教學(xué)生動活潑有趣，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)。但僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)內(nèi)容，還不足以保障漢語拼音教學(xué)的效果。一年級的學(xué)生自控力差，興趣點容易轉(zhuǎn)移，注意力難以集中，更難以持久，這是因為他們年齡小，生理與心理還不成熟，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成。因此，我們應(yīng)該針對學(xué)生的身心特點，既要想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引、保持他們的注意力，又要注意調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，以防他們疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。課堂節(jié)奏調(diào)控，也是漢語拼音教學(xué)應(yīng)該關(guān)注的重要方面。

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