微課是信息技術融入到課堂教學之中的一種重要表現(xiàn),也是教師創(chuàng)新自身教學的重要方式。廣大初中化學教師在嘗試開展微課教學的過程中,已經(jīng)體會到了微課創(chuàng)新教學的優(yōu)勢,教師需做到的就是充分重視微課教學,不斷探索與之相適應的創(chuàng)新教學方式方法,將微課與化
摘 要:中學生的化學課程是接觸化學學科的起點。就課程本身而言,大部分學生都有強烈的好奇心和探索的欲望。教師應保護和利用學生的探究性學習的欲望,合理地、科學地組織教學內(nèi)容,幫助學生在探究性學習活動中獲取掌握和應用新知識的成就感,逐漸掌握學習的
【摘 要】隨著我國新課程改革的不斷推進和發(fā)展,化學課堂教學模式也隨之不斷地改進。實驗教學是化學教學的重要組成部分之一,在初中化學課堂教學中合理應用實驗教學不僅可以讓學生理解化學知識認識化學的本質(zhì),還可以提高學生的實踐動手能力,從實踐中得到認
化學教學管理和新的教學政策制度是目前化學教學中一個十分重要的因素,以下是對于初中化學用語教學策略實施應用方面的一個簡單介紹。
文章是一篇化學教育類論文,主要講述了新課程下初中化學教學新應用策略事項等。本文選自:《化學通報》,《化學通報》其任務是:反映國內(nèi)外化學及其交叉學科的進展,報道研究成果,介紹新的知識和實驗技術,提供各類信息,促進國內(nèi)外學術交流。獲獎情況:國家
科學技術的飛速進步和工農(nóng)業(yè)的發(fā)展,導致了人類干擾自然、改造自然的力量空前強大,于是,我們看到了人類在創(chuàng)造財富的同時,環(huán)境也付出了巨大的代價。因此我們不能犧牲環(huán)境換來科技的發(fā)展。 摘要:在人類文明進步的歷程中,化學科學的發(fā)展起到了積極的作用,
【論文摘要】:新課程改革下的化學教學應以追求科學精神和人文精神為宗旨,以學生為主體,采取自主、合作、探究的教學方式,讓學生真正體驗到學習化學的樂趣和化學無窮的魅力以及做人道理,提升學生的綜合素養(yǎng)。 【關鍵詞】:新課程;化學;教學方法 義務教育
化學是中學教學中很重要的一個課程,每個教師在教學過程中用到的教學方法也不相同,開放性實踐教學也是很多化學教師用到的一種教學方式。本文是一篇 教育期刊發(fā)表 論文范文,主要論述了初中化學開放性科學實踐活動課吸入和呼出氣體的研究教學設計。 摘 要:
現(xiàn)如今,各種教學模式越來越多了,探究式教學也是教師常用的一種教學方式,本文是一篇 教育教學管理雜志投稿 的論文范文,主要論述了啟發(fā)―探究式初中化學教學模式的實踐研究。 【內(nèi)容摘要】啟發(fā)―探究教學模式的教學核心為引導學生關注化學現(xiàn)象分析化學問題
隨著教育事業(yè)的發(fā)展,各個學校不再單純的給學生進行知識教育了,每個學校都在倡導德智體美全面發(fā)展。很多教師也會在教學過程中注重情感教育,本文就針對德美一體初中化學教學模式進行了一些研究,文章是一篇 2015學報投稿 的論文范文。 【內(nèi)容摘要】在進行初
摘 要:課堂教學是整個教學過程的重中之重,如何提高課堂教學效率是教學老師關注的重點內(nèi)容。由于化學世界中物質(zhì)變化的多樣性、復雜性,學生在學習過程中認識能力的差異性以及隨著科學知識的不斷發(fā)展和學生思維的發(fā)展等因素,大大增加了化學課堂教學的偶然性
中學教師論文發(fā)表 期刊推薦 《 教育 科學》 主要刊登教育改革方面的論文及實驗報告,探討當前社會和教育界關注的重大教育方面的問題,及時反映國內(nèi)外教育理論與實踐研究的最新成果。 【摘 要】學生的化學科學素養(yǎng)包括學生的化學科學知識水平、能力、思想水平