西藏地區(qū)的中小學(xué)教師也是有職稱可評的，其職稱級別包括初級職稱、中級職稱和高級職稱，不同的職稱級別其評審條件要求也不同。下面也是就以西藏自治區(qū)中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格申報(bào)評審條件為例，為大家詳細(xì)的介紹一下，供有關(guān)人員參考。

　　第一章 總 則

　　第一條 為進(jìn)一步提高我區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《西藏自治區(qū)實(shí)施<中華人民共和國教師法>辦法》和《中、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件(試行)》，結(jié)合我區(qū)基礎(chǔ)教育實(shí)際，對《西藏自治區(qū)中小學(xué)教師高級職務(wù)評審細(xì)則》進(jìn)行修訂，制定本申報(bào)評審條件。

　　第二條 本條件作為我區(qū)中小學(xué)教師以及其他教育機(jī)構(gòu)專門從事教育教學(xué)研究工作的人員申報(bào)和評審中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格的依據(jù)。

　　第二章 申報(bào)條件

　　第三條 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，熱愛祖國，遵守憲法和法律，自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié);忠誠于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教育方針;具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，敬業(yè)愛生，明禮誠信，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔奉獻(xiàn)，教書育人，為人師表。

　　第四條 身體健康，能全面履行本崗位職責(zé)。

　　第五條 任現(xiàn)職以來，各年度考核均達(dá)到合格以上(含合格)。

　　第六條 必須通過當(dāng)年自治區(qū)級的中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)有關(guān)業(yè)務(wù)考試。

　　第七條 任現(xiàn)職期間，有下列情況，按以下規(guī)定執(zhí)行：

　　1、在反分裂斗爭中，政治立場不堅(jiān)定，態(tài)度曖昧者不得申報(bào)。

　　2、沒有參加年度考核或年度考核不合格者不得申報(bào)。

　　3、在職稱考試中違規(guī)違紀(jì)者，當(dāng)年和次年不得申報(bào)。

　　4、受行政處分者，處分期間不得申報(bào)。

　　5、偽造資歷、業(yè)績、剽竊他人成果等弄虛作假者，經(jīng)查實(shí)后取消其申報(bào)資格(對已經(jīng)評審?fù)ㄟ^的人員取消其資格)，且三年內(nèi)不得申報(bào)。

　　第八條 中小學(xué)教師及從事中小學(xué)教育教學(xué)研究的人員申報(bào)中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格，學(xué)歷、資歷應(yīng)符合下列條件之一：

　　1、獲得博士學(xué)位后，取得中學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格或小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘中學(xué)一級教師職務(wù)或小學(xué)高級教師職務(wù)兩年以上。

　　2、具有合格學(xué)歷，取得中學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格或小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘中學(xué)一級教師職務(wù)或小學(xué)高級教師職務(wù)五年以上。

　　3、在藏從事中小學(xué)教學(xué)工作三十年(含三十年)以上，取得中學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格或小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師職務(wù)五年以上，且教學(xué)成績優(yōu)異，得到所在地或?qū)W校公認(rèn)。

　　上述學(xué)歷應(yīng)為國民教育序列學(xué)歷。

　　第九條 中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)任職資格，除應(yīng)系統(tǒng)地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論，認(rèn)真鉆研教學(xué)方法，在教學(xué)實(shí)踐中觀點(diǎn)正確，教學(xué)效果顯著外，應(yīng)具備下列條件之一：

　　1、任現(xiàn)職以來在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立(或第一作者)發(fā)表教育教學(xué)研究論文兩篇以上。

　　2、任現(xiàn)職以來獨(dú)立(或作為課題主持人)承擔(dān)并完成(有驗(yàn)收證書)省(自治區(qū))級以上(含省級)科研課題。

　　3、任現(xiàn)職以來在省(自治區(qū))級以上(含省級)出版社出版過一部以上(含一部)本專業(yè)學(xué)術(shù)專著或教育教學(xué)專著。

　　4、任現(xiàn)職以來主編、主審(含副主編、副主審)過一部以上(含一部)已出版并使用的本學(xué)科的教材。

　　5、任現(xiàn)職以來有一篇(含一篇)以上獨(dú)立(或第一作者)完成的學(xué)術(shù)論文在省(自治區(qū)、部)級學(xué)術(shù)會上獲三等獎(jiǎng)以上(含三等獎(jiǎng))。

　　6、在阿里、那曲地區(qū)的縣(含縣)以下工作的，任現(xiàn)職以來在地區(qū)級(含地區(qū)級)以上刊物上發(fā)表過一篇(含一篇)以上教育教學(xué)論文。

　　7、在阿里、那曲地區(qū)所在地工作的，任現(xiàn)職以來在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立(或第一作者)發(fā)表教育教學(xué)研究論文一篇或在省(自治區(qū))級以上(含省級)學(xué)術(shù)刊物上獨(dú)立(或第一作者)發(fā)表過一篇(含一篇)以上教育教學(xué)研究論文;或區(qū)內(nèi)地級以上刊物上發(fā)表過兩篇(含兩篇)以上教育教學(xué)論文。

　　8、在邊遠(yuǎn)艱苦高海拔(4300米以上)縣(含縣，但不含地區(qū)所在地縣)工作的，任現(xiàn)職以來在CN期刊或省(自治區(qū))級(含省級)以上學(xué)術(shù)刊物上獨(dú)立(或第一作者)發(fā)表過一篇(含一篇)以上教育教學(xué)論文。

　　9、在海拔4500米以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)(含教學(xué)點(diǎn))、墨脫縣中小學(xué)連續(xù)工作教齡滿12年的漢族教師或連續(xù)工作教齡滿15年的藏族及其他少數(shù)民族教師，可以免于發(fā)表教育教學(xué)論文，但必須有全面詳細(xì)的工作總結(jié)。

