在發(fā)表職稱論文的時(shí)候很多作者都遭遇過退稿的情況，職稱論文退稿的原因有哪些呢?這也是很多作者都想了解的，知道了為什么會(huì)被退稿就可以對(duì)癥下藥，再次投稿的時(shí)候著重進(jìn)行修改。那么職稱論文退稿的原因有哪些呢?

　　第一種可能是聽取了外審的建議然后選擇拒稿。首先你的文章肯定不差，因?yàn)榫庉嬤@關(guān)已經(jīng)過了，然后編輯就安排外審審稿，外審的意見出來后，編輯會(huì)根據(jù)這些評(píng)價(jià)重新作出判斷。如果你的好壞各一半，那么編輯就不會(huì)完全按照外審的意見而做決定，如果期刊投稿的數(shù)量已經(jīng)快接近飽和或者有比你更優(yōu)秀的稿件，這個(gè)時(shí)候就會(huì)拒稿，如果外審的意見很差，會(huì)直接選擇拒稿。

　　第二種編輯都很忙，沒有人愿意處理稿件，然后拒稿。首先是運(yùn)氣可能差了那么一點(diǎn)碰上了這樣的狀況，然后會(huì)問一些學(xué)術(shù)編輯的意見，他們可能看到稿件不在他們熟悉的領(lǐng)域中就會(huì)拒絕處理，畢竟“隔行如隔山”。即使你的論文寫得再優(yōu)秀也沒有辦法避免這種情況，因?yàn)榫庉嫊?huì)覺得這篇文章不在期刊規(guī)定的主題和范圍內(nèi)。

　　當(dāng)職稱論文稿件被拒收后，千萬不要灰心喪氣，你可以適當(dāng)?shù)男薷囊幌挛恼�，然后試著投給別的雜志社或者更加符合你選題的期刊。

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　　高校職稱論文發(fā)表：高校科研項(xiàng)目管理方法研究

　　摘要： 科研項(xiàng)目管理是高�？蒲泄ぷ鞯闹匾�組成部分。目前我國大多數(shù)高校在科研項(xiàng)目管理中普遍存在一些問題，比如管理模式傳統(tǒng)守舊、經(jīng)費(fèi)管理不科學(xué)、管理人才短缺等等。本文通過引入生命周期管理模式來努力改善這一現(xiàn)狀，利用實(shí)踐研究論證該項(xiàng)目管理模式在研發(fā)項(xiàng)目管理中的可行性，同時(shí)不斷總結(jié)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)整個(gè)項(xiàng)目管理行業(yè)有序而穩(wěn)定的發(fā)展下去。

　　Abstract： Scientific research project management is an important part in the university scientific research work. At present， most of the colleges and universities in China have some problems in the scientific research project management， such as the traditional and conservative management mode， the budget management is not science， management talent shortage and so on. This paper industriously improves the status quo by introducing the life cycle management model， uses practice to study the feasibility of this project management pattern in the management of r&d project， at the same time， it constantly sums up the experiences of technology to promote the orderly and stable development of the whole project management industry.

　　關(guān)鍵詞： 科研項(xiàng)目,生命周期管理,實(shí)踐研究

　　Key words： scientific research project;life cycle management;practice research

　　中圖分類號(hào)：G644 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311(2016)04-0063-03

　　高校教師發(fā)表文章：新媒體環(huán)境下普通高校藝術(shù)教育中的問題

　　[摘要]普通高校的藝術(shù)教育是按照當(dāng)代社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需求，利用各種載體、手段，對(duì)本科生實(shí)施的文化、尚美、道德、心理等方面的育人目標(biāo)。新媒體作為第五代媒體，越來越多的被融入到普通高校藝術(shù)教育之中，科學(xué)施教的滲透，對(duì)本科生的精神崇尚、修養(yǎng)提升以及人格完善等方面均有收益。但不可否認(rèn)的是，當(dāng)下普通高校的藝術(shù)教育依然存在著重娛樂輕內(nèi)涵、多模仿少創(chuàng)新、偏傳統(tǒng)乏科技等問題，筆者作為一個(gè)實(shí)踐者，認(rèn)為高校要堅(jiān)持教育的正確導(dǎo)向，努力培養(yǎng)廣大學(xué)生成為新媒體技術(shù)運(yùn)用的主力軍，充分發(fā)揮其自主創(chuàng)新意識(shí)，用好新媒體優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而達(dá)到普通高校藝術(shù)教育應(yīng)有的預(yù)期效果。

　　[關(guān)鍵詞]新媒體,藝術(shù)教育,創(chuàng)新,導(dǎo)向

　　新媒體對(duì)于藝術(shù)教育來講，是新技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，相對(duì)于報(bào)紙、廣播、電視、雜志這四大傳統(tǒng)意義上的媒體，被形象地稱為“第五媒體”。以文化藝術(shù)、思想道德作為主要內(nèi)容的普通高校藝術(shù)教育，在新媒體時(shí)代――各類信息生產(chǎn)、融合、傳播的新型技術(shù)的迅猛發(fā)展中，進(jìn)入到瞬息萬變的時(shí)代文化環(huán)境。處于應(yīng)試教育向素質(zhì)教育大步轉(zhuǎn)型的今天，作為教育者，沒有一定的文化內(nèi)涵，而只是單純地掌握某一項(xiàng)藝術(shù)技能，未必能夠勝任普通高校藝術(shù)教育的崗位需求。反之，多學(xué)科融會(huì)貫通的知識(shí)結(jié)構(gòu)、高精度分工協(xié)作的實(shí)踐能力、前瞻性且具個(gè)性的創(chuàng)新理念則更受高校用人機(jī)制的青睞。

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