在改革開放的過程中，我國的高等教育得到了井噴式的發(fā)展，高等教育在我國社會(huì)主義建設(shè)人才的培養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)科教興國的戰(zhàn)略中做出了巨大的貢獻(xiàn)，高等教育為我國培養(yǎng)了大批有知識(shí)有文化有技術(shù)的高等人才，但是我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，在高等教育中還存在著很多的問題，只有對(duì)這些問題進(jìn)行深入詳細(xì)的分析，進(jìn)而有效解決，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，為努力建設(shè)新中國做出更大的貢獻(xiàn)。

　　摘要高等教育是進(jìn)行知識(shí)文化傳輸?shù)闹匾獔?chǎng)所，也是國家培養(yǎng)高級(jí)人才的重要基地。隨著改革開放的發(fā)展，我國的高等教育取得了很大的進(jìn)步，但是高等教育在新時(shí)期還存在著很多的問題。本文在詳細(xì)調(diào)研的基礎(chǔ)上對(duì)高等教育中的問題進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并且提出了相關(guān)的解決方案，希望我國的高等教育可以得到更好的發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞高等教育管理法治建設(shè)有效措施

　　Abstract Higher education is an important place for cultural transmission of knowledge， and also the country's main local senior personnel training. With the development of reform and opening up， China's higher education development had taken a lot of progress， but there are still many problems of higher education in the new era. This paper conducted a detailed investigation of the basis of this paper on higher education issues in a detailed analysis， and put forward relevant solutions， hope our higher education can get better development.

　　Key words higher education management; rule of law; problem; effective measures

　　1高等教育管理中存在的問題

　　1.1法治建設(shè)方面

　　高校是進(jìn)行文化傳播和思想教育的重要基地，在高校中進(jìn)行法治建設(shè)，不僅能夠使高校更快地適應(yīng)社會(huì)主義法治建設(shè)的需要，更能夠有效促進(jìn)高校的發(fā)展。在加強(qiáng)高校法治建設(shè)的過程中，高校由此培育出來的法治理念更是與我國的法治文明和中華文化的傳承具有重要的關(guān)系。實(shí)際情況是，我國高校的法治建設(shè)還存在很多的問題，校紀(jì)校規(guī)幾十年沒有變化，根本就不能有效適應(yīng)社會(huì)主義新時(shí)期的發(fā)展需要，大學(xué)生的法律意識(shí)非常淡薄，在高校中法制建設(shè)的氛圍不夠濃厚，這些都需要高校及時(shí)進(jìn)行立法建設(shè)，對(duì)一些陳舊落后的校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行及時(shí)的清理，盡快解決我國高等教育中法律法規(guī)嚴(yán)重落后的現(xiàn)狀。

　　1.2專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置方面

　　在傳統(tǒng)的大學(xué)教育中，我們一直重視把整個(gè)學(xué)科體系作為中心進(jìn)行課程開發(fā)，這樣就導(dǎo)致理論知識(shí)非常系統(tǒng)完整，但是我們對(duì)社會(huì)需求的把握不夠及時(shí)有效。什么樣的教師就培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生，辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重限制了人才的發(fā)展。傳統(tǒng)的高等教育中，理論性的課程非常多，必修課非常多，但是實(shí)踐教學(xué)課和選修課非常少，在進(jìn)行專業(yè)教育的時(shí)候，往往墨守成規(guī)，沒有良好的創(chuàng)新精神，不能有效適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

　　1.3教育機(jī)會(huì)公平方面

　　近年來，高等教育招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，有效地增加了入學(xué)機(jī)會(huì)，為更多的人提供了接受高等教育的機(jī)會(huì)，高等教育的逐漸普及使得人民群眾日益增長(zhǎng)的受教育需求得到了極大的滿足。高等教育應(yīng)該是公平的，教育公平對(duì)于滿足群眾的接受教育需求也起到了很大的作用。但是不可否認(rèn)的是，我國的高等教育只是實(shí)現(xiàn)了初步的公平，在很多領(lǐng)域和很多社會(huì)階層并沒有完全實(shí)現(xiàn)公平化。

　　1.4高等教育管理隊(duì)伍人員素質(zhì)方面

　　隨著高等教育規(guī)模的擴(kuò)大，在高校管理隊(duì)伍中管理人員素質(zhì)參差不齊，專業(yè)程度也比較低。許多管理人員缺乏必要的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新事物的主動(dòng)性不高，在工作中效率低下，思想觀念陳舊落后，這些不利因素都嚴(yán)重影響了我國教育事業(yè)的發(fā)展。

　　1.5職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和就業(yè)指導(dǎo)方面

　　從目前的就業(yè)狀況來看，我國高校畢業(yè)生在工作中缺乏的不是理論知識(shí)以及工作經(jīng)驗(yàn)，欠缺最嚴(yán)重的是職業(yè)素質(zhì)。隨著這方面的問題越來越突出，企業(yè)在面向高校畢業(yè)生進(jìn)行招聘的時(shí)候，開始更加關(guān)注應(yīng)聘者的職業(yè)素質(zhì)。在高校教育期間，重點(diǎn)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)方面的教育，可以提升大學(xué)生整體質(zhì)量和提高高校的社會(huì)聲譽(yù)。

