在晉升職稱時(shí)都是需要課題的，而且是需要自己所在領(lǐng)域內(nèi)的課題，那么就要先了解自己屬于什么領(lǐng)域，然后到相關(guān)領(lǐng)域機(jī)關(guān)單位官網(wǎng)找課題通知，作者自己查找也是有困難的，那么也可以聯(lián)系月期刊的專業(yè)老師，他們可以結(jié)合您的實(shí)際情況給安排適合的課題題目，并幫助您完成課題申報(bào)，這樣也不會(huì)耽誤您申請(qǐng)課題，或者有不明白的也可以聯(lián)系該站的老師，為您一對(duì)一進(jìn)行講解。

　　教師作為重點(diǎn)課題申報(bào)人群，在申報(bào)這一領(lǐng)域課題時(shí)也需要掌握相關(guān)的知識(shí)，比如從教育教學(xué)實(shí)踐中尋找課題，解決迫切要解決的問題，例如：如何開展新時(shí)期******工作問題研究，如何解決城鎮(zhèn)*****業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題研究，關(guān)于大力發(fā)*****教育問題研究，關(guān)于加強(qiáng)中*****問題研究等等。

　　此外大家也可以從理論文獻(xiàn)中尋找課題，從現(xiàn)有的中外教育理論體系中挖掘空白，著力在教育理論和方法上提出不同見解，認(rèn)真辨析和驗(yàn)證，從差異中尋求同一，從同一中找出差異，推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展進(jìn)步。例如：關(guān)于孔子******重新認(rèn)識(shí)研究，關(guān)于影響兒童*******素的分析研究，小學(xué)******集中識(shí)字、注音識(shí)******字標(biāo)音、部件識(shí)字與字*******派的爭(zhēng)議等。通過研究證明原理論文獻(xiàn)結(jié)論的正確與否。

　　大家也可以從以往成敗經(jīng)驗(yàn)中選擇尋找該領(lǐng)域的課題，努力學(xué)習(xí)和研究古今中外的教育經(jīng)驗(yàn)，借鑒和吸取別人在教育、教學(xué)實(shí)踐中積累的正反兩個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己，古為今用，洋為中用，它山之石，可以攻玉，例如：南通特級(jí)教師****景進(jìn)行語言訓(xùn)練中得到啟示，借鑒我國*****論中的“境界學(xué)說”，吸取傳統(tǒng)教******近代直觀教學(xué)有效因素，探索*****文情景教學(xué)法”。

　　以上就是月期刊小編給大家介紹的申報(bào)該領(lǐng)域課題的相關(guān)注意點(diǎn)，如果您還不清楚如何申報(bào)，如何選題等，都可以與該站的老師聯(lián)系，他們也可以幫助您完成課題申報(bào)，課題轉(zhuǎn)讓業(yè)務(wù)，都是安排的國家級(jí)課題，受認(rèn)可度是比較高的，已經(jīng)有很多的評(píng)職人員拿到了資料，也順利評(píng)上了職稱，是值得信賴的平臺(tái)。

　　相關(guān)課題申報(bào)知識(shí)：課題申報(bào)正規(guī)流程操作速度快嗎

　　一般的來說課題申報(bào)的流程中對(duì)于課題申報(bào)的各項(xiàng)事項(xiàng)都要掌握。通常情況下主要為：接課題申報(bào)通知，領(lǐng)取課題立項(xiàng)申請(qǐng)書，策劃課題名稱;填寫課題立項(xiàng)申請(qǐng)書，上交單位簽字專家審核;下發(fā)立項(xiàng)通知書后組織課題開題研究;課題成員開展調(diào)查討論，邀請(qǐng)專家指導(dǎo);填寫課題結(jié)題鑒定申請(qǐng)書，申請(qǐng)結(jié)題;撰寫結(jié)題總報(bào)告，并發(fā)表相關(guān)的成果(論文、著作等);專家鑒定后結(jié)題頒發(fā)證書，并網(wǎng)上公示，等等，這些都是課題申報(bào)中的流程事項(xiàng)。

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