大學的教師的來職稱分成教授、副教授、講師、助教等四個等級，講師是其中的一級。一般情況源下，博士畢業(yè)到高校工作即可聘為講師。助教是初級職知稱，教師是中級職稱，副教授是副高職稱，教授是高級職稱，其中講師道根據(jù)工作年限劃分為初級講師、中級講師、

副教授是高等學校教師職稱名稱。僅低于教授。其職責、任職條件、聘任辦法等，各國、各校規(guī)定不一。 副教授5年才能評為教授，如果成績突出，也有副教授2年就破格評為教授的 。要看實際情況，各院校不同。 一般來說，副教授晉升教授要滿足一下幾個條件，如下：

副教授是高等學校教師職稱名稱，僅低于教授。其職責、任職條件、聘任辦法等，各國、各校規(guī)定不一。除思想政治、健康狀況等高等學校教師應達到的共同要求外，主要任職條件：任講師 5 年以上或獲博士學位后已任講師 2 年以上，且具有本門學科系統(tǒng)、堅實的理論

講師是高等學校中職別次于副教授的教師。而副教授是高等學校教師職稱名稱，僅低于教授。其職責、任職條件、聘任辦法等，各國、各校規(guī)定不一。講師評副教授是需要一定條件的，那么 高校講師評副教授的條件有哪些 呢? 副教授的評選主要有以下三項條件： 1、任

教材是由多名作者共同編寫的，分別是主編，副主編，參編等，教材主編是加分最高的，而且也不是隨便一個人就可以擔任主編的，教材主編一般都是有一定職稱頭銜的人，或者是學歷比較高的人，但不用必須是副教授以上職稱，并且主編撰寫書稿字數(shù)是要高于副主編的

錄用副教授論文的cssci期刊還是有很多的，大家在選擇上要注意的是刊物的征收范圍、刊物的投稿時間、刊物的版面收取費用以及刊物的投稿論文事項等等，這些都是選擇CSSCI刊物的一些注意事項等。由于當前專業(yè)比較廣泛，小編就以當前的教育方面收錄副教授的CSSCI

江蘇省高職教師評審副教授時自然是需要相應的資料信息的提交，而對于評審的條件要求也是其中要掌握的關鍵點了。只有滿足了條件在進行職稱評審時那么晉升就會好一些了。