　　2解決高等教育管理中問題的有效措施

　　2.1加強(qiáng)依法治校

　　(1)加強(qiáng)法治理念教育。高校在進(jìn)行學(xué)生管理的時(shí)候應(yīng)該有意識(shí)地樹立法律至上和公平公正的理念，高校的管理者以及教師應(yīng)該帶頭積極學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，努力提升自身的法制觀念和法律意識(shí)。在日常的管理工作以及教學(xué)過程中努力做到依法管理和依法教育，努力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法律法規(guī)意識(shí)的培養(yǎng)和理念的灌輸。此外，還要充分利用學(xué)校的各種資源進(jìn)行法律法規(guī)的宣傳和教育，如開展第二課堂或者是在法制教育基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，在學(xué)校集體活動(dòng)中積極開展一系列的法律法規(guī)教育活動(dòng)。努力營(yíng)造良好的法制法規(guī)學(xué)習(xí)氛圍，積極推進(jìn)校園法治建設(shè)進(jìn)程。

　　(2)完善學(xué)校章程與制度。要在積極的實(shí)踐過程中不斷完善學(xué)校的管理制度和管理?xiàng)l例，要盡可能地制定公平公正的規(guī)章制度，在最大范圍內(nèi)合理地維護(hù)師生的合法權(quán)益，要強(qiáng)調(diào)以人為本的理念，把學(xué)生和教師作為主體進(jìn)行法制建設(shè)。

　　(3)建立健全校園民主監(jiān)督機(jī)制。建立有效的監(jiān)督機(jī)制是進(jìn)行校園法制建設(shè)的有效保障，在進(jìn)行學(xué)校的法制建設(shè)的進(jìn)程中，要積極建設(shè)民主的法制建設(shè)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，有效發(fā)揮學(xué)校的監(jiān)督職能。通過讓學(xué)生和教師參與民主監(jiān)督的方式提高教師和學(xué)生參與法治建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，在學(xué)校的管理部門中，充分發(fā)揮紀(jì)檢部門和審計(jì)部門的工作職能，及時(shí)公開高校的校務(wù)建設(shè)情況，為民主監(jiān)督提供便利。

　　2.2積極調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置

　　高校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的高級(jí)人才，所以高校在開展一系列工作的時(shí)候，一定要把這一點(diǎn)作為學(xué)校工作的中心，只有緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一中心，我們才能更好的進(jìn)行高校教育的課程設(shè)計(jì)和教育模式的轉(zhuǎn)換，我們?cè)跇?gòu)建課程體系的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行教育方法的深入改革，把傳統(tǒng)的封閉式教學(xué)轉(zhuǎn)換為新時(shí)期的大課堂教學(xué)，充分根據(jù)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展要求進(jìn)行因材施教，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在學(xué)習(xí)的過程中盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題。

　　2.3高等教育要改革創(chuàng)新

　　(1)改革教育管理中的不公平現(xiàn)象。隨著社會(huì)的發(fā)展，高等教育在發(fā)展的過程中出現(xiàn)了一些腐敗和違法現(xiàn)象，特別是一些地區(qū)實(shí)行考生低分錄取或者是保送錄取等政策，這不僅嚴(yán)重影響到了教育的公平，更對(duì)高等教育的發(fā)展產(chǎn)生了非常不利的影響。在進(jìn)行高等教育改革的時(shí)候，我們一定要堅(jiān)持原則，堅(jiān)決革除目前高校教育中存在的不公平的規(guī)章和制度，一定要在高等教育中堅(jiān)持學(xué)生為主體的原則，確立學(xué)生在高校中的主體地位。同時(shí)積極發(fā)揮學(xué)生在高校建設(shè)中的監(jiān)督管理作用，讓學(xué)生成為學(xué)校和自己的主人，使高校真正實(shí)現(xiàn)教育民主。在學(xué)術(shù)方面，學(xué)校應(yīng)該嚴(yán)格按照國家的相關(guān)規(guī)定和要求，確保學(xué)術(shù)的嚴(yán)肅性，完善學(xué)術(shù)評(píng)估的相關(guān)工作體系。

　　(2)不斷創(chuàng)新管理理念。在進(jìn)行高等教育管理的過程中，我們一定要堅(jiān)持原則，做好整體設(shè)計(jì)工作。這就要求我們?cè)诰唧w的管理工作中統(tǒng)一管理思想，做好重點(diǎn)管理，把教育實(shí)踐和辦學(xué)工作積極有效地結(jié)合在一起。積極更新教育思想，創(chuàng)新管理理念。

　　閱讀期刊：《中國高等教育評(píng)估》

　　《中國高等教育評(píng)估》(季刊)創(chuàng)辦于1988年，是中國高等教育評(píng)估領(lǐng)域最早的專業(yè)刊物。原名為《高教評(píng)估信息》，1994年更為現(xiàn)名。本刊由上海市教育委員會(huì)主管，上海教科院高教所與中國高教評(píng)估研究會(huì)主辦。

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