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高校教師評職稱需要準(zhǔn)備哪些材料

發(fā)布時間:2014-01-25 15:48:18更新時間:2014-01-25 15:48:20 1

  高校對教師的要求是非常高的,不僅在專業(yè)技術(shù)上,另外在學(xué)歷上也有要求。高校教師在教學(xué)過程中也會去評職稱,最高級別的職稱就是正教授。一些醫(yī)學(xué)上的高級職稱也被稱作教授。高等學(xué)校教師擔(dān)任的教學(xué)、科研工作水平和能力評定的專業(yè)職稱也稱學(xué)銜。各國劃分的名稱和級別不一。中國分為從上至下為 教授、副教授、講師、助教。那么高校教師評職稱的時候都需要準(zhǔn)備哪些材料呢?
  大學(xué)畢業(yè)后進入高校任教者可認(rèn)定為助理級職稱,即初級,比如助教。
  如果畢業(yè)一年或幾年后才找到工作,你的職稱應(yīng)該由你的單位給與認(rèn)定。
  工作年限是從你畢業(yè)之時開始計算的,有的事業(yè)單位實行了新一輪的工資套改,工作年限從讀大學(xué)開始計算,如果你不在套改范圍內(nèi),那么工作年限則從第一份工作的時間算起(工作若無間斷,可以持續(xù)計工齡)
  此外,職稱年限是從你評上某個級別的職稱算起的
  高校里,評職稱都需要提供以下資料:
  1.英語四級或六級證書
  2.學(xué)歷和學(xué)位證書
  3.已公開發(fā)表的論文的復(fù)印件(第一作者,當(dāng)然刊物越權(quán)威越好,需提供期刊原件,評后退還)
  4.教師資格證(如果在高校或者教育口工作,教師資格證不需要考,教委會組織評,評上就可以)
  5.職稱計算機考試的成績和高校教育理論培訓(xùn)的成績
  6.從事科研項目的證明(包括項目立項書,結(jié)題書等)
  7.歷史職稱證的復(fù)印件(比如你評教授,就需要提供副教授職稱證的復(fù)印件,評副教授需要提供講師的復(fù)印件)
  8.評教學(xué)系列(指助教、講師、副教授、教授)的還需要提供課時證明(每年必須有一定的課時量).
  9.實驗室工作人員 (高級實驗師 實驗師 助理實驗師)
  一票否決制
  高等學(xué)校教師職稱評聘實行師德“一票否決制”。新華網(wǎng)北京5月28日電根據(jù)中組部、中宣部、教育部日前聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》,我國將對師德表現(xiàn)作為教師年度考核、崗位聘任(聘用)、職稱評審、評優(yōu)獎勵的首要標(biāo)準(zhǔn),建立健全青年教師師德考核檔案,實行師德“一票否決制”。意見指出,高校青年教師主體積極健康向上,但也有少數(shù)青年教師政治信仰迷茫、理想信念模糊、職業(yè)情感與職業(yè)道德淡化、服務(wù)意識不強,個別教師言行失范、不能為人師表。
  只要從事教育工作,師德永遠(yuǎn)是第一標(biāo)準(zhǔn),永遠(yuǎn)是“一票否決制”的“零容忍”。學(xué)術(shù)造假首先是一種違背基本師德、學(xué)術(shù)道德和科學(xué)精神的表現(xiàn),是一種學(xué)風(fēng)浮躁和急功近利的產(chǎn)物。應(yīng)對其實行師德“一票否決制”。典型事件有,中山大學(xué)外語教學(xué)中心主任夏紀(jì)梅伙同副主任王哲等人,在申報2009年度“國家精品課程”(本科)時,張冠李戴,大肆造假,騙取名利。此事被打假名師郭頤頓在學(xué)術(shù)打假網(wǎng)站“新語絲”上揭露,轟動一時。夏紀(jì)梅因此得了“夏騙騙”的外號,并成為網(wǎng)絡(luò)熱詞。本應(yīng)對這些學(xué)術(shù)造假者實行師德“一票否決制”,堅決清除出教師隊伍,但他們至今仍未受到任何處理。
  教授評職稱論文發(fā)表期刊推薦:《教育發(fā)展研究》
  期刊周期:半月刊
  期刊級別:核心期刊
  國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN31-1772/G4
  國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:ISSN1008-3855
  主辦單位:上海市教育科學(xué)研究院上海市高教學(xué)會
  主管單位:上海市教育委員會
  《教育發(fā)展研究》的前身《上海高教研究》創(chuàng)刊于1980年底,1999年改為現(xiàn)名,2005年改為半月刊。截止2009年底,共出版273期,刊用文字總量超過4000萬字。近年來,《教育發(fā)展研究》堅持大教育的視角,綜合關(guān)注各級各類教育,注重從教育與社會、經(jīng)濟、文化和科技的聯(lián)系研究教育問題;堅持從中宏觀層面研究和探討教育改革與發(fā)展的熱點和難點問題;堅持前沿與縱深相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合、學(xué)術(shù)性與可讀性相結(jié)合;堅持做實踐指向、問題指向、政策指向的專業(yè)性學(xué)術(shù)刊物。
 

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