姜明周

　　〔摘要〕議論文是同學們公認的比較難寫的一種文體，但是議論文又是運用最為廣泛而且在考試中經�？疾榈奈捏w，因此在這里我想淺談一下議論文寫作的幾點注意事項，以供大家參考。

　　〔關鍵詞〕議論文寫作結構我國元代喬夢符說，文章的開頭要像“鳳頭”。這種說法形象地說出好的開頭應具備的兩個特點--短小、漂亮。短小，便于讓讀者了解論點或論題，從而把握全文主旨;漂亮，才能吸引讀者。正如明代謝榛所說：“起句當如爆竹，驟響易徹�！北�竹之起爆，何等干脆利落!不可拖泥帶水，拖沓冗長。那么，好的開頭究竟有哪些標準呢?

　　第一，要明。好的開頭，要一下子讓讀者知道你要說什么，也就是讓讀者了解你的論點或論題。白居易說：“首句標其目�！敝鲝堥_宗明義。李涂在《文章精義》里說：“文字起句發(fā)意最好�！笨傊�，要讓讀者知道你在談哪方面的問題，開篇知其旨意。

　　第二，要美。只有美，才能達到吸引讀者的目的。文章開頭的美，主要指技巧美，如“設懸念”、“用典故”、“引名言”、“用類比”等等。形式美是內容美的保證，二者相輔相成。切不可低估文章開頭形式美、技巧美的作用，有了這種美，才能先聲奪人，吸引人看你的文章。

　　第三，要簡。簡潔是明朗的保證。有的學生在寫材料作文時，喜歡把原材料復述一下，這就太羅嗦了。既要從原材料說起，又不能復述原材料，怎么辦?辦法有兩個：一個是對原材料“一言以蔽之”;另一個是選取原材料中一句有代表性的話，讓讀者知道原材料大致是個什么意思就行了，千萬不要較多地引述原材料。

　　當然，要想寫出一篇精彩的議論文，除了精彩的開頭，還必須有一個清晰的結構。結構對于議論文就如骨架對于人體，沒有結構的支持，文章就如一盤散沙。下面主要介紹兩種常用結構形式：

　　第一，并列式結構。在論證思路中，為了論述的方便，將文章的中心論點分解成幾個平行的、并列的分論點，或是把論據(jù)并列起來，論證的幾個層次或段落之間的關系是平行的，這就是并列式。并列式結構最大的好處就是思路清晰，論點分明，能夠讓閱讀的人一目了然，這種結構也是最受高考改卷老師青睞的一種結構。

　　第二，遞進式結構。在論證思路中，由淺入深，層層深入，步步推進，這就是遞進式結構。它的特點是各層的前后順序有嚴格要求，不能隨意變更。一般議論文采取先提出問題，再分析問題，然后解決問題的思路，即體現(xiàn)了層進式結構的特點。這種結構的好處在于能夠使論證顯得深刻透徹，也同時體現(xiàn)出作者的思維有條理且深入。

　　結尾也要有文采，但與開頭不同的是，結尾時筆法要簡潔、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。如“寵辱皆忘，看天上云卷云舒;去留無意，望庭前花開花落。向太陽揮一揮手，去捕捉理性的靈光!”其實，文章的結尾有時比開頭還重要。李漁曾說：“篇際之終當以媚語攝魂，使之執(zhí)卷流連，若難遽別�！苯Y尾如有此種效果，整篇文章將增色不少。下面介紹幾種議論文結尾的方法：

　　1點明論點，暗示主旨

　　如考場文《品茶的滋味》，它先細膩地描寫了品茶的滋味是先苦澀，再芳醇，最后由茶及人生寫了這么一個結尾：“或許人生本來就是苦與甜的輪回，人們不辭辛勞，只是為了一個美好的將來———為了將來的一份欣慰、一份收成。因此，吃苦便不再是一種不幸，因為吃更多的苦，便會有更多的甜，有更豐厚的收成。這就像品茶，越是濃的，越覺得醇香�！闭б豢�，茶味和人生之味仿佛風馬牛不相及，細一品嚼，它們又似乎隔得很近--先苦澀，再甘醇，而且體味得更深刻，它是文章主旨的升華，其語言真正起到了畫龍點睛的作用。

　　2呼應開頭，總結全文

　　文章的標題絕大多數(shù)蘊含著文章的主旨，當把作文主體部分的“龍身”繡好之后，結尾處涂點“亮眼”，它能使行文收束有力，主旨集中，韻味剛勁。

　　3引用名言，深化中心

　　即引用警句、名言、詩句、經典著作、俗語、諺語等作文章的結尾，達到“立語言而居要”。例如《吐出自足成虹霓》的結尾是：陸游曾說：“誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓�！奔词鼓銢]有博大的思想，但你有意識，也就擁有了發(fā)言權，站起來吧，像王朔叫板金庸一樣，舞出自我生命的亮點。

　　4排比結尾，凸顯文采

　　排比句子結尾顯得文章氣勢非凡，文采斐然，又能強化文章的主旨，給人留下深刻的印象。比如在《直面困難》這樣結尾：風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

　　在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難不可輕言放棄當然結尾的方法有很多，在此不一一列舉。議論文的結尾，要收束全文，突出中心論點;要體現(xiàn)全文結構的緊湊、完整，不能草率收兵，也不能畫蛇添足;語言要干脆有力、清音留響，富有啟發(fā)性和鼓舞性。

　　總之，議論文是所有文體中運用最為廣泛的一種文體。因此同學們一定要學會議論文的寫作，并且能夠寫出精彩的議論文。方法再好，也離不開平時的廣泛閱讀，廣集素材，經常訓練。在此希望同學們能夠讀寫結合，將學到的理論運用于實際中，寫出優(yōu)秀的議論文。

　　作者單位：河北省臨西縣第二中學

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