河南日?qǐng)?bào)報(bào)道   實(shí)行了20多年的中小學(xué)職稱制度將進(jìn)行改革，今后，我省將建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱制度，不僅是中學(xué)教師，小學(xué)幼兒園教師也能和大學(xué)教授一樣評(píng)“正高”。8月12日，記者從省人力資源和社會(huì)保障廳獲悉，今年我省將試點(diǎn)中小學(xué)教師職稱制度改革，率先在鄭州、焦作、許昌進(jìn)行試點(diǎn)。

據(jù)了解，當(dāng)前我省實(shí)施的是1986年制定的中小學(xué)職稱制度，由于中學(xué)和小學(xué)是兩個(gè)獨(dú)立職稱序列，中學(xué)教師職稱最高等級(jí)為副高級(jí)，小學(xué)教師職稱最高等級(jí)僅為中級(jí)，已經(jīng)不適應(yīng)新的形勢和要求。按照國家和我省的部署，今年我省將在鄭州、焦作、許昌三個(gè)市開展中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)。

根據(jù)安排，我省將建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)制度，職稱系列不再分中學(xué)教師和小學(xué)教師，教師職務(wù)名稱依次為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師和正高級(jí)教師。在小學(xué)設(shè)立高級(jí)職稱，并適當(dāng)提高中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)比例。同時(shí)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制。采取說課講課、面試答辯、業(yè)務(wù)測試、量化賦分、專家評(píng)議等多種評(píng)價(jià)方式，對(duì)中小學(xué)教師的業(yè)績、能力進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀公正。

省人社廳職稱處有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，新制定的中小學(xué)教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)中小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)，著眼于中小學(xué)教師隊(duì)伍長遠(yuǎn)發(fā)展，堅(jiān)持重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻(xiàn)，把教書育人的工作實(shí)績作為評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，鼓勵(lì)廣大中小學(xué)教師長期從教、終身從教。

繼去年開展正高級(jí)會(huì)計(jì)師、中專技校正高級(jí)講師評(píng)審試點(diǎn)之后，今年我省進(jìn)一步拓寬職稱評(píng)價(jià)的范圍，在我省大型企業(yè)高級(jí)經(jīng)營管理人才中開展正高級(jí)經(jīng)濟(jì)師評(píng)審試點(diǎn)，拓展專業(yè)技術(shù)人員發(fā)展空間。此外，今年我省將首次開展通信專業(yè)高級(jí)工程師評(píng)審工作。

為加快高層次農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才隊(duì)伍建設(shè)，我省近期將開展農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)研究員推薦評(píng)審工作。今年人社部、農(nóng)業(yè)部共為我省分配農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣研究員推薦名額75名。省人社廳要求，推薦工作要向基層一線傾斜，省、地、縣鄉(xiāng)推薦指標(biāo)數(shù)原則上分別按照15%、25%、60%的比例控制。推薦實(shí)行業(yè)務(wù)考試和專家評(píng)審相結(jié)合的方式進(jìn)行，業(yè)務(wù)考試報(bào)名時(shí)間為2012年8月15日至17日，考試定于8月30日進(jìn)行。

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