發(fā)論文評職稱往往會因為很多原因不能發(fā)表在本地期刊上，比如論文方向適合發(fā)表的期刊不是本省的，或者，本地期刊最近的檔期已經(jīng)滿了而又著急發(fā)表等等。有人問，在異地發(fā)論文可以用嗎?小編在這里肯定的回答大家，在異地發(fā)論文是可以用的，但需要保證三個前提：

　　一是，發(fā)表的期刊是正規(guī)期刊，可以在國家新聞總署網(wǎng)站上查到。二是，本單位對異地期刊沒有什么特殊的要求。三是，如果評職稱要求只能發(fā)表在核心期刊上實際卻發(fā)表在普刊上對評職稱就沒用了。

　　論文并不是發(fā)表成功就萬事大吉了,歸根結(jié)底,發(fā)表論文還是為了畢業(yè)或升職評分,論文發(fā)表是否有效至關(guān)重要.很多時候,我們發(fā)表了論文確不被單位學(xué)校認(rèn)可,去找機(jī)構(gòu)理論,如果是發(fā)表期刊的真假問題可能機(jī)構(gòu)還會受理,而其他原因可能就沒有辦法了.為防止大家發(fā)表成功卻沒用,這里小編列舉一些論文發(fā)表無效的情況,以供借鑒.

　　(1)發(fā)表在非法期刊 　論文發(fā)表首先要注意的就是非法期刊。因為根據(jù)規(guī)定在非法期刊上發(fā)表論文在職稱評審中是無效的。

　　(2)發(fā)表的時間錯過了職稱材料上報的時間評職稱發(fā)表的論文有時效性。早一年的，或晚過提交材料時間的，均無效。 當(dāng)年的職稱評選，一般要求當(dāng)年發(fā)表的論文有效。否則，那評高級職稱豈不是要將評初級，中級職稱發(fā)的論文直接拿來用了。有的作者，沒有提前做準(zhǔn)備，發(fā)表論文時間較晚，錯過了職稱評選部門要求提交材料的最后時間，因而造成論文用不上而無效。一般刊物從作者投稿到出刊，需要3個多月的時間。比如，目前是1月份，但一般刊物都征稿到了3月份了。如果作者要9月份提交材料，那就需要現(xiàn)在開始投稿了。

　　(3)署名在第3作者之外

　　大部分職稱評選部門對職稱評選要求都是前3署名作者才有效。如果貪多，而多署名，結(jié)果會造成，前3署名之外的作者無效。

　　(4)刊物級別問題造成的無效不同級別的職稱評選要求不同的刊物級別。

　　一般，初級，中級職稱評選，對刊物要求都是省級以上刊物。而副高級和正高級職稱，則對刊物有一定要求。通常要求其中一篇論文要發(fā)在正規(guī)核心期刊上。而核心期刊則指四年一評選的北大核心目錄內(nèi)期刊(中文核心期刊)或兩年一評選的CSSCI期刊目錄(中文社會科學(xué)引文索引)上。目前發(fā)表費用教高。

　　推薦期刊：

　　《基礎(chǔ)教育》系由教育部主管，華東師范大學(xué)主辦，教育部普通高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所承辦，國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)刊物。前身為全國教育類核心期刊《中學(xué)教育》雜志。

　　期刊宗旨：

　　《基礎(chǔ)教育》關(guān)注基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展中的重點、難點和熱點問題，展示基礎(chǔ)教育領(lǐng)域最新研究成果，揭示基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的理論脈絡(luò)與實踐走向，服務(wù)于國內(nèi)外教育理論工作者、教育行政管理者、基礎(chǔ)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者與教師，以及關(guān)注基礎(chǔ)教育理論進(jìn)展和實踐研究的各界人士。

　　期刊欄目：

　　《基礎(chǔ)教育》的常設(shè)欄目有教育理論、教育政策、學(xué)校變革、教育領(lǐng)導(dǎo)、課程與教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)生工作、道德教育、教育心理、教育發(fā)展、國際教育、教育書評等，并附設(shè)特約稿、圓桌論壇等欄目，以全面、靈活、多樣的形式反映基礎(chǔ)教育的研究進(jìn)展與動態(tài)。本刊歡迎基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展領(lǐng)域的實驗研究、調(diào)查報告，并刊登相關(guān)的學(xué)術(shù)信息和研究評論。

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