思想政治是一門基于政治知識從而對學(xué)生進(jìn)行教育熏陶和滲透的學(xué)科,其目的在于培養(yǎng)德、智、體、才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)優(yōu)秀人才。因此,教師要從教學(xué)方式和教學(xué)手段入手,在尊重學(xué)生人格和發(fā)展的前提下,積極創(chuàng)新教學(xué)方式,深入挖掘教學(xué)內(nèi)容,督促學(xué)生完成、鞏固課后
本文共分為三個部分,第一部分對高中政治教育中傳統(tǒng)文化教育滲透意義進(jìn)行了簡要的分析,其中涉及到了傳統(tǒng)文化教育內(nèi)涵、政治教育與傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系,第二部分主要針對政治教學(xué)探討了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基本內(nèi)容和基本特點(diǎn)。第三部分針對政治課堂教學(xué)的開展,
一個人的思維高度決定這個人的人生高度。這很好地說明了辯證思維能力的重要性,將對一個人產(chǎn)生終生的影響。思維支配行動,思維是行動產(chǎn)生的基礎(chǔ)性條件。辯證思維能力指的是遇到問題的時候,對問題能夠展開有效分析的能力。高中生正處于思維活躍的黃金時期,對自
政治云課堂是信息時代教學(xué)改革的一種新方向,它打破了傳統(tǒng)教學(xué)的時間、空間限制,為高中政治課教學(xué)提供了更加開放的教學(xué)環(huán)境。在學(xué)習(xí)過程中,教師要充分尊重學(xué)生的主體地位,鼓勵學(xué)生積極參與課前自主學(xué)習(xí)、課堂探究和課后練習(xí)。然而在實(shí)際應(yīng)用過程中也存在
為社會培養(yǎng)各方面有用之才就得從小做起,在教育學(xué)生時注重學(xué)生的能力的均衡發(fā)展,尤其是要提高動腦筋分析社會發(fā)展的能力。即通過教師的指導(dǎo),學(xué)生對社會的一些現(xiàn)象能夠運(yùn)用政治角度做出正確的判斷,同時在行為上做出正確選擇。 一、做到以學(xué)生的發(fā)展為本,以
摘要:政治教學(xué)是高中階段教學(xué)的重要內(nèi)容之一,承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生正確價值觀念和理性思維的重任,也是新課改所重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)之一。從以往教學(xué)的實(shí)際情況來看,高中政治教學(xué)中依然存在著很多問題,這些問題阻礙了教學(xué)效果的進(jìn)一步提高,這就使得其成為了高中政
立德樹人的教育理念是當(dāng)代教育工作者在實(shí)際教學(xué)過程中必須融入的內(nèi)容。從這一理念本身所具有的內(nèi)涵來看,它所要實(shí)現(xiàn)的是為社會培養(yǎng)出具有正確價值觀、人生觀、世界觀的人,對社會良性健康發(fā)展有益的人。而在這一背景下,思想政治課程能夠在最大限度上將立德
對于政治教學(xué)建設(shè)中的各項(xiàng)指標(biāo)與應(yīng)用措施來說也是大家要關(guān)心的事項(xiàng),政治教學(xué)中的要點(diǎn)和管理策略方式大家也不可忽視等等。以下就是有關(guān)政治教學(xué)方面的介紹。
就傳統(tǒng)政治課堂而言,其主要方向是對學(xué)生進(jìn)行思想教育,所以應(yīng)當(dāng)與其他科目教育一致,即圍繞學(xué)生這一中心,不斷提升他們的素質(zhì)和能力,注重學(xué)生的個性發(fā)展,而不是沿用舊的灌輸式單一教育方式。本文是一篇 教育與經(jīng)濟(jì)雜志投稿 的論文范文,主要論述了構(gòu)建
政治課是高中教學(xué)中很重要的一部分,每個教師在教學(xué)過程中也總結(jié)出了不少經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也是很多教師教學(xué)中的一部分。本文是一篇 中學(xué)教師論文 范文,主要論述了提升現(xiàn)場學(xué)習(xí)力:高中政治教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐探索。 摘要:提升現(xiàn)場學(xué)習(xí)力,促進(jìn)高中
政治課是高中文科學(xué)習(xí)中很重要的一堂課,教師在教學(xué)的時候采用的教學(xué)方式也是多種多樣的,四合一教學(xué)法也是教育過程中經(jīng)常用的一種方式。本文是一篇 教育論文發(fā)表網(wǎng) 投稿的論文范文,主要論述了高中政治課四合一教學(xué)法初探。 摘 要:通過在高中政治課堂綜合
政治課在任何一個學(xué)習(xí)階段都是必修課,在中學(xué),我們首次接觸政治課,除了小學(xué)學(xué)到的思想品德以外,高中的政治課會接觸到更多的知識。高中政治教師對本文就圍繞高中政治課堂教學(xué)的實(shí)效性來展開了一些論述,是一篇 河北教育月刊 投稿的論文范文。 摘 要:如何