幼兒教育是我國基礎(chǔ)教育的重要組成部分,對于一個人的成長而言,幼兒教育階段既是終身學(xué)習(xí)的開端,更是個人心理健康發(fā)展與良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時期。 辦好學(xué)前教育、實(shí)現(xiàn)幼有所育,是黨的十九大作出的重大決策部署,是黨和政府為老百姓辦實(shí)事的重大民生工程,關(guān)系億
通過閱讀來促進(jìn)幼兒語言能力的良好發(fā)展是學(xué)前教育中較為可行的方案之一。然而除了閱讀,教師還可利用自主游戲和談話活動來鼓勵幼兒進(jìn)行語言能力的訓(xùn)練。在游戲中,幼兒能夠做到大膽表達(dá),認(rèn)真聆聽。通過各種游戲形式來實(shí)施語言能力的拓展訓(xùn)練,能夠在游戲中促進(jìn)幼兒語
[摘要]勞動教育是使學(xué)生樹立正確的勞動觀點(diǎn)和勞動態(tài)度,養(yǎng)成勞動習(xí)慣的教育,是培養(yǎng)幼兒德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一。幼兒處于身體、智力、行為和品性發(fā)展的初期,幼兒教育也是各階段教育的基礎(chǔ),所以加強(qiáng)幼兒勞動教育,開辟勞動教育的新途徑,對于促進(jìn)幼兒身心
眾所周知,幼兒時期是培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣、提升學(xué)習(xí)能力的重要階段。在幼兒教育中,良好的語言表達(dá)能力能夠使幼兒表達(dá)內(nèi)心想法,同時也能活躍思維,對于幼兒的成長發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。在教育改革的新時期,幼兒教師要更加重視對語言教學(xué)改革的開展,充分整合過各種
孩子在成長的過程中,通過玩耍了解世界、認(rèn)識世界。游戲是幼兒成長過程中必不可少的,幼兒成長過程中游戲的作用是不容置疑的。 游戲符合幼兒身心的發(fā)展規(guī)律,是幼兒比較容易接受的學(xué)習(xí)方式。游戲?qū)τ诖龠M(jìn)幼兒的知識積累、智力發(fā)育、語言發(fā)展等都具有十分重要
學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)方式雖然有多種,人們不僅可以通過獲取直接經(jīng)驗(yàn)的方式來學(xué)習(xí),也同樣能夠以獲取各種間接經(jīng)驗(yàn)的方式進(jìn)行不斷學(xué)習(xí)。根據(jù)心理?xiàng)l件相互作用力的理論,學(xué)習(xí)成果是在一定個體的行為表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上,經(jīng)由受到獎勵或者受懲罰等外在因素控制而直接產(chǎn)生的,
【摘要】作為中國傳統(tǒng)古典文化的精髓和當(dāng)代文明中的精華融合而成的國學(xué)思想,凝聚了古代諸子百家的思想精髓,蘊(yùn)含著當(dāng)代社會主義和諧社會的重要思想理念。對幼兒來說,接觸、學(xué)習(xí)豐富的國學(xué)經(jīng)典,必將對今后的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。幼兒不僅可以收獲受
在科技飛速發(fā)展的今天,現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)普及到各個領(lǐng)域中,幼兒教育作為幼兒的啟蒙教育,為了滿足幼兒教育現(xiàn)在的需求,怎樣將現(xiàn)代教育技術(shù)的資源融入到幼兒園教育中使幼兒能夠得到身心全面發(fā)展是教師當(dāng)下需要思考的問題。作為一名幼兒教師要緊跟時代的步伐
幼兒階段是一個非常重要的教育階段,在這個階段對于幼兒的語言能力進(jìn)行精心引導(dǎo)和培育,能夠?yàn)橛變喝蘸蟮恼Z言能力奠定良好的基
中職中專學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)方向是向廣大幼兒教育單位輸出成熟全面的教育人才,因此對在校生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)素養(yǎng)的要求都非常高。心理學(xué)、教育學(xué)等理論基礎(chǔ)是幼兒師范類學(xué)生必須掌握的專業(yè)知識。特別是心理學(xué)學(xué)科,學(xué)術(shù)性強(qiáng),理論眾多,容易與學(xué)生產(chǎn)生距離感
摘 要:隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展,幼兒園的教育工作日趨科學(xué)化、合理化。幼兒文學(xué)素養(yǎng)是幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)內(nèi)容之一,對學(xué)生審美、鑒賞能力的養(yǎng)成意義重大。這就要求學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生在具備常規(guī)的教學(xué)技能之外,還需要能夠?qū)Ω黝悆和膶W(xué)作品進(jìn)行分析和鑒賞。這
摘 要: 隨著時代的快速發(fā)展,高校辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大。 幼兒師范教育為幼兒教育輸送了大量人才,并取得了良好的成效。 幼兒師范教育作為提高幼師教育教學(xué)水平的有效措施,在發(fā)展幼師事業(yè)及提高幼兒園教育質(zhì)量中發(fā)揮著重要作用,應(yīng)當(dāng)?shù)玫饺藗兊闹匾暋?本文針對