期刊簡介：

　　《基礎(chǔ)教育》系由教育部主管，華東師范大學(xué)主辦，教育部普通高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所承辦，國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)刊物。前身為全國教育類核心期刊《中學(xué)教育》雜志。

　　期刊宗旨：

　　《基礎(chǔ)教育》關(guān)注基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展中的重點、難點和熱點問題，展示基礎(chǔ)教育領(lǐng)域最新研究成果，揭示基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的理論脈絡(luò)與實踐走向，服務(wù)于國內(nèi)外教育理論工作者、教育行政管理者、基礎(chǔ)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者與教師，以及關(guān)注基礎(chǔ)教育理論進(jìn)展和實踐研究的各界人士。

　　期刊欄目：

　　《基礎(chǔ)教育》的常設(shè)欄目有教育理論、教育政策、學(xué)校變革、教育領(lǐng)導(dǎo)、課程與教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)生工作、道德教育、教育心理、教育發(fā)展、國際教育、教育書評等，并附設(shè)特約稿、圓桌論壇等欄目，以全面、靈活、多樣的形式反映基礎(chǔ)教育的研究進(jìn)展與動態(tài)。本刊歡迎基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展領(lǐng)域的實驗研究、調(diào)查報告，并刊登相關(guān)的學(xué)術(shù)信息和研究評論。

　　雜志投稿須知：

　　1. 來稿要求觀點明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)可靠，文字精練。全文字?jǐn)?shù)一般在9000-15000字之間。本刊同時歡迎內(nèi)容精當(dāng)，篇幅在8000字左右的優(yōu)質(zhì)稿件。

　　2. 來稿應(yīng)包括題名、作者署名、摘要、關(guān)鍵詞、正文、基金項目、作者簡介、注釋、參考文獻(xiàn)以及英文題名、英文摘要、英文關(guān)鍵詞等。

　　(1) 題名應(yīng)簡潔、具體、準(zhǔn)確，一般不超過20個漢字，必要時可加副題名。

　　(2) 作者署名應(yīng)為真實姓名。如署筆名，請注明真實姓名。

　　(3) 摘要應(yīng)能概括論文的主要觀點，字?jǐn)?shù)一般不超過300字。

　　(4) 關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的專有名詞或詞組，一般為3—5個。

　　(5) 得到基金項目資助的論文應(yīng)標(biāo)明基金項目全稱(含批號)，置于文章首頁地腳。

　　(6) 作者簡介包括姓名、工作單位、職務(wù)職稱、所在城市及郵政編碼、聯(lián)系方式等。

　　(7) 注釋是對文章中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或說明，用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注，置于該頁地腳。

　　(8) 本刊參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則采用由中華人民共和國國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局、中國國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會于2005年3月23日發(fā)布的中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 7714-2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。

　　本刊的參考文獻(xiàn)標(biāo)注法采用順序編碼制：按引用文獻(xiàn)在正文中出現(xiàn)的先后順序以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼，序號置于方括號內(nèi)。同一處引用多篇文獻(xiàn)時，只需將各篇文獻(xiàn)的序號在方括號內(nèi)全部列出，各序號間用“，”;如遇連續(xù)序號，可標(biāo)注起訖序號。多次引用同一著者的同一文獻(xiàn)時，在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號，并在序號的“[]”外著錄引文頁碼。

　　文后參考文獻(xiàn)的著錄項目要齊全，其排列順序以在正文中出現(xiàn)的先后為準(zhǔn)。參考文獻(xiàn)的類型標(biāo)識：專著[M]，會議錄[C]，匯編[G]，期刊[J]，報紙[N]，學(xué)位論文[D]，報告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利[P]，數(shù)據(jù)庫[DB]，計算機(jī)程序[CP]，電子公告[EB]，磁帶[MT]，磁盤[DK]，光盤[CD]，聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)[OL]。

　　參考文獻(xiàn)的格式：

　　專著——[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[M].出版地:出版社,出版年:起止頁碼.

　　期刊文章——[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名,出版年,卷(期):起止頁碼.

　　學(xué)位論文——[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[D].保存地:保存單位,年份.

　　報紙文章——[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報紙名,出版年-月-日(版次).

　　析出文獻(xiàn)、電子文獻(xiàn)的標(biāo)識及體例，請依據(jù)實際情況處理。

　　外文文獻(xiàn)所列項目及次序與中文文獻(xiàn)相同。英文書名、雜志名用斜體。

　　(9) 英文題名、英文作者署名及機(jī)構(gòu)、英文摘要、英文關(guān)鍵詞，置于參考文獻(xiàn)之后。

　　3. 稿件中的外文人名、地名、機(jī)構(gòu)名等，請使用相應(yīng)中文名稱(后括弧內(nèi)附外文名)。

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　　高等教育論文發(fā)表：以人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的高校數(shù)字化校園建設(shè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)

　　摘要：“數(shù)字化校園”是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、促進(jìn)人才教育質(zhì)量提升的重要途徑之一。數(shù)字化校園建設(shè)要以人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，抓住關(guān)鍵問題和環(huán)節(jié)，注重實際應(yīng)用效果，實現(xiàn)數(shù)字化校園的可持續(xù)發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng),數(shù)字化校園,關(guān)鍵環(huán)節(jié)

　　《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》也提出：“高等教育承擔(dān)著培養(yǎng)高級專門人才、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化、促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)。提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，是建設(shè)高等教育強(qiáng)國的基本要求。以數(shù)字技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)為基礎(chǔ)的數(shù)字化校園建設(shè)為高校人才培養(yǎng)開拓了新的途徑和方式，并不斷改變著高校的人才培養(yǎng)模式和管理模式。教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》中將“加強(qiáng)高校數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用”作為推動信息技術(shù)與高等教育深度融合、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、促進(jìn)高等教育質(zhì)量全面提高的重要途徑之一。本文將以更好地服務(wù)于人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，深入探討高校數(shù)字化校園建設(shè)的關(guān)鍵問題及環(huán)節(jié)，為高校數(shù)字化校園建設(shè)提供參考。

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