在申請(qǐng)課題時(shí)，大家都知道課題也不是一個(gè)人完成的，而作者在其中所占的位置也關(guān)系到評(píng)職加分的不同，一般課題什么位置有用，這也是作者最近咨詢較多的問題，小編在此介紹：首先應(yīng)該看單位的要求，是要省級(jí)課題，還是國(guó)家級(jí)課題，是要主持人的位置，還是參與人的位置，如果沒有要求，那么盡量占到靠前的位置，主持人，第一參與人，第二參與人等等都是有用的。

　　評(píng)職稱要用的課題，必須是結(jié)題課題，而課題從申報(bào)到結(jié)題，需要有多人參與研究，以保證課題研究的正常實(shí)施開展。既然對(duì)課題研究有貢獻(xiàn)，那肯定獎(jiǎng)勵(lì)的不止課題主持人一個(gè)人，還有參與人。目前，評(píng)審單位認(rèn)可的課題作者位置是前五名，包括主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人以及第四參與人，也就是說，課題最多5個(gè)人晉級(jí)有用。

　　評(píng)職稱的人有很多，但現(xiàn)在研究的課題不足以滿足職稱申報(bào)人的需求，所以，根據(jù)自己職稱需求不同，選擇同一項(xiàng)課題署名不同作者位置，十分常見。但署名課題作者位置不同，對(duì)評(píng)職稱的作用也不同。比如：國(guó)家級(jí)課題五名作者，課題主持人可以由評(píng)正高的人來(lái)署名，課題第一參與人和第二參與人，可以由評(píng)副高的人來(lái)署名，課題第三參與人和第四參與人，可以由評(píng)中級(jí)職稱的人來(lái)選擇。

　　當(dāng)然以上只是小編舉的例子，具體選擇還要看作者自己，以及職稱的具體要求。一般課題主持人是一個(gè)人，課題參與人是多個(gè)人，課題主持人評(píng)職稱加分最高，課題參與人加分不如課題主持人高，排名越靠前加分越多，想要課題在晉升職稱時(shí)有用，那么應(yīng)該盡量占主持人的位置，而且安排這個(gè)位置操作周期也是比較短的，位置越靠后，時(shí)間越長(zhǎng)，大家應(yīng)該考慮清楚。

　　課題申報(bào)知識(shí)：怎么參加課題成為參與人

　　當(dāng)前職稱評(píng)審中課題也占有加分的環(huán)節(jié)，而對(duì)于課題的研究阿貍說是通過小組人員共同來(lái)完成的，不同的人員所負(fù)責(zé)的事項(xiàng)是不同的，每個(gè)人員都有他自己的工作責(zé)任。接下來(lái)我們先來(lái)了解一下有關(guān)課題參與人都要做什么事項(xiàng)。

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