新課標要求教師和學生要轉變傳統(tǒng)的角色觀念,教師要成為教學過程的引導者,學生要成為學習的主人,基于此,教師要充分發(fā)揮自己的主導作用,善于啟發(fā)引導學生,教給學生學習的方法,讓學生會學習
摘要:目前,大學生就業(yè)問題日益突出,作為高等教育的載體,高校的任務不僅僅在于高校推薦。針對這種情況,筆者對傳道、授業(yè)、解惑作出具體的闡述,指出了高校在引導大學生就業(yè)方面應當擔任的角
摘要:本文針對輔導員協(xié)會發(fā)展的初期提出了值得思考的問題,對促進輔導員協(xié)會創(chuàng)新和發(fā)展提供參考的對策措施。 關鍵詞:高校,輔導員協(xié)會,創(chuàng)新 一 高校輔導員隊伍是高校思想政治工作的主力軍,他們承
藝術類核心雜志 推薦 《青年記者》 由大眾報業(yè)集團、山東省新聞工作者協(xié)會、山東省新聞學會主辦。《青年記者》入編《中文核心期刊要目總覽》2011年版(即第六版)之文化事業(yè)/信息與知識傳播(除
[摘要]對于高等職業(yè)技術學院的入學新生,如何建立起良好的學習風貌,從而開展高等職業(yè)技術學院的學風建設?專職輔導員老師怎樣培養(yǎng)學生對專業(yè)對集體的愛?老師又要在哪些方面注意自身素質的學習
[摘要]藝術生在心理問題的呈現(xiàn)與普通大學生有一定的區(qū)別,主要表現(xiàn)為:適應困難化、學習浮躁化、交往矛盾化、認知片面化等。培育藝術生積極陽光心理是培養(yǎng)高素質藝術人才的迫切需要,是滿足大學
[摘要]社會思潮是與社會主義核心價值體系相對應的思想潮流,對大學生核心價值觀的形成具有重要的影響。從大學生價值觀形成的原理出發(fā),社會思潮對大學生核心價值觀形成的影響經(jīng)歷了價值心理、價
摘要:文化素質教育是我國高校正在不斷推進的一項教育改革工程,其核心是人文素質教育。十余年來,中國大學文化素質教育取得了一些成績,但由于受理論貧困、師資欠缺和相關概念理解不清等因素的
摘要:高職院校以文化人要凝練精神文化,以學校精神激勵學生健康成長;培育創(chuàng)業(yè)文化,以浙商精神錘煉學生創(chuàng)業(yè)能力;融合校企文化,以創(chuàng)業(yè)精神涵養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng);繁榮社團文化,以時代精神引領學
摘要:本文以職業(yè)學校電工電子類專業(yè)的數(shù)學教學為例,闡述了數(shù)學課在專業(yè)課教學中的地位,以及從數(shù)學課教學內容的構建和教學形式上體現(xiàn)數(shù)學教學的專業(yè)特色。 關鍵詞:職業(yè)學校,數(shù)學教學,專業(yè)特