子課題是課題下的一個(gè)分課題。通常一個(gè)課題立項(xiàng)，如果課題規(guī)模比較大的話，都會(huì)分成若干個(gè)子課題進(jìn)行具體研究，最后再統(tǒng)籌子課題的研究成果得出大課題的研究結(jié)論。那么重點(diǎn)課題子課題能用來(lái)評(píng)職稱嗎?

　　如果子課題符合職稱課題要求，那么就是可以用來(lái)評(píng)職稱的，評(píng)職稱承認(rèn)的子課題也是可以用來(lái)加分的。一般來(lái)說(shuō)，子課題可以評(píng)職稱的人員通常是子課題的前四名作者。

　　比如評(píng)職稱需要省級(jí)課題，那就可以用國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題子課題來(lái)參評(píng)。也可以說(shuō)重點(diǎn)課題子課題如果是省級(jí)課題之下的，評(píng)職稱加分按照市級(jí)課題來(lái)算的話，是可以用來(lái)評(píng)職稱的，而且評(píng)職稱加分比普通市級(jí)課題加分高。

　　當(dāng)然子課題也是分有研究成員的，跟一般課題一樣也是分為主持人和參與人的，也都有各自負(fù)責(zé)的工作。不過(guò)子課題在人數(shù)上要少于重點(diǎn)課題。但子課題主持人和參與人所做的業(yè)績(jī)成果是真實(shí)存在的，是被認(rèn)可的。

　　除了研究成員之外，子課題申報(bào)與常見課題申報(bào)也是差不多的，也是先會(huì)下達(dá)子課題申報(bào)通知。只不過(guò)在要求上以及課題選題上，要與該重點(diǎn)課題相呼應(yīng)。

　　一般的課題申報(bào)的流程中對(duì)于課題申報(bào)的各項(xiàng)事項(xiàng)主要為：接課題申報(bào)通知，領(lǐng)取課題立項(xiàng)申請(qǐng)書，策劃課題名稱;填寫課題立項(xiàng)申請(qǐng)書，上交單位簽字專家審核;下發(fā)立項(xiàng)通知書后組織課題開題研究;課題成員開展調(diào)查討論，邀請(qǐng)專家指導(dǎo);填寫課題結(jié)題鑒定申請(qǐng)書，申請(qǐng)結(jié)題;撰寫結(jié)題總報(bào)告，并發(fā)表相關(guān)的成果(論文、著作等);專家鑒定后結(jié)題頒發(fā)證書，并網(wǎng)上公示等等，這些都是課題申報(bào)中的流程事項(xiàng)。

　　其實(shí)對(duì)于子課題的設(shè)置，也是因?yàn)橹攸c(diǎn)課題的申報(bào)，每年可立項(xiàng)的名額有一定的限制，每項(xiàng)重點(diǎn)課題可安排的課題組成員人數(shù)也有限，導(dǎo)致重點(diǎn)課題只能滿足部分人的需求。所以設(shè)置了子課題，就相當(dāng)于給沒(méi)有課題的人提供了加入課題研究的機(jī)會(huì)。

　　關(guān)于重點(diǎn)課題子課題能用來(lái)評(píng)職稱嗎的問(wèn)題，以上已經(jīng)為您解決。您還可以了解一下重點(diǎn)課題如何選題。

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