教育科研在幼兒園發(fā)展中占有重要的地位，課題研究也是幼兒園教育科研的重要內(nèi)容，很多幼兒園教師在評(píng)定職稱時(shí)也會(huì)做這方面的研究，但是他們在實(shí)際操作中也會(huì)遇到各種各樣的問題，比如不知道如何出課題題目，為此月期刊的小編也結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)給大家進(jìn)行講解，希望能夠解決幼兒老師們課題研究難題，為課題申報(bào)提供幫助。

　　幼兒教育課題研究題目也要遵循以下相關(guān)原則：

　　1.科學(xué)性

　　科學(xué)性即教師的選題要符合學(xué)前教育教學(xué)規(guī)律，一般來說，老師們在選題時(shí)并不會(huì)發(fā)生原則性錯(cuò)誤，即完全違背教育規(guī)律的題目，但偶爾還是會(huì)發(fā)生一些教育價(jià)值取向上的問題。

　　2.價(jià)值性

　　所選問題的價(jià)值表現(xiàn)在理論和應(yīng)用兩個(gè)方面。選擇問題應(yīng)根據(jù)教育理論和教育實(shí)踐的需要，選擇實(shí)踐中迫切需要解決的，理論上有較大意義的問題進(jìn)行研究。

　　✿ 應(yīng)用價(jià)值：能解決現(xiàn)實(shí)問題，用于直接指導(dǎo)教育實(shí)踐，提高教育質(zhì)量和效益，或?qū)⒔逃�理論和教育�?shí)踐結(jié)合起來。

　　✿ 理論價(jià)值：能為教育理論增添新內(nèi)容，如理論的構(gòu)建、發(fā)展、完善，對原有理論的檢驗(yàn)或突破等。

　　3.創(chuàng)新性

　　創(chuàng)新是科學(xué)研究的基本特征，科研選題最忌諱的是無意義地重復(fù)別人的研究。所選擇的問題應(yīng)是前人未曾解決或尚未完全解決的問題。

　　✿ 內(nèi)容創(chuàng)新：前人提出的、沒有研究過的問題，或新出現(xiàn)的問題。

　　✿ 研究法或研究角度創(chuàng)新。

　　✿ 問題具有生長點(diǎn)： 該課題的解決，可能導(dǎo)致一系列問題的研究。

　　4.可行性

　　可行性即研究該問題需要具備的條件是否已經(jīng)滿足，這里包括主觀條件和客觀條件。

　　✿ 客觀條件：時(shí)間是否充裕，經(jīng)費(fèi)是否有保障，研究手段是否具備，園所是否允許，社會(huì)環(huán)境是否有利等。

　　✿ 主觀條件：研究者的知識(shí)、能力、精力、身體等是否符合該項(xiàng)目研究。

　　具體而言，幼兒教育課題研究題目可以從以下幾個(gè)方面入手：

　　1.幼兒教師的教育教學(xué)實(shí)踐

　　2.學(xué)前教育發(fā)展趨勢

　　3.園所品牌特色與科研情況：著重研究項(xiàng)

　　4.教科研專家的建議與意見

　　最后月期刊的小編總結(jié)：幼兒課題研究的首要步驟就是在選題，一個(gè)好的課題是成功的開始，如果還不清楚如果選題的話，可以聯(lián)系月期刊的老師，他們的經(jīng)驗(yàn)是比較豐富的，可以為您選擇研究出優(yōu)秀的課題題目，也可以幫助您完成申報(bào)，會(huì)節(jié)省您很多的時(shí)間和精力，并且可以提升申報(bào)成功率。

　　相關(guān)課題申報(bào)知識(shí)：如何申報(bào)課題容易

　　在晉升職稱時(shí)安排課題可以獲得一定的加分，而如何申報(bào)課題比較容易，也是很多申報(bào)者關(guān)心的問題，為此月期刊的小編介紹：申報(bào)符合國家、學(xué)校給的課題方向的課題會(huì)更容易，或者是將自己的評(píng)職需求與月期刊的老師進(jìn)行溝通，他們的經(jīng)驗(yàn)豐富，可以為您安排，在他們的指導(dǎo)下申請課題也是比較容易的，下面小編就結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)，給大家介紹課題申報(bào)的相關(guān)流程，大家可以作為了解。

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