醫(yī)護從業(yè)人員在晉升職稱時會申報課題，但是他們平時忙于工作，也難以抽出時間來做研究，因此對課題申報了解的知識就比較少，最近就有醫(yī)生咨詢想要申報課題用于評職，就是不清楚醫(yī)學(xué)研究課題題目從哪里找，怎么找，為此月期刊小編針對這個問題進行介紹，其實醫(yī)學(xué)生研究課題題目來源才是很多的，下面是小編詳細的講解，希望能給需要申報課題的醫(yī)護人員提供指導(dǎo)。

　　一、可以從招標(biāo)范圍中確定課題題目：

　　國家基金委員會與各級科研管理部門定期地公布招標(biāo)《項目指南》，在指南中不僅列出了指標(biāo)范圍，并且指出了鼓勵研究的領(lǐng)域，醫(yī)學(xué)工作者可根據(jù)自己已有的實踐基礎(chǔ)，尤其是個人特長、工作積累與條件，自由地申請具有競爭力的課題。

　　二、可以從工作中遇到的問題中尋找課題題目：

　　由于在生物科學(xué)與醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，許多問題并末完全闡明，因此在實際工作中，往往有些現(xiàn)象不能用已知的知識來解釋，不少問題不能用已有的技術(shù)去解決，這些都可能構(gòu)成科研課題，所以醫(yī)護人員留心觀察與認(rèn)真分析是十分重要的，隨身碰到同一問題的次數(shù)增多，經(jīng)過不斷細心分析比較，就可能悟出解決這一問題的原始意念，有了原始意念，就有可能發(fā)展成為科研課題。

　　三、可以從文獻的空白點尋找思路確定課題題目：

　　醫(yī)學(xué)科研工作者根據(jù)自己的特長與已掌握專業(yè)的發(fā)展情況，進一步查閱近30年本專業(yè)有關(guān)國內(nèi)外文獻，從中尋找空白點，填補這一空白可以作為自己的科研選題。

　　由此可見醫(yī)學(xué)研究課題題目來源還是很多的，只要大家平時用心發(fā)現(xiàn)總結(jié)問題，并且和月期刊的專業(yè)老師進行溝通，他們的經(jīng)驗還是很多的，可以給大家課題選題提供指導(dǎo)，并且醫(yī)學(xué)的發(fā)展在很大程度上依賴于其它學(xué)科新原理和新技術(shù)的發(fā)展，因此大家也可以將其它學(xué)科新技術(shù)與新方法移植來研究醫(yī)學(xué)中的問題，這也是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科研的重要選題方式之一，有了優(yōu)秀的課題題目，下一步課題申報工作才能順利開展。

　　更多醫(yī)學(xué)評職知識閱讀：職稱用的醫(yī)學(xué)課題

　　其實當(dāng)前不管是職稱用的醫(yī)學(xué)課題、還是對于醫(yī)學(xué)研究方面的需求的醫(yī)學(xué)課題等等，這些醫(yī)學(xué)課題都有十分嚴(yán)格的要求，對于課題中的實驗數(shù)據(jù)上、引用信息上、個人研究成果上等等，都十分的嚴(yán)格。這些都需要嚴(yán)格把關(guān)的，因為醫(yī)學(xué)的研究是關(guān)乎于我們的身體健康和治療等等事項。

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