初中階段，學(xué)生的人生觀與價值觀還處于成長階段，也是對學(xué)生實施德育的關(guān)鍵期，加強對學(xué)生的品德教育，可以促進學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，形成正確的人生觀與價值觀。本文是一篇教育類核心期刊投稿的論文范文，主要論述了新課改背景下初中德育模式的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新。
　　摘 要：傳統(tǒng)的學(xué)校德育工作存在“重智輕德”傾向，忽視了德育在教學(xué)工作中的作用。在新課改背景下，重視德育工作，追求德育工作的有效性，已經(jīng)成為廣大教育工作者的共識。德育工作對于學(xué)生正確人生觀與價值觀的形成，具有十分重要的意義。創(chuàng)新德育模式、提升德育效益可以有效促進學(xué)生的全面發(fā)展，也是新時代對德育工作的基本要求。本文對如何創(chuàng)新德育模式，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)提出了一些可行性措施。

　　關(guān)鍵詞：初中德育,模式創(chuàng)新,策略

　　長期以來，由于受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，學(xué)校對德育工作缺乏應(yīng)有的重視，教師灌輸式的德育說教模式不能適應(yīng)學(xué)生特點，德育工作收效甚微。因此，創(chuàng)新德育模式，提升德育有效性，是擺在學(xué)校面前的重要課題。

　　一、 強化對初中學(xué)生德育必要性

　　隨著社會發(fā)展，物質(zhì)生活的改善，形形色色的思想觀念充斥在人們的日常生活當(dāng)中。網(wǎng)絡(luò)的普及和信息爆炸時代的到來，一些腐朽沒落的行為觀念在人群中迅速蔓延，對學(xué)生造成了巨大的沖擊，社會上存在的拜金主義、享樂主義等觀念對青少年的健康成長與發(fā)展造成了極大的影響。強化對初中生的品德教育，可以引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的人生發(fā)展方向逐漸成長。青少年是祖國的未來，強化德育工作，對于國家未來的建設(shè)與社會的發(fā)展也具有十分重要的作用。創(chuàng)新德育模式，能夠使德育工作貼近學(xué)生實際，符合學(xué)生的特點，取得更好的效果。

　　二、 創(chuàng)新德育模式的有效性策略

　　(一) 由講解灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)榍楦薪涣?br />

　　實踐已經(jīng)證明灌輸式的德育模式不再適應(yīng)初中學(xué)生的心理特點。每個學(xué)生都是活生生的生命個體，他們渴望受到尊重，喜歡在和諧的氛圍中潛移默化地接受情的感染、美的熏陶。強化德育工作必須改變說教模式，教師要在德育活動中及時與學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理動向及思想上存在的誤區(qū)或者問題，加以正確的引導(dǎo)。教師要對敢于發(fā)言說出見解的學(xué)生給予表揚與肯定，鼓勵學(xué)生各抒己見，說出觀點，這樣教師才能了解學(xué)生的真實想法。對不喜歡當(dāng)面說出自己問題與困惑的學(xué)生，教師可以在班內(nèi)設(shè)立“問題信箱”，或者通過網(wǎng)絡(luò)空間匿名進行交流，確保與學(xué)生交流的渠道暢通，全面了解問題，從而采取有針對性的教育措施，提升德育實效性。

　　(二)學(xué)科教學(xué)要從單一的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У牡掠凉B透

　　傳統(tǒng)的德育方式主要是德育學(xué)科的單打獨斗，其他學(xué)科只是單一的知識傳授。新課改提出了學(xué)科教學(xué)不僅要培養(yǎng)學(xué)生的知識技能，還要對學(xué)生進行情感態(tài)度與價值觀的教育。例如，作為以人文教育為己任的語文學(xué)科，可以通過課文滲透人文情感，有效地進行德育的滲透;歷史學(xué)科可以結(jié)合史實，對學(xué)生進行愛國主義教育;數(shù)學(xué)學(xué)科可以加強誠實守信、團結(jié)協(xié)作等方面德育思想的滲透。只有這樣，才能形成強大的德育合力，使學(xué)生置身于德育文化氛圍，耳濡目染、潛移默化地接受德育，促進學(xué)生健康成長。

　　(三)從傳統(tǒng)的教育方式向現(xiàn)代化的教育方式轉(zhuǎn)變

　　隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代媒體已廣泛應(yīng)用于各科教學(xué)，取得了顯著的成效。德育也由傳統(tǒng)枯燥的口頭說教，向豐富多彩、學(xué)生喜聞樂見的教育形式轉(zhuǎn)變。例如，教師可以根據(jù)學(xué)生的思想實際，制作豐富多彩的德育視頻，讓學(xué)生有興趣參與德育活動。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播迅速與廣泛的優(yōu)勢，開辟網(wǎng)絡(luò)德育問題探究專欄，針對生活中與媒體傳播的熱點有關(guān)德育內(nèi)容，讓學(xué)生充分展開討論。還可以建立網(wǎng)絡(luò)德育信箱，解答學(xué)生提出的德育問題，提高德育即時性與實效性。同時，教師也要通過引領(lǐng)學(xué)生開展文明上網(wǎng)的話題探討，讓學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生辨別網(wǎng)絡(luò)垃圾信息，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息的侵蝕。

　　(四)德育由抽象化向生活化轉(zhuǎn)變

　　初中學(xué)生正處在形象思維階段，抽象化的理論說教，往往引不起他們的興趣，結(jié)合學(xué)生的生活開展德育，可以使學(xué)生產(chǎn)生親切感，有效發(fā)揮生活對學(xué)生的啟迪作用。德育只停留在口頭上，是不會產(chǎn)生持久效果的，所以德育還應(yīng)該注重德育實踐活動的開展，使學(xué)生“化德為行”，把道德體驗化為一種內(nèi)在的品質(zhì)。例如，引領(lǐng)學(xué)生參加社會公益活動，在重陽節(jié)來臨之際帶領(lǐng)學(xué)生到敬老院給老人打掃衛(wèi)生，為社區(qū)街道清除垃圾廣告，這些活動可以使學(xué)生的道德情感得以深化，形成一種道德力量，規(guī)范學(xué)生的言行，提升學(xué)生的道德品位。

　　總之，初中德育工作應(yīng)該遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新德育模式，教師要加強與學(xué)生的情感交流，全面了解學(xué)生的思想狀況，加強各學(xué)科德育滲透，形成德育合力。德育還要注重發(fā)揮現(xiàn)代媒體的作用和聯(lián)系學(xué)生的生活，真正讓德育成為促進學(xué)生全面發(fā)展的力量。

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　　教育類核心期刊推薦《沈陽師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》是由遼寧省教育廳主管，沈陽師范大學(xué)主辦的綜合性學(xué)術(shù)理論刊物。1983創(chuàng)刊，迄今為止共出版了29卷共92期。辦刊宗旨是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的基本路線，堅持為社會主義服務(wù)的方向。

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