在晉升職稱時(shí)有很多的加分項(xiàng)，比如論文、著作、教材、課題、專利等都是可以加分的，或者有些單位也比較看重獲獎(jiǎng)的科研成果，都是可以加分的材料，月期刊小編在這里要特別的強(qiáng)調(diào)的是：很多職稱評(píng)定單位都將專利納入了業(yè)績(jī)考核中，分值也是比較大的，加分專利也分發(fā)明專利，實(shí)用新型專利，外觀設(shè)計(jì)專利，這三者的加分值也有一定的區(qū)別。

　　比如高校教師在晉升職稱時(shí)，對(duì)專利就有相關(guān)的要求，評(píng)講師職稱需要獲得國(guó)家發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠�授�?quán)1項(xiàng)，而評(píng)副教授職稱需要獲得國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)1項(xiàng)(限前5名發(fā)明人)或?qū)嵱眯滦蛯＠�授�?quán)2項(xiàng)(均限前2名發(fā)明人)”

　　本、�？圃盒＝虒W(xué)科研型教師，具備下列條件：“獲得國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)1項(xiàng)(限前3名發(fā)明人)”，本、專科院�？蒲虚_(kāi)發(fā)服務(wù)為主型教師，具備下列條件：“獲得國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)或?qū)嵱眯滦蛯＠�授�?quán)1項(xiàng)(限第1發(fā)明人)以上，為本校實(shí)現(xiàn)技術(shù)收入累計(jì)到賬經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元以上”

　　由此可見(jiàn)，專利也是重要的加分項(xiàng)，此外大家也可以安排國(guó)際核心論文，比如sci、ssci、ei等都是重要的加分材料，當(dāng)然相對(duì)應(yīng)的是作者自己申請(qǐng)專利或者是發(fā)表這類論文就不那么簡(jiǎn)單了，比如發(fā)明專利授權(quán)率較低，專利審查周期較長(zhǎng)，一般發(fā)明專利授權(quán)時(shí)間在1～3年，費(fèi)用也相對(duì)高。實(shí)用新型專利的授權(quán)時(shí)間一般在8～14個(gè)月，費(fèi)用適中，授權(quán)率高，作者想要用專利來(lái)加分也可以考慮授權(quán)未交費(fèi)的專利，同樣是有加分效果的，詳情可以咨詢?cè)缕诳�的老師�?/p>

　　相關(guān)知識(shí)閱讀：評(píng)職稱專利加分是不是比論文加分高

　　對(duì)于在職稱評(píng)審階段中來(lái)說(shuō)論文和專利都是加分的項(xiàng)目，而具體哪個(gè)分值更高一些沒(méi)有這么的絕對(duì)，要按照具體的情況會(huì)制定加分的多少。不過(guò)大家要是有能力兩者都有那對(duì)于職稱的晉升豈不是更好一些。但是當(dāng)前很多人員對(duì)于論文上都會(huì)了解一些，而對(duì)于專利的信息可能很多評(píng)審人員來(lái)說(shuō)了解的比較少，為此小編就總結(jié)了有關(guān)專利的對(duì)職稱評(píng)審的一些信息情況做了以下介紹。

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