《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊:中學(xué)生版高三卷》現(xiàn)用名《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊:數(shù)學(xué)金刊》
由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨;堅持與時俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅持貼近教學(xué)實際,貼近讀者要求,為讀者提供實用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺與資源.
【收錄情況】
國家新聞出版總署收錄維普中文期刊全文收錄
【欄目設(shè)置】
主要欄目:研究報告、文獻(xiàn)綜述、簡報、專題研究。
期刊名稱:數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·數(shù)學(xué)金刊
主管單位:重慶市科學(xué)技術(shù)協(xié)會西南大學(xué)
主辦單位:西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院
國際刊號ISSN:1001-8875
國內(nèi)刊號CN:50-1064/G4
出版周期:旬刊
出版地:重慶市
期刊語種:中文
期刊開本:大16開
現(xiàn)用刊名:數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·數(shù)學(xué)金刊
創(chuàng)刊時間:1979
【投稿須知】
1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者(一般為導(dǎo)師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助,沒有的不注明。
2.論文摘要盡量寫成報道性文摘,包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(100字左右),應(yīng)具有獨立性與自含性,關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個)。
3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字,一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。
4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅,圖像要清晰,層次要分明。
5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制,請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的,請采用腳注方式標(biāo)明,參考文獻(xiàn)不少于3條。
6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后,5個工作日內(nèi)審稿,電子郵件回復(fù)作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知),則請與本部聯(lián)系確認(rèn)。
7.來稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對稿件內(nèi)容和署名無異議,稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改,雜志一個版面2500字,二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù),出刊日期,是否加急等情況,請在郵件投稿時作特別說明。
8.請作者自留備份稿,本部不退稿。
9.論文一經(jīng)發(fā)表,贈送當(dāng)期樣刊1-2冊,需快遞的聯(lián)系本部。
10.請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話(包括手機)、郵編等信息,以便聯(lián)系有關(guān)事宜。
【雜志目錄】
2013年第10期目錄
卷首語
(1)人生終點由你選擇俞敏洪
數(shù)學(xué)百科
(4)如果讓科學(xué)家來選“國腳”金煜
(6)做一次生活科學(xué)家量子熊貓
高考備戰(zhàn)
(8)查漏補缺之三角函數(shù)廖軍
(10)查漏補缺:查漏補缺之平面向量、解三角形童殷
(12)基礎(chǔ)夯實:三角函數(shù)的概念、同角三角函數(shù)的關(guān)系式和誘導(dǎo)公式高彥軍
(15)平面向量的概念與平面向量基本定理湯小梅
(18)三角恒等變換邱小瑾
(21)平面向量的數(shù)量積及其應(yīng)用馬云龍
(24)三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)陳菊仙
(27)三角函數(shù)的最值和綜合應(yīng)用李水艷
(30)正、余弦定理及其應(yīng)用夏志輝
高考通道
(33)深挖一道習(xí)題錯誤之根源陳因鴻
(34)坐標(biāo)法,破解向量的利器俞新龍
(36)一道向量題的多角度探究徐衛(wèi)祥徐敏亞
(38)在解題探“路”中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)洪昌強胡小莉
(39)一道三角函數(shù)高考題的立體延伸段先鋒
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