課題來(lái)源及意義怎么寫(xiě)
所謂課題，指要研究、解決的問(wèn)題，所以課題背景就是指該問(wèn)題是在什么情況或條件下產(chǎn)生的，課題研究有什么意義等等。那么課題來(lái)源及意義怎么寫(xiě)呢?
課題往往是社會(huì)實(shí)踐中主要矛盾、問(wèn)題的體現(xiàn)，實(shí)踐也是課題豐富的源泉，大家也可以關(guān)注本領(lǐng)域內(nèi)比較權(quán)威刊物發(fā)表的文章，看專(zhuān)家們都在關(guān)注哪些內(nèi)容，這些也可以作為課題研究的來(lái)源，或者經(jīng)常參加一些學(xué)術(shù)交流會(huì)，這樣也是能獲得一些研究課題來(lái)源。
還有就是從文獻(xiàn)資料中獲得課題思路，從最近的研究成果開(kāi)始研究，或者也可以從社會(huì)需要出發(fā)進(jìn)行選題，或者是從導(dǎo)師或別人的指點(diǎn)、談話(huà)、建議中進(jìn)行選題，也可以從以往立項(xiàng)選題中發(fā)現(xiàn)選題。這里，作者還可以了解一下課題研究寫(xiě)的論文需要發(fā)表嗎。
關(guān)于課題意義的寫(xiě)作如下：
1.把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國(guó)內(nèi)外研究認(rèn)真介紹一下(先客觀(guān)介紹情況，要如實(shí)陳述別人的觀(guān)點(diǎn))。
2.對(duì)前人所做工作進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)，有什么不足和研究空白，論文所做工作與前人做工作的差異分析;說(shuō)明現(xiàn)在有了這些研究，但還有很多問(wèn)題值得研究。其中要包括你選題將要探討的問(wèn)題。由于目前研究不足，所以你要研究。你要說(shuō)清楚你從文獻(xiàn)綜述中選出來(lái)的這個(gè)題目在整個(gè)相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價(jià)值。然后從實(shí)際價(jià)值去談。就是這個(gè)題目可能對(duì)現(xiàn)實(shí)有什么意義，可能在實(shí)際中派什么用場(chǎng)等等。你的題目要寫(xiě)什么是根據(jù)文獻(xiàn)綜述得出來(lái)的，而不是你想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。如果不做綜述，你就無(wú)法找到自己的題目，也不知道這個(gè)題目別人已經(jīng)做得怎么樣了，所以你要認(rèn)真進(jìn)行綜述。綜述的目的是引出你自己的話(huà)題，
3.在上述分析基礎(chǔ).上，明確可能創(chuàng)新的內(nèi)涵，確定論文研究的具體內(nèi)容。
研究方法:基本是指你會(huì)采用哪些方法來(lái)完成論文，比如文獻(xiàn)法、調(diào)查法、邏輯演繹法、統(tǒng)計(jì)法、比較分析法、訪(fǎng)談法、問(wèn)卷法、定量研究、實(shí)驗(yàn)研究、理論分析等等。
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對(duì)于評(píng)職稱(chēng)的作者來(lái)說(shuō)，申報(bào)課題是一項(xiàng)重要的加分項(xiàng)，但是課題也有能加分和不能加分之分，也有加分多和加分少之分，而判斷課題是否加分以及加分多少，要參考評(píng)審單位給出的加分政策以及所有的課題來(lái)匹配。那么 哪些課題評(píng)職稱(chēng)可以加分 呢?作者也是可以了解一
發(fā)布時(shí)間：2020-02-26課題研究主要包括課題名稱(chēng)、課題研究的目的、課題研究的指導(dǎo)思想、課題研究的目標(biāo)、課題研究的基本內(nèi)容、課題研究的步驟、課題研究的方法、課題研究的成果形式、課題研究的組織機(jī)構(gòu)等等這些方面。關(guān)于課題研究方案的寫(xiě)法，下面編輯給大家說(shuō)明，供大家參考。
發(fā)布時(shí)間：2021-01-15所謂課題，指要研究、解決的問(wèn)題。課題包括：市級(jí)課題、省級(jí)課題、國(guó)家級(jí)課題等。 不同級(jí)別的課題和課題中參與人位置前后加分程度都是不同的。下面編輯就以國(guó)家級(jí)課題的課題負(fù)責(zé)人為例，來(lái)說(shuō)明 評(píng)職稱(chēng)課題加分細(xì)則 ，供大家參考。這里，作者也是可以了解一下
發(fā)布時(shí)間：2020-03-24課題研究指的就是在某項(xiàng)課題上，前期做的工作或者具備的條件。包括但不限于研究結(jié)果、研究人員、課題經(jīng)費(fèi)預(yù)算、硬件條件等。那么 課題研究的五個(gè)步驟是什么 呢? 課題研究的五個(gè)步驟如下： 1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 記得國(guó)外著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)提出一個(gè)問(wèn)題，遠(yuǎn)
發(fā)布時(shí)間：2020-02-12職稱(chēng)設(shè)置從正高級(jí)職稱(chēng)到員級(jí)5個(gè)等級(jí)，依次為正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師，與職稱(chēng)的正高、副高、中級(jí)、助理、員級(jí)相對(duì)應(yīng)。那么 評(píng)一級(jí)教師職稱(chēng)需要課題嗎 ? 這個(gè)并不強(qiáng)求，一級(jí)教師評(píng)職稱(chēng)選課題也是一種加分項(xiàng)，是可選擇性的。因?yàn)楫?/p> 發(fā)布時(shí)間：2020-03-24
課題結(jié)題報(bào)告是國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，也就是論文綜述或者說(shuō)調(diào)研工作。這一部分的主要的內(nèi)容是對(duì)自己所看論文的一個(gè)總結(jié)。一般為表格式，它把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做，既便于開(kāi)題報(bào)告按目填寫(xiě)，避免遺漏;又便于評(píng)審者一目了然，把握要點(diǎn)。那么
發(fā)布時(shí)間：2019-12-26課題結(jié)題報(bào)告是國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，也就是論文綜述或者說(shuō)調(diào)研工作。這一部分的主要的內(nèi)容是對(duì)自己所看論文的一個(gè)總結(jié)。關(guān)于這一部分的寫(xiě)作也是非常重要的，那么 題結(jié)題需要提前準(zhǔn)備哪些材料 呢? 課題結(jié)題材料包括： 1. 課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)、任務(wù)下達(dá)書(shū); 2. 《課題結(jié)
發(fā)布時(shí)間：2019-12-03所謂課題,指要研究、解決的問(wèn)題。課題包括：市級(jí)課題、省級(jí)課題、國(guó)家級(jí)課題等。課題研究基本程序主要包括制訂課題研究方案、研究課題開(kāi)題、實(shí)施課題研究和課題總結(jié)。主要介紹怎樣制定課題研究方案和怎樣實(shí)施課題研究。那么關(guān)于 課題研究，怎么參與 呢? 想要
發(fā)布時(shí)間：2019-10-04