數(shù)學在高考分數(shù)中占著相當大的一部分比例，數(shù)學成績的好壞直接影響著高考的總成績，所以，在每個高中，數(shù)學教師對學生的教育都是非常重要的。本文就是一篇數(shù)學教師教學論文范文，主要論述了巧用教輔資源,合理備考高考數(shù)學。
　　摘 要： 數(shù)學高考成績對每位考生來說都是至關重要的。數(shù)學內(nèi)容眾多，體系龐雜，有些學校甚至在高二結(jié)束時，數(shù)學課程還沒有上完，進入高三后，學生復習時間緊迫，而且精力也有限;高考數(shù)學試題難度較大，對學生能力要求較高，這無疑更增加了學生備考的難度。市場上關于高考數(shù)學的教輔資源十分豐富，品牌眾多，琳瑯滿目，風格多樣，浩如煙海，質(zhì)量、層次參差不齊。高三學生一定要跳出題海戰(zhàn)術(shù)，善用教輔資料，合理備考高考數(shù)學。

　　關鍵詞： 方法指導類 講練結(jié)合類 純習題類 高考母題類 工具類

　　數(shù)學作為文理學生必考科目，高考分值150分，數(shù)學考試成績直接影響高考總成績，進而影響被錄取的高校層次，因此數(shù)學高考成績對每位考生來說都是至關重要的。數(shù)學內(nèi)容眾多，體系龐雜，有些學校甚至在高二結(jié)束時，數(shù)學課程還沒有上完，因此進入高三后，學生復習時間緊迫，而且精力也有限;高考數(shù)學難度較大，對學生能力要求較高，這無疑更增加了學生備考的難度。市場上關于高考數(shù)學的教輔資料十分豐富，品牌眾多，琳瑯滿目，風格多樣，浩如煙海，而質(zhì)量、層次也是參差不齊，倘若使用不當，則易導致學生身心疲憊，學習效果極差，高考中難以取得優(yōu)異成績。因此，高三教師和學生一定要巧用、善用教輔資料，合理備考高考數(shù)學。

　　一、方法指導類

　　方法指導類教輔最重要的是《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱》及《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明》(以下簡稱“考試說明”)。因為“考試說明”是高考數(shù)學復習的“指揮棒”，“考試說明”對命題指導思想、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)、考核目標與要求、考試內(nèi)容與要求都有規(guī)定。凡是“考試說明”中沒有列入的內(nèi)容絕對不考，列入的內(nèi)容都有可能考，并且對所列考點都做了詳細要求，只有認真研讀考試大綱，理解考試要求，備考才有針對性，才能做到事半功倍，少走彎路。剛進入高三的學生可以暫時用本年2月出版的“考試說明”，仔細閱讀“考試說明”，弄清“考試說明”中每一個考點的考試要求，對知識點的要求依次是知道、理解、掌握三個層次，根據(jù)不同要求進行不同程度的備考。第一輪復習時，對照考點內(nèi)容進行查缺補漏，做到了然于胸。為了節(jié)省時間，高三學生可以閱讀數(shù)學高考專家組織編寫的“考試說明”的導讀。根據(jù)考試說明，抓主干知識，突出重點內(nèi)容，比如函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、平面向量、不等式、圓錐曲線、直線平面簡單幾何體、概率與統(tǒng)計、導數(shù)九大章節(jié)知識是中學數(shù)學的主干知識，在高考數(shù)學試題中保持較高比例，而且考試極有深度，應作為重中之重。

　　方法指導類教輔，還包括一些名校名師的三輪復習指導法，打破模塊、章節(jié)順序的數(shù)學知識網(wǎng)絡圖，應試答題技巧，考前心理輔導等。閱讀這些圖書或文章，可緩解心理壓力，備考有章法，目標明確，針對性強，提高復習效率，迅速提高成績及應試能力。

