有作者問到在內(nèi)蒙古評中學(xué)教師高級職稱時需要幾篇論文?其實高級職稱的評審無論哪個行業(yè)都是比較嚴格的，教師高級職稱也是如此，而且競爭激烈，人數(shù)有限，如果某市中級教師有一百多人的名額，那么高級教師的名額可能只有十幾個，大概就是這樣的比例，論文方面的要求也是比較高的，我們來一起看看具體要求：

　　在省級以上刊物上獨立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文5篇以上，其中至少有2篇在核心刊物上發(fā)表或被中國人民大學(xué)書報資料中心編選的“復(fù)印報刊資料全文”轉(zhuǎn)載。正式出版過學(xué)術(shù)著作(本人撰寫8萬字以上)，或參編經(jīng)全國中小學(xué)教材委員會審定通過的教科書或3萬字以上的教學(xué)參考用書，其在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文可合并減少2篇。

　　五篇論文對于平時教學(xué)任務(wù)繁重的中學(xué)教師來說是個不小的壓力，而且現(xiàn)如今的職稱論文越來越注重質(zhì)量，想要蒙混過關(guān)恐怕是不行了，五篇論文需要教師花費相當(dāng)長的時間去準備去寫作，如果教師朋友有關(guān)于高級職稱評審的任何問題可以直接咨詢月期刊網(wǎng)在線客服。

　　內(nèi)蒙古評中學(xué)教師高級職稱發(fā)表期刊：課程教材教法

　　《課程教材教法》是我國第一家反映基礎(chǔ)教育、教師教育課程、教材、教法領(lǐng)域最新研究成果、改革動向和教育實踐經(jīng)驗，介紹國內(nèi)外這些領(lǐng)域的改革動向和先進經(jīng)驗的國家級期刊。期刊宗旨：自1981年創(chuàng)刊以來，始終堅持理論聯(lián)系實際的原則，融學(xué)術(shù)性、指導(dǎo)性、實用性為一體，深受廣大中小學(xué)教師和教育教學(xué)研究人員的歡迎;是課程、教材、教法研究方面的權(quán)威雜志。

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