在教育學(xué)領(lǐng)域，評(píng)正高級(jí)職稱還是有一定要求的，如學(xué)歷資質(zhì)、育人工作條件、課程建設(shè)與教學(xué)指導(dǎo)條件和教研科研條件等。今天在這里為大家介紹一下某省高中/初中/小學(xué)正高級(jí)教師職稱評(píng)審的教研科研條件，供大家參考，具體以評(píng)審單位文件要求為準(zhǔn)。

　　一、高中正高級(jí)教師職稱評(píng)審的教研科研條件

　　1、任現(xiàn)職以來出版發(fā)行本專業(yè)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)著作（本人撰寫部分不少于10萬字）。

　　2、任現(xiàn)職以來獨(dú)立或作為第一作者在公開發(fā)行的專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)研究的高水平論文3篇，至少1篇為近3年發(fā)表。

　　3、任現(xiàn)職以來主編或參編（除主編外排名前3）正式出版的本專業(yè)學(xué)科教材、通過國家級(jí)或省級(jí)審定的教師教學(xué)用書1部。

　　二、初中正高級(jí)教師職稱評(píng)審的教研科研條件

　　1、任現(xiàn)職以來出版發(fā)行本專業(yè)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)著作（本人撰寫部分不少于8萬字）。

　　2、任現(xiàn)職以來獨(dú)立或作為第一作者在公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)研究的高水平論文3篇，至少1篇為近3年發(fā)表。

　　3、任現(xiàn)職以來主編或參編（除主編外排名前3）正式出版的本專業(yè)學(xué)科教材、通過國家級(jí)或省級(jí)審定的教師教學(xué)用書1部。

　　三、小學(xué)正高級(jí)教師職稱評(píng)審的教研科研條件

　　1、任現(xiàn)職以來出版發(fā)行本專業(yè)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)著作（本人撰寫部分不少于6萬字）。

　　2、任現(xiàn)職以來獨(dú)立或作為第一作者在公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)研究的高水平論文3篇，至少1篇為近3年內(nèi)發(fā)表。

　　3、任現(xiàn)職以來主編或參編（除主編外排名前3）正式出版的本專業(yè)學(xué)科教材、通過國家級(jí)或省級(jí)審定的教師教學(xué)用書1部。

　　四、高中/初中/小學(xué)正高級(jí)教師職稱評(píng)審認(rèn)可的期刊

　　《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》《中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)》《中小學(xué)教師培訓(xùn)》《教育實(shí)踐與研究(A)》《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》《語文建設(shè)》《中學(xué)語文教學(xué)》《中小學(xué)外語教學(xué)(中學(xué)篇)》《

　　中小學(xué)英語教學(xué)與研究》《天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)教育版)》《教學(xué)與管理》《教學(xué)與研究》《教育科學(xué)》《課程.教材.教法》《中小學(xué)管理》《教師教育研究》《教育發(fā)展研究》《當(dāng)代教育科學(xué)》《基礎(chǔ)教育》《比較教育研究》等。

　　綜上是對(duì)高中/初中/小學(xué)正高級(jí)教師職稱評(píng)審的教研科研條件的介紹，正在準(zhǔn)備評(píng)高級(jí)職稱的你，一定要仔細(xì)閱讀單位評(píng)審文件要求，提前做好準(zhǔn)備工作，以免影響單位職稱評(píng)定。如果有疑問，或者想要發(fā)表論文、出版著作和教材可在線詢問學(xué)術(shù)顧問解答。

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