　　二、講練結(jié)合類

　　講練結(jié)合類教輔比較適合第一輪復習，大致是按照中學數(shù)學章節(jié)順序進行編寫的，注重“雙基”訓練，所選習題多以中檔題、容易題為主，每一節(jié)開始都是知識總結(jié)、常用解題方法或技巧簡介，有較少例題演示，主要是大量習題。每章結(jié)束后，會有本章知識網(wǎng)絡圖和本章常用解題方法技巧總結(jié)，也有單元測試。此類圖書品牌眾多，比如志鴻優(yōu)化、世紀金榜、步步高、天驕之路，河北衡水中學、湖北黃岡中學、江蘇啟東中學編寫的高三一輪復習用書等，太多了，這就要看考生自己就讀的學校所選圖書了。善用這種圖書對學生的備考非常關鍵，不論學生過去基礎如何，只要在這一輪復習中能夠充分利用該種圖書，知識結(jié)構(gòu)就會得到優(yōu)化，解題能力和應試技巧也會得到顯著提高。在這一階段的復習中，要按照學科內(nèi)的知識體系，把分散在必修課程與選修課程的同一知識體系的知識點、知識單元進行整合，建立條理化的知識結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)基礎知識體系化，通用解題方法類型化，學科內(nèi)容綜合化，解題步驟規(guī)范化。通常不少學生會覺得學校選的圖書例題太少，自己到書店購買自己喜歡的圖書，所購圖書往往只重形式，不是太難就是太厚，利用率極低。學生應當根據(jù)自身情況，選擇難度適中、內(nèi)容精煉的圖書。這里，筆者為高三學生推薦一本由曲一線科學備考系列的《高中習題化知識清單(理數(shù))》(或文數(shù))，該書最大特點是基礎知識和基本解題方法技巧非常詳盡，同時配有難度適宜的高考試題供訓練。解題前認真閱讀或閑暇時閱讀，對學生數(shù)學知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和解題能力的提高是十分有益的。

　　三、純習題類

　　純習題類教輔是高三學生必不可少的圖書，也應適當訓練。純習題類教輔也是多如牛毛，比如2015年全國各省市名校高考試題匯編詳解、2014年全國各省市高考試題匯編全解、最新五年高考真題匯編詳解、五年高考真題分類訓練、全國新課標卷高考24題等。筆者認為高三備考時間緊張，一定要精選習題，保證質(zhì)量，高考真題是眾多專家心血的結(jié)晶，題目規(guī)范，無疑是題海之精華。筆者認為完全沒有必要訓練模擬題，近3年高考真題分類訓練就夠了，而且應當以容易題、中檔題為主，不要過多訓練難題。天利38套系列中的《高考必做真題課時練》是一本不錯的純習題類教輔書，題量、難度適中，答案詳盡、規(guī)范。學生通過高考真題訓練，可以熟悉高考題型，明確高考數(shù)學熱點、重點、主干知識所在，提高解題能力、技巧、速度，提高答題的規(guī)范性，避免因答題不規(guī)范而丟分。而在第三輪復習或沖刺階段，應當以本省市近5年或3年整套高考數(shù)學試題來訓練，體驗高考氛圍，找趨勢、找方向、找規(guī)律，感悟數(shù)學思想，熟悉解題方法。

　　四、高考母題類――數(shù)學教材

　　數(shù)學教材是與“考試說明”同等重要的教輔資源，數(shù)學教材是高考的母題來源，從近幾年高考試題看，整套試卷中約有80%的試題原型來自于數(shù)學教材的例題或習題，有的是巧妙改編，有的是多題整合。其實高考數(shù)學試題中容易題和中等難度題占80%，對于大多數(shù)同學來說，能做好容易和中等難度基礎題就已經(jīng)是成功了，教材例題、習題難度比高考數(shù)學試題的基礎題難度還要低。因此，對于高三學生來說，一定要結(jié)合三輪復習，認真研究教材，加強對概念、公式、定理、推論、重要結(jié)論和重要方法的理解記憶，細心研究例題、課后習題的解題思路和方法，加強鞏固基礎知識和基本技能，以不變應萬變。

　　五、工具類和奧賽輔導類

　　工具類圖書，我認為是可有可無的，尤其像高考數(shù)學公式及考點速記之類完全沒有必要閱讀。至于奧賽輔導類圖書，我認為更沒有必要在上面花費時間，人的精力有限，高三復習時間緊迫，奧賽與高考是兩種類型的考試，奧賽相對高考試題就是太偏、太怪、太難，通過做奧賽數(shù)學試題提高高考數(shù)學分數(shù)和解題能力完全是得不償失的，通過奧賽獲省級一等獎而使高考加分，這種想法不可取。

　　總之，對于每一位考生來說，要結(jié)合自身實際和三輪復習，善用不同類型的教輔資源，用好“考試說明”，用好教材，用好高考真題，汲取營養(yǎng)，強化自身，千萬不能陷入題海之中，更不可淹沒在浩如煙海的教輔資源中。
　　數(shù)學教育論文發(fā)表期刊推薦《數(shù)學教學研究》期刊創(chuàng)刊于1982年，由甘肅省數(shù)學學會和西北師范大學聯(lián)合主辦，西北師范大學數(shù)學與信 息科學學院編輯出版。該刊以中等學校數(shù)學教師為主要對象，以研究數(shù)學教學為主要方向，注重內(nèi)容的科學性、知識性、可讀性、實用性和資料性，以其獨有的風格 和特色深受廣大讀者的歡迎。并定期舉辦有關中學教學改革和科研的座談會、講座和經(jīng)驗交流會，為甘肅培養(yǎng)了一批中學數(shù)學教學與研究骨干。

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