小學(xué)語(yǔ)文中拼音教學(xué)是很重要的一部分，拼音也是識(shí)字的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本最入門的一部分。關(guān)于拼音的教學(xué)很多教師也有自己的辦法，拼音教學(xué)是很重要的，每個(gè)學(xué)生都必須掌握。教師在發(fā)表論文的時(shí)候也會(huì)選擇拼音教學(xué)相關(guān)的課題來(lái)論述，很多教師也針對(duì)此做過(guò)一些研究，那么與小學(xué)拼音教學(xué)有關(guān)的論文在哪找呢?

　　月期刊咨詢網(wǎng)上收錄著很多小學(xué)教師職稱論文，下面小編給大家推薦一些優(yōu)秀的論文范文以供參考。

　　教育期刊論文發(fā)表：小學(xué)語(yǔ)文的拼音教學(xué)

　　【摘 要】漢語(yǔ)拼音是認(rèn)讀漢字字音的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)普通話的基石，也是閱讀寫話的工具，這就決定了漢語(yǔ)拼音在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)新地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，采取多種教學(xué)方法，充分運(yùn)用多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極、主動(dòng)、生動(dòng)地獲取知識(shí)，從而更好地掌握漢語(yǔ)拼音。

　　【關(guān)鍵詞】期刊論文發(fā)表,小學(xué)語(yǔ)文,拼音教學(xué),學(xué)習(xí)興趣

　　如何把枯燥的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段使之變得生動(dòng)有趣，從而最大限度地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，圓滿地解決好這個(gè)難題呢?我結(jié)合新教材的特點(diǎn)以及自己的教學(xué)實(shí)踐談幾點(diǎn)具體做法。

　　語(yǔ)文教師投稿：培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

　　【摘要】《初中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。而現(xiàn)階段學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)存在漢語(yǔ)拼音掌握不好，字詞容易寫錯(cuò)，不能正確運(yùn)用詞語(yǔ)等現(xiàn)象。因此，要提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)必須抓好學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。本文認(rèn)為，應(yīng)著重從漢語(yǔ)拼音、詞語(yǔ)辨析、漢語(yǔ)語(yǔ)法等方面來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的目標(biāo)。

　　【關(guān)鍵詞】語(yǔ)文素養(yǎng),基礎(chǔ)知識(shí),漢語(yǔ)拼音,漢語(yǔ)語(yǔ)法

　　一、語(yǔ)文素養(yǎng)的基本內(nèi)涵

　　什么是“語(yǔ)文素養(yǎng)”呢?語(yǔ)文素養(yǎng)是指學(xué)生在語(yǔ)文方面表現(xiàn)出的“比較穩(wěn)定的、最基本的、適應(yīng)時(shí)展要求的學(xué)識(shí)、能力、技藝和情感態(tài)度價(jià)值觀”，融合了語(yǔ)文課程的整體目標(biāo)追求。①它是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文方面的一個(gè)綜合性要求，這個(gè)要求很高，就象一座高樓，而這座高樓，需要很多基石來(lái)奠定，而語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)，正是這座高樓的地基。由此，作為語(yǔ)文教師，應(yīng)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。

　　sci論文發(fā)表：如何在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中調(diào)控課堂節(jié)奏

　　[摘 要]漢語(yǔ)拼音是學(xué)生識(shí)字、閱讀的有效工具，但由于漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)較為單調(diào)枯燥，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)張馳有度的學(xué)習(xí)情境，安排豐富的教學(xué)內(nèi)容，采取形式多樣的調(diào)節(jié)手段，提高課堂教學(xué)效率。

　　[關(guān)鍵詞]拼音教學(xué),學(xué)習(xí)情境,教學(xué)內(nèi)容,調(diào)節(jié)手段

　　漢語(yǔ)拼音是學(xué)生識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，是開(kāi)啟小學(xué)學(xué)習(xí)之門的第一把金鑰匙。所以，一進(jìn)入小學(xué)，學(xué)生首先面對(duì)的就是漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)。但是，相對(duì)于識(shí)字、寫字、閱讀等，漢語(yǔ)拼音較為單調(diào)枯燥，因此，很多老師費(fèi)盡心思，采用各種方式方法，盡力讓漢語(yǔ)拼音教學(xué)生動(dòng)活潑有趣，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。但僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)內(nèi)容，還不足以保障漢語(yǔ)拼音教學(xué)的效果。一年級(jí)的學(xué)生自控力差，興趣點(diǎn)容易轉(zhuǎn)移，注意力難以集中，更難以持久，這是因?yàn)樗麄兡挲g小，生理與心理還不成熟，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成。因此，我們應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的身心特點(diǎn)，既要想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引、保持他們的注意力，又要注意調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，以防他們疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。課堂節(jié)奏調(diào)控，也是漢語(yǔ)拼音教學(xué)應(yīng)該關(guān)注的重要方面。

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