很多高校教育工作者都想?yún)⒃u(píng)講師職稱，大學(xué)教師的職稱分為助教、講師、副教授、教授四個(gè)級(jí)別，講師需要教師具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，過(guò)硬的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)水平和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，那么如何成為講師呢?當(dāng)然主要還是通過(guò)職稱評(píng)審這個(gè)渠道來(lái)實(shí)現(xiàn)，那么講師評(píng)審有哪些條件呢?

　　一、適用范圍

　　本條件適用于高等學(xué)校從事教育教學(xué)專業(yè)工作的教師。

　　二、政治思想條件

　　熱愛祖國(guó)，貫徹黨的教育方針;具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表;勇于探索，開拓創(chuàng)新，能全面履行現(xiàn)任職務(wù)崗位職責(zé)，積極承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)，學(xué)風(fēng)端正。任現(xiàn)職期間，年度考核合格以上。

　　三、學(xué)歷、資歷條件

　　獲得碩士學(xué)位，從事教學(xué)工作2年以上;或具有大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，取得助教資格4年以上。

　　四、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)條件

　　(一)掌握一門外語(yǔ)。參加全國(guó)職稱外語(yǔ)(古漢語(yǔ))統(tǒng)一考試(外語(yǔ)教師考第二外語(yǔ))，成績(jī)符合規(guī)定要求。

　　(二)掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。參加全國(guó)或全省職稱計(jì)算機(jī)考試，成績(jī)符合規(guī)定要求。

　　五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件

　　取得助教資格后，具備以下條件：

　　(一)公共課和基礎(chǔ)課教師，擔(dān)任一門以上課程的教學(xué);專業(yè)課和實(shí)踐課教師，擔(dān)任專業(yè)課部分或全部?jī)?nèi)容的講授工作;

　　(二)全過(guò)程地承擔(dān)過(guò)一門課程的專職輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、組織課堂討論等各教學(xué)環(huán)節(jié)工作;

　　(三)參加過(guò)科研工作或發(fā)表一定水平的學(xué)術(shù)論文、著作。

　　六、業(yè)績(jī)成果條件

　　取得助教資格后，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，具備下列條件之一：

　　(一)教學(xué)效果良好，至少有一次以上年度教學(xué)質(zhì)量評(píng)估被評(píng)為優(yōu)秀;或獲得校級(jí)以上勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師(優(yōu)秀教育工作者)等稱號(hào);

　　(二)獲校級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng);

　　(三)參加的科研項(xiàng)目、成果獲市(廳)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

　　七、論文、著作條件

　　取得助教資格后，具備下列條件之一：

　　(一)在省級(jí)以上刊物公開發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文4篇以上(至少1篇為第1作者)，其中至少1篇在本學(xué)科國(guó)家核心期刊或外文重要期刊上發(fā)表或?yàn)槿�大檢索論文;

　　(二)參編公開出版的本專業(yè)學(xué)術(shù)專著或國(guó)家統(tǒng)編的高校教材，同時(shí)在省級(jí)以上刊物公開發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上(至少1篇為第1作者)

　　講師論文發(fā)表期刊：《教育理論與實(shí)踐》創(chuàng)刊于1981年，是由山西省教育廳主管，山西省教育科學(xué)研究所山西省教育學(xué)會(huì)主辦，國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊，面向全國(guó)公開發(fā)行，系全國(guó)中文核心期刊，中國(guó)人文社科核心期刊，在教育理論界有一定影響。

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