所謂課題，指要研究、解決的問題。按照課題的級(jí)別來劃分的話，可分為市級(jí)課題、省級(jí)課題、國(guó)家級(jí)課題等。其中國(guó)家級(jí)課題和省級(jí)課題都有重點(diǎn)課題、一般課題的劃分。那么用重點(diǎn)課題評(píng)職稱更好嗎?這個(gè)要看個(gè)人對(duì)評(píng)職稱等級(jí)的需求了，評(píng)職稱等級(jí)越高，對(duì)課題級(jí)別的要求則就越高;如果對(duì)評(píng)職稱級(jí)別的要求不高的話，只要是適合自己的，能夠評(píng)得上的就是最好的。

　　因?yàn)橹攸c(diǎn)課題通常是課題評(píng)委們認(rèn)為有重大意義，并且研究經(jīng)費(fèi)較多的課題。當(dāng)然重點(diǎn)課題加分也是很高的，即便是同級(jí)別的省級(jí)課題，重點(diǎn)課題也比一般課題加分高。

　　如果是教師的話，申報(bào)課題，建議是盡量爭(zhēng)取重點(diǎn)課題，這樣做是為了能夠在評(píng)職稱時(shí)獲得更多的加分，比別人更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。對(duì)于評(píng)職稱，進(jìn)行課題研究人員位置的選擇，編輯也是建議作者優(yōu)先考慮課題主持人的身份，加分也是比較多的。

　　其實(shí)課題嚴(yán)格來說也不是晉升職稱的硬性要求，申報(bào)人員沒有課題有論文也是可以申報(bào)的。但是課題研究的申報(bào)，尤其是對(duì)于評(píng)職稱人員來說是非常的有幫助的，所以也是建議大家申報(bào)課題。

　　如果評(píng)定職稱級(jí)別高，那么盡早安排課題主持人位置，這類課題因?yàn)榈燃?jí)高，總課題加分也要高。且課題作者位置越靠前，對(duì)評(píng)職稱越有用。因此建議大家評(píng)高級(jí)別職稱的時(shí)候，優(yōu)先選擇前面的位置，至于其他等級(jí)職稱，要結(jié)合自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力以及職稱對(duì)課題的要求綜合考慮。

　　關(guān)于評(píng)職稱準(zhǔn)備課題的流程也給大家介紹一下，評(píng)職稱準(zhǔn)備課題流程：接課題申報(bào)通知，領(lǐng)取課題立項(xiàng)申請(qǐng)書，策劃課題名稱;填寫課題立項(xiàng)申請(qǐng)書，上交單位簽字專家審核;下發(fā)立項(xiàng)通知書后組織課題開題研究;課題成員開展調(diào)查討論，邀請(qǐng)專家指導(dǎo);填寫課題結(jié)題鑒定申請(qǐng)書，申請(qǐng)結(jié)題;撰寫結(jié)題總報(bào)告，并發(fā)表相關(guān)的成果(論文、著作等);專家鑒定后結(jié)題頒發(fā)證書，并網(wǎng)上公示等等，這些都是課題申報(bào)中的流程。

　　關(guān)于用重點(diǎn)課題評(píng)職稱的相關(guān)問題，作者還可以了解一下重點(diǎn)課題如何選題，希望對(duì)您有幫助。

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