團隊凝聚力對一個班級一個公司來說都是非常重要的，如果一個公司的同事不團結不和諧那么這個公司的發(fā)展也是讓人堪憂的。所以團隊凝聚力是非常重要的。不管你是小組組長還是國家元首，你們可能面臨共同的問題：怎樣提高你的團隊凝聚力？有些招聘廣告中會對應聘者提出要求“有團隊凝聚力者優(yōu)先”，還有一些領導者會直接對他的員工提出要求說：你們要有凝聚力。管理者需要做的不是給被管理者提出要求施加壓力，而是要創(chuàng)造適當?shù)沫h(huán)境，讓凝聚力自然發(fā)生。
　　從心理學角度分析如何提高團隊凝聚力：
　　1、創(chuàng)造共同的敵人。心理學家總結道，一個團隊必須有一個敵人，團隊要為戰(zhàn)勝共同的敵人去努力，這樣團隊才能成為團隊。
　　2、提高進入門檻。這種方法經常被聰明的管理者用來提高團隊的凝聚力。需要注意的是門檻不要過高，否則會使人望而卻步。
　　3、團隊自豪感。提高團隊自豪感是一種非常有效的提升團隊凝聚力的方法。我們可以通過設計團隊標志來增加團隊自豪感，在運動場上的運動員都有自己的服裝，在校學生有自己的班服，小盆友都帶著紅領巾，這些方法都在一定程度上提高了團隊的自豪感。
　　4、工作場所的布局。研究發(fā)現(xiàn)，我們的工作場所應該是這樣的：所有人在一個共同的大廳工作，但是同時每一個人都有自己的小辦公桌，辦公桌之間用高一米半的隔板隔開，這樣員工在坐下來的時候可以讓自己從大廳中“消失”，而在站起來的時候就可以看見周圍的人。這種方法讓員工之間保持適當?shù)木嚯x，增加了團隊的凝聚力，同時還提高了工作效率。
　　5、工作流程的控制。每個人都應當理解團隊中所有工作的內容和性質，所以我們會組織員工進行輪崗，讓員工嘗試參加分外的工作來體驗他人的辛苦，這種方法非常有效。只有你親身參與了某項工作你才能體會其中的辛苦。而工作流程的控制也類似這種方法，讓公司內的員工有接觸所有類型的員工的機會，增加員工之間的交流和相互理解。
　　6、團隊文化。如果你對封閉訓練的陰暗色彩不感興趣，你可以嘗試建立你的團隊文化來達到增加團隊凝聚力的效果。團隊文化就是為了增加團隊內部成員之間的文化聯(lián)系，使他們在精神上具有一定的共同點，在價值觀上有相似的地方。

　　心理學論文范文賞析：淺談人本主義心理學對高校心理健康教育深化的啟示
　　摘要：針對目前高校心理健康教育存在的不足，以人本主義心理學為理論依據(jù)，從教育對象、教育內容、教育手段等方面闡明建議，提出了：按照以人為本的原則，實施大眾化的心理健康教育；按照全面發(fā)展的目標，設置心理健康教育內容；按照自我實現(xiàn)的動機，鼓勵學生自我心理健康教育等措施。
　　關鍵詞：人本主義 高校 心理健康教育 啟示
　　一、目前高校心理健康教育存在的不足
　　教育對象不夠全面，教育程度不夠深入。目前大部分高校是由開設心理健康公共課和設置心理咨詢中心為形式，開展集體教育和個別心理咨詢的方式，開展心理健康教育工作的。由于授課形式的局限，心理健康教育公共課的教育對象和效果都是有限的。