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輔導員雜志

發(fā)布時間:2014-03-14 09:24:35更新時間:2014-03-14 09:26:20 1

  《輔導員》雜志,立足教育教學,傳播最新教育理念,報道最新教育動態(tài),交流最新教學方法,關注教師心理健康,聚焦教師職業(yè)生涯,為一線教師、校長以及青少年教育工作者、教育管理研究人員搭建交流、發(fā)展的平臺。以中小學教師為主要讀者,兼顧學生家長及關心熱愛教育事業(yè)的人士。

  收錄情況

  國家新聞出版總署收錄知網(wǎng),萬方收錄期刊

  欄目設置

  特別關注每期一個亮點。關注新理念,引領新思路,延伸新課改,拓展新視野。

  本期話題每期一個話題。以“價值”“健康”“考試”“評價”等關鍵詞為話題,輻射延伸出與之相對應的教育評說或教學故事。

  深度訪談每期一個典型。展現(xiàn)優(yōu)秀的學校、校長、教師風采,傳播交流特色的、典型的教育、教學、管理實踐經(jīng)驗。

  教法探討發(fā)表以講解教學方法、傳授教學技巧為重點的指導性、實用性、實踐性、反思性強的文章。

  成長交流關注教師專業(yè)成長、職業(yè)規(guī)劃,關心教師心靈交流、心理健康,為一線中、青年教師與各地名師之間搭建連接心靈的互動平臺。設教育故事、教育隨筆、心理視窗等欄目。

  管理天地主要發(fā)表班主任、校長及教育管理研究人員關于班級管理、學校管理、德育教育等方面的文章。設班級管理、校長論壇、德育手記等欄目。

  教學相長重點發(fā)表中小學教師以新課程標準為準繩,以能力培養(yǎng)為歸依,以深化課程教材、展示精彩案例、教育教學理論研究為主體的文章。設文綜大觀、理科在線、高人說高考、中考直通車等欄目

  信息快遞及時傳遞國內外教育界最新動態(tài)、經(jīng)驗、成果等訊息。設國內資訊、域外來風等欄目。

  投稿須知

  1、文稿要求:內容新穎、論點明確、力求文字精煉、準確、通順,文題簡明扼要,文稿應資料可靠、數(shù)據(jù)準確、書寫規(guī)范,文責自負。

  2、文章結構:題目、作者、作者單位、摘要、關鍵詞、文章正文、參考文獻、作者簡介、作者詳細通訊地址、電話、郵箱。

  3、論文涉及的課題如取得國家或部、省級以上專項基金或屬攻關項目,應注于文章正文下方。

  雜志目錄

輔導員

  2013年Z2期目錄

  1推進素質教育要做好“加減法”馬敏;1

  2大愛無言潤物無聲——洛陽億和置業(yè)董事長熊現(xiàn)樂的教育情懷3

  3國際視野聚焦學校對話課堂協(xié)同創(chuàng)新首屆小學教育國際會議在京成功舉辦本刊編輯部;6

  4互動·對話差異·碰撞——中關村三小分會場側記陳希;6-8

  5在碰撞中開啟教育的新藍圖黃蜀紅;9

  6做幸福的教師——石家莊市小學教學工作現(xiàn)場會暨新教育實驗橋西開放周活動紀實本刊編輯部;10-11

  7育人為本德育為先清豐縣教育花開別樣紅高廣卓;11

  8戴上紅領巾放飛中國夢——北京大興二小隆重舉行一年級新生入隊儀式暨社會實踐大課堂活動本刊編輯部;12

  9心理教育在學校工作中的全面開展高文斌;13-15

  10教師到底在哪里?張長海;16-17

  11讓學生成為真正的主體陳剛;17-18

  12教師的精彩就在于喚醒學生的主體性原綠色;19

  13基于數(shù)與學雙主體性的“對話式數(shù)學”再認識夏玉珍;20-21

  14勁松四小畢業(yè)典禮:16名同學喜獲小學階段最后一“獎”姬艷輝;21

  15當一個好校長辦一所好學校——記快速崛起中的北大附中武漢為明實驗學校校長周恩芝劉光元;22-24

  16共促內涵發(fā)展共創(chuàng)特色品牌“全國縣區(qū)小學教育聯(lián)盟”在河南安陽成立24

  17砥礪人才成長十八載塑造學區(qū)教研影響力——北京市朝陽區(qū)安貞里學區(qū)“四名工程”發(fā)展紀實本刊編輯部;25-28

  18培養(yǎng)學生自主能力促進學生全面發(fā)展閻巧云;29-30

  19做“邊際效應遞增”教師——邊際效應在課堂教學中的啟發(fā)鄧丕來;31-32

  20全國義務教育均衡發(fā)展經(jīng)驗交流和工作推進會參會代表在太谷縣觀摩考察梁滿倉;朱小敏;吳玉峰;32

  21青少年心理健康問題的策略研究呂進;33-34

  22創(chuàng)建高效課堂提高教學質量張君生;34-35

  23網(wǎng)絡社交背景下的家庭教育研究張巖巖;36-37

  24山東鄒平縣黛溪小學“愛眼護眼”健康月啟動成愛梅;37

  25小學生特殊行為矯正策略思考徐丹;38-39

  26班級文化形成兩要素:合作與進取史珊娜;39-40

  27讓學生成為班級管理的主人劉曉輝;40-41

  28班主任在構建和諧師生關系中的作用朱永華;42

  29讓“遲開的花朵”沐浴陽光雨露吳海媛;43-44


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