本篇文章是由《 物理教學探討 》發(fā)表的一篇物理教學論文,堅持四項基本原則,全面貫徹黨的教方針,堅持改革開放,堅持為教育服務的方向。充分發(fā)揮師范大學的學科優(yōu)勢,科研優(yōu)勢和人才優(yōu)勢,刊物力求反映基礎物 理教學的學術水平和發(fā)展方向,對教改中的前沿,
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目前進行的物理教育改革可以從多方面入手,除了技術手段之外,其中情感應用是很重要的方面.情感伴隨著人的一生,積極的情感能夠促進學生認知的發(fā)展,是學生進行創(chuàng)造性學習的強大動力,而情感應用則是達到素質教育的重要保證。 摘要:在現(xiàn)代教學理念的改革進
串級調速是交流異步電動機調速的一種類型,串級調速的思想就是將異步電動機的轉子電壓經過三相橋式整流變?yōu)橹绷麟妷,再在其直流側由可控硅逆變電路產生與其相反的直流電勢與三相橋式產生的直流電壓串聯(lián),改變逆變角的大小來改變直流電勢的大小,達到調速的目
可靠性分析在SPD中的應用 賈軍 摘要:可靠性問題一直以來是各個行業(yè)關注的重點,伴隨著電子工業(yè)的迅猛發(fā)展,可靠性分析將會越來越多的應用到該領域。在過電壓防護領域中,SPD(Surge Protection Device)及浪涌保護系統(tǒng)的可靠性在電源、信號及射頻顯得尤為重要。本文使用
淺淡35kV 輸電線路綜合防雷措施 鄧 邠 摘要:輸電路線防雷是一個系統(tǒng)工程,需多方位考慮并采取技術經濟合理的綜合治理措施,才能有效地防止雷害事故,提高電網的安全可靠性。本文主要是對35kV 輸電線路防雷水平進行了分析探討。 關鍵詞: 35kV 輸電線路 防雷措施 引言 某
副標題 摘要:低應變檢測因具有快速、經濟等特點,是目前應用最普通、最常用的一種方法,在普查樁基礎完整情況方面具有重要作用,并為靜載或者抽芯等進一步檢測提供重要依據(jù)。 關鍵詞:低應變樁基檢測重要性 1、概述 樁基礎是工程結構中采用的主要基礎類型,目前在
副標題 摘要:泰州高港區(qū)永安洲工業(yè)園古馬干河大橋主橋為42+70+42m預應力砼Y型墩連續(xù)剛構橋,其外觀造型、結構設計均有其獨到之處。本文以該橋為例,介紹了V型墩連續(xù)剛構橋的設計過程和設計體會,并總結了V型墩梁式橋的主要特點。 關鍵詞:V型墩,連續(xù)剛構,設計 V
作者:朱建紅 摘要:無論做任何事情,我們都追求理想的結果,不能高效,最起碼我們的勞動要有效。提高初中物理課堂教學有效性是我們每一個致力于物理教學的教育工作者的迫切需求。有效的課堂教學必須通過能促進學生有效的學習行為的教師教學行為來實現(xiàn),這就需要教師合
關鍵詞:教育思想;教材特點;教材編排 作者簡介:劉震寶 如何使教師盡快克服傳統(tǒng)教育思想和傳統(tǒng)教學方法的慣性干擾,正確使用現(xiàn)行教材,使我省初中物理教學全面轉入素質教育的軌道,是目前教材教法研究中的一大課題。要真正用好現(xiàn)行教材,提高教學質量,根本在于轉變教
物理論文,物理論文發(fā)表,發(fā)表物理論文
作者:杜文山 【摘要】本文從“介紹科學家,激發(fā)學生的學習興趣;以成功體驗,激發(fā)學生的學習興趣;以知識的應用,激發(fā)學生的學習興趣;重視演示實驗課教學,激發(fā)學生的學習興趣;課后作業(yè)及時批改面輔,激發(fā)學生學習的興趣”等方面,闡述了如何改進初中物理教學,不斷提高
作者:徐符英 摘要:實驗教學作為初中物理學科教學的重要組成部分,在實際教學中受到極大重視。初中物理教師在開展物理實驗教學過程中,應該明確學生主體地位,給予學生自主實驗空間,促進學生自主實驗、自主探究,培養(yǎng)學生綜合實驗能力,提高初中物理教學價值。 關鍵
城鎮(zhèn)10kV配網供電可靠性常見原因分析及對策
摘要:利用Hopkinson壓桿,以試驗數(shù)據(jù)為依據(jù),研究了六種不同密度的泡沫混凝土材料在沖擊載荷下的動態(tài)力學壓縮性能;通過相同加載速率和相同應變率兩個方面對泡沫混凝土的動態(tài)力學性能比較,得到了高應變率下的泡沫混凝土隨著孔隙率降低最大破壞應力與彈性模量均增大這
作者:甄鳳花 摘要:對于初中的學科來講,初中物理學科也是一門很重要的學科,而且初中物理學科主要還是以實驗為主,探究式的實驗教學方法和手段在初中物理學科教學中就顯得很重要,現(xiàn)在在新課程的改革和創(chuàng)新下,初中物理學科的教學手段和教學方法又有了突破性的進展,
作者:胡斌 模型在日常生活、工程技術和科學研究中經常用到,對我們的生產、生活有很大幫助。物理學研究具有復雜性,怎樣發(fā)現(xiàn)復雜多變的客觀現(xiàn)象背后的基本規(guī)律呢?又如何表達呢?人們有幸在漫長地實踐活動中找到一些有效的方法,其中一個就是:在具體情況下忽略研究對象
作者:彭澤忠 【摘要】本文從“介紹科學家,激發(fā)學生的學習興趣;以成功體驗,激發(fā)學生的學習興趣;以知識的應用,激發(fā)學生的學習興趣;重視演示實驗課教學,激發(fā)學生的學習興趣;課后作業(yè)及時批改面輔,激發(fā)學生學習的興趣”等方面,闡述了如何改進初中物理教學,不斷提高
作者:邢世友 摘要:物理模型是中學物理知識的載體,中學物理知識都是以物理模型為基礎建立的。在物理教學中,教師通過建立物理模型,讓學生理解什么是物理模型以及物理模型在教學中的作用與應用,從而使物理模型的功能充分發(fā)揮出來。 關鍵詞:物理教學;物理模型;作用;
副標題 摘要:隨著儀器采集精度的提高,分析、反演解釋技術的長足進步以及鐵路隧道勘探的需要,出現(xiàn)了EH4大地電磁深測法。EH4大地電磁深測法自出現(xiàn)以來獲得了不斷的完善發(fā)展,并在實踐中被證明是勘探鐵路隧道的有效方法。 關鍵詞:大地電磁測深法;鐵路隧道勘探;地球物