教材參編人員是可以評職稱的，只是對所評職稱的級別有所限制。參編就是教材編者中排名靠后的編者，排名在主編副主編之后。一般評高級別的職稱是需要主編副主編的，所以參編想要評高級別職稱是不夠用的，只能是評等級比較低的職稱。比如十三五規(guī)劃教材的主編就可以評正高職稱，副主編可以評副高職稱，參編就只能是評講師職稱。也可以說，教材檔次越高，評職稱的力度就越大。

　　通常一本教材是由多名編者的，會根據(jù)每個人對教材的貢獻大小而排名，排名最靠前的是教材主編，最多可以有3名，分別稱為第一主編、第二主編、第三主編。然后是副主編，也是最多有3名，分別稱為第一副主編、第二副主編、第三副主編。而參編就可以有多名，并沒有一定限制，但也會具體的規(guī)定，由于排名太靠后，所以被統(tǒng)稱為參編，也因此成為教材參編人員也是比較容易的。

　　其實作者只要選擇適合自己的署名位置即可，如果評職稱的等級并不是太高的話，也是可以選擇參編的，相對于教材的主編和副主編來說，參編對文章的貢獻度是比較低的，也因此并沒有太多的要求，所以也是比較容易的。不過教材評職對作者位置的要求，還是根據(jù)作者單位是否認(rèn)可來看，選擇符合要求的作者位置評職才能夠加分。

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