　　在省(自治區(qū))級(含省級)以上黨報(bào)發(fā)表3000字以上教育教學(xué)文章可視為一篇學(xué)術(shù)論文。

　　第三章 評審條件

　　第十條 教育教學(xué)人員專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷、能力應(yīng)具備下列要求：

　　(1)具有本學(xué)科系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的教育理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，具有一定深度和廣度的相關(guān)學(xué)科知識。系統(tǒng)擔(dān)任過一門以上課程的講授工作，勝任本學(xué)科各年級的循環(huán)教學(xué)。

　　(2)完成規(guī)定的教學(xué)工作量和教學(xué)任務(wù)。教師年均完成教學(xué)工作量,完成各級學(xué)校規(guī)定;兼任管理工作的教師年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1/2，每學(xué)期聽評課不少于30課時(shí);校級領(lǐng)導(dǎo)年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1/4，每學(xué)期聽評課不少于20課時(shí)。

　　(3)具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用科學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是本學(xué)科公認(rèn)的教學(xué)骨干。教學(xué)效果顯著。講授過縣級以上公開課、示范課等，獲得優(yōu)良以上等次。

　　(4)具有先進(jìn)的教育理念，積極實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。根據(jù)工作需要，積極承擔(dān)班主任工作。所教班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面取得顯著成績。

　　(5)積極參加教育教學(xué)研究、教學(xué)(課程)改革實(shí)驗(yàn)和校本教材開發(fā)研究，并在其中發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)和骨干作用，具有較強(qiáng)的教學(xué)科研能力。指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師成效顯著，是學(xué)校骨干教師。

　　第十一條 教育教學(xué)研究人員專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷、能力應(yīng)具備下列要求：

　　(1)具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，熟練掌握所研究學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法。熟悉本學(xué)科各種版本的教材，能指導(dǎo)各個(gè)年級的教學(xué)工作。系統(tǒng)承擔(dān)過一門以上學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。任現(xiàn)職以來，在基層一線從事教學(xué)工作或教學(xué)研究、指導(dǎo)工作累計(jì)不少于三年。

　　(2)完成規(guī)定的教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)等工作任務(wù)。有計(jì)劃地深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)：縣教研員每學(xué)年深入學(xué)校須達(dá)到60天以上，聽評課60課時(shí)以上;地(市)教研員每學(xué)年深入學(xué)校須達(dá)到40天以上，聽評課40課時(shí)以上;自治區(qū)教研員每學(xué)年深入學(xué)校須達(dá)到30天以上，聽評課30課時(shí)以上。每學(xué)年承擔(dān)公開課或教師培訓(xùn)課，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師成效顯著。

　　(3)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和教研科研能力，掌握教學(xué)改革和發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。積極參加學(xué)科建設(shè)、課程改革和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，取得顯著成績。任現(xiàn)職以來，主持并完成本學(xué)科一項(xiàng)地(市)級以上教育科研課題。

　　第四章 評審要求

　　第十二條 堅(jiān)持等額評審的原則，各地(市)申報(bào)的參評人員人數(shù)不得多于本地(市)的空缺中學(xué)高級教師指標(biāo)數(shù)。

　　第十三條 按照屬地管理原則，拉薩那曲中學(xué)教師的參評條件按照拉薩市的教師參評條件執(zhí)行。

　　第十四條 當(dāng)年未經(jīng)中(初)級教師職稱評審會評審?fù)ㄟ^的教師不得向自治區(qū)高級職稱評審委員會推薦、參評。

　　第十五條 未經(jīng)自治區(qū)人事廳委托評審的教師不得參加評審。

　　第十六條 參加評審會議的評委人數(shù)不得少于評委總數(shù)的三分之二。

　　第十七條 參加評審的人員所得同意票數(shù)不得少于參會評委人數(shù)的三分之二方為通過。

　　第五章 附 則

　　第十八條 本條件為中小學(xué)評審中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格必須具備的基本申報(bào)評審條件。各地(市)、學(xué)校應(yīng)根據(jù)工作需要，在符合條件的教師中擇優(yōu)申報(bào)評審，對獲得省(自治區(qū)、部)級以上的勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等稱號的教師;具有學(xué)士學(xué)位;具有擔(dān)任班主任工作經(jīng)歷;主持過省部級以上教育科研課題的，在同等條件下優(yōu)先申報(bào)評審。

　　第十九條 本條件中所稱的課時(shí)數(shù)是指課堂教學(xué)課時(shí)數(shù)和其他教學(xué)環(huán)節(jié)(帶學(xué)生實(shí)習(xí)、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、作學(xué)術(shù)講座、教學(xué)研究等)折算的課時(shí)數(shù)。

　　第二十條 中學(xué)實(shí)驗(yàn)系列人員高級教師職務(wù)任職參評條件參照本條件執(zhí)行。

　　第二十一條 本條件自公布之日起執(zhí)行。《關(guān)于印發(fā)西藏自治區(qū)中小學(xué)教師高級職務(wù)評審細(xì)則的通知》(藏教師【2006】12號)同時(shí)廢止。

　　第二十二條 本條件由自治區(qū)教育廳負(fù)責(zé)解釋。

　　以上就是對西藏中小學(xué)教師職稱評審細(xì)則的相關(guān)問題回答。具體要以最新的評職文件要求為準(zhǔn)，畢竟評職文件的要求是會根據(jù)最新政策而有所變化的，所以要時(shí)刻關(guān)注評職申報(bào)政策，避免錯(cuò)失評職。

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