課題研究要求是較為嚴(yán)格的，而且名額是有限的，也是有地域限制的，一般是不可以跨省參與課題研究的，據(jù)月期刊小編了解，本省本市課題項(xiàng)目只允許本省市教師申報(bào)，如果想要跨省參與課題研究，就需要找專業(yè)機(jī)構(gòu)安排國家級課題，這類課題規(guī)模是比較大的，人數(shù)也在5-10人，也是面向全國征集課題作者的，大家跨省參與滿足相應(yīng)的條件也是可以的。

　　而且現(xiàn)在很多課題都是跨單位合作，大的課題也是不允許獨(dú)立完成的，因此結(jié)合實(shí)際情況來看，大多單位評職稱的課題是可以選擇外單位課題，不會(huì)對課題有地域的限制，很多國家級課題都不是本單位能夠申請下來的，很多都是個(gè)人向這些國家級課題組提交申請，經(jīng)過課題組的篩選后才能開始申報(bào)研究的。

　　像國家級十三五規(guī)劃課題人員，都是來自各個(gè)行業(yè)各個(gè)單位各個(gè)地區(qū)，最后結(jié)題成果也屬于課題組，不會(huì)劃分到各個(gè)單位去的。因此如果您想要跨省參與課題研究，用來評定職稱，那么先要咨詢所在單位的意見，如果認(rèn)可那么就是可以用的，如果不認(rèn)可就是不能用的，提前問清楚也可以節(jié)省自己很多時(shí)間和精力，以免浪費(fèi)了時(shí)間又不能用于評職。

　　想要跨省參與課題研究，也可以與月期刊這樣的專業(yè)服務(wù)平臺(tái)合作，畢竟立項(xiàng)的課題，尤其是國家級課題，申報(bào)難度也是很大的，作者去找外省的課題難度也是很大的，但通過專業(yè)服務(wù)平臺(tái)安排就不一樣了，他們操作的是全國各地的課題，會(huì)比較了解哪些課題正在征集課題作者，也會(huì)第一時(shí)間告知大家，從而節(jié)省相關(guān)的時(shí)間和精力，

　　相關(guān)知識(shí)閱讀：課題申報(bào)服務(wù)平臺(tái)有哪些。最后小編也提醒大家，課題申報(bào)負(fù)責(zé)人，或者是主持人位置必須是本省人員，課題參與人可以是跨省應(yīng)聘。更多的課題申報(bào)詳情也可以與專業(yè)老師老師，給您講解更多相關(guān)知識(shí)。

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