很多作者小編該如何申報課題，其實每年公布的教育課題指南都會突出今年的特點，只要作者認真閱讀，例如　全國教育科學“十一五“規(guī)劃2009年度的課題指南的特點，一點是研究內容還是要突出”小、、精、實、新“，再一點是深化，細化，量化的特點。那么作者抓住這幾個點寫作論文是很容易評審通過的，畢竟你抓住了主題，因此小編建議作者仔細研發(fā)課題內容，在發(fā)表也不晚，要學會抓住重點。

　　接下來就是作者如何選擇課題和論證啦，接下來小編主要匯總作者如何選題和論證。

　　一、如何選擇課題題目。

　　二、如何填寫課題論證。

　　課題題目是研究的前提條件，有了題目之后，需要把題目的內容轉換成課題論證中的所列出的幾項內容，幾條要求。我把課題論證的內容分為5部分：1.本課題核心概念的界定。2.國內外研究現(xiàn)狀述評。3.選題意義及研究價值。4.本課題研究目標，研究內容，研究假設和擬創(chuàng)新點。5.本課題的研究思路研究方法，技術路線和實施步驟。

　　剛才說填寫申請書就是兩項工作，但真正做起來就會明顯感覺到還是要費一些周折的，填表的過程也說明了“知易行難”的道理。

　　先說第一點。如何選擇題目，主要講四條。

　　1、選擇題目要選擇一些大家較為共同關注帶有共性的問題。如：我們做研究有理論研究，實踐研究、政策研究幾個方面，教育問題的復雜性決定了教育研究的更為復雜程度。不同的人員和機構站在各自的立場上關注的問題是不相同的。如：教育行政部門關注的問題是職業(yè)院校如何設置發(fā)展，學校的規(guī)模，結構，質量，效益等問題，定位人才培養(yǎng)模式，實訓基地建設，專業(yè)課程設置，師資隊伍和學校管理以及政策等各方面問題。職業(yè)院校所關注的問題是，課程教學，師資，實訓基地等等。職業(yè)教育科研機構所更多的關注是，理論建構，學科發(fā)展，政策制定規(guī)劃等，當然也有職業(yè)院校的發(fā)展中的各種問題。

　　所以研究問題的過程選擇課題題目還需要注意大家關注的帶有共性的問題。

　　再說一個例子來說明：中央領導看教育是千頭萬緒，教育連接著上層建筑，經(jīng)濟基礎，下連著百姓千萬家牽扯到每個家庭的利益。教育部領導看教育是千差萬別，普職成高，普通教育，高等經(jīng)驗，職業(yè)教育，成人教育。要協(xié)調發(fā)展，弄不好是按下葫蘆起了瓢。

　　人民群眾看教育是千言萬語，抱怨的多一些，每個家庭都有孩子在上學，都由話語權。

　　教育科研人員做研究是千辛萬苦，成果要不斷開拓創(chuàng)新。希望我們的教育科研成果不要搞成千人一面的東西。以上說的也是這個道理。所以我們選擇題目時，還是需要做一些各種信息的綜合分析，從中找出一些重點，難點，熱點等各種帶有交叉性的各種問題來進行研究。

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