《中學(xué)生閱讀》創(chuàng)刊于1984年1月。20年來刊物以提高高中生的閱讀能力為宗旨，以高品位的文化熏陶、高格調(diào)的作品評介、高層次的閱讀訓(xùn)練指導(dǎo)享譽(yù)全國。閱讀是中學(xué)生最重要的語文學(xué)習(xí)活動之一，在語文素質(zhì)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)中，閱讀能力是極為重要的構(gòu)成基礎(chǔ)�！吨袑W(xué)生閱讀》堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，堅(jiān)持精益求精，堅(jiān)持內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，突出刊物特色，發(fā)揚(yáng)自己的風(fēng)格，贏得了出版界和各方的肯定與贊譽(yù)。

　　為了配合語文教學(xué)改革，加強(qiáng)語文教學(xué)研究，推進(jìn)素質(zhì)教育，2006年7月，《中學(xué)生閱讀》高中教研版創(chuàng)刊，本刊旨在提高教學(xué)研究水平，構(gòu)建教師發(fā)展平臺，推進(jìn)語文教育改革進(jìn)程。欄目分為“教學(xué)研究”“教材探析”“高考指導(dǎo)”“教師園地”等四大板塊。

　　收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄本刊榮獲首屆全國優(yōu)秀語文報(bào)刊獎，蟬聯(lián)5屆河南省社科類優(yōu)秀期刊獎，被人民教育出版社中語室作為重點(diǎn)推薦刊物選入高中語文試驗(yàn)教材語文讀本第3冊封面。

　　1999、2001年連續(xù)兩個(gè)年度奪得河南省新聞出版局編校質(zhì)量抽檢第1名，并于2001年進(jìn)入新聞出版總署中國期刊方陣。

　　欄目設(shè)置

　　期刊名稱：中學(xué)生閱讀(高中版)

　　主管單位：河南省教育廳

　　主辦單位：河南教育社

　　國際刊號ISSN：1003-2207

　　國內(nèi)刊號CN：41-1036/G4

　　出版周期：月刊

　　出版地：河南省鄭州市

　　期刊語種：中文;英文

　　期刊開本：32開

　　歷史沿革：中學(xué)生閱讀(高中版)

　　現(xiàn)用刊名：中學(xué)生閱讀(高中版)

　　創(chuàng)刊時(shí)間：1984

　　教學(xué)研究

　　講述語文教育專家的語文教育教學(xué)理念、思想、經(jīng)驗(yàn)；發(fā)表廣大教師對新課程理念、教育思想、教育改革的研究成果；探討教學(xué)方法，反思教學(xué)過程；記錄教師教學(xué)之余的所感、所思。

　　教材探析

　　由教材編寫者、廣大教師、教研人員談對新教材的理解、使用，以及不同版本教材的比較。

　　閱讀鑒賞

　　通過對案例的點(diǎn)評，將課程改革的理念與課堂教學(xué)的實(shí)踐結(jié)合起來；進(jìn)行課程資源開發(fā)，提供原創(chuàng)性的教學(xué)情境、問題、活動素材、背景材料。

　　高考指導(dǎo)

　　開展教學(xué)評價(jià)方法、手段、內(nèi)容的研究，提供教學(xué)評價(jià)的最新信息，指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)；研究解題的方法、思路、技巧以及問題的設(shè)計(jì)、提出等。

　　投稿須知

　　1.主題明確，觀點(diǎn)新穎，針對性強(qiáng)。

　　2.理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，勿泛泛而談，或?qū)懗山虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　3.圖文規(guī)范、清晰，字?jǐn)?shù)一般不超過1500字。

　　4.嚴(yán)禁抄襲，引文請注明出處，附主要參考文獻(xiàn)。

　　5.請附上學(xué)校名稱、地址、本人姓名、電話等信息。

　　雜志目錄

　　2013年5期

　　1.做好減法,讓語文教學(xué)步履輕盈楊金峰

　　2.淺議如何提高語文教學(xué)質(zhì)量陳英

　　3.如何教活語文課李松克

　　4.淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性劉秋元

　　5.試論如何在語文教學(xué)中開展綜合實(shí)踐活動徐海英

　　6.淺析語文閱讀中如何與作者進(jìn)行心靈溝通徐紅軍

　　7.閱讀教學(xué)方法初探宋會芳

　　8.淺談新課標(biāo)下的“活動教學(xué)”張曉雷

　　9.高中語文學(xué)習(xí)方法探析趙曉曉

　　10.如何在語文閱讀教學(xué)中提升學(xué)生的人文素養(yǎng)李夢瓊

　　11.迎接挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)新突破張瑞華

　　12.談如何準(zhǔn)確理解詩歌的思想情感常麗萍

　　13.“說學(xué)逗唱”,語文也瘋狂馬舒慧

　　14.打破“條框”,讓高中作文更“自由”李亞鵬

　　15.讓閱讀變成一件美好的事張俊杰

　　16.高中語文課堂上現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用王秀記

　　17.把握學(xué)科特點(diǎn),提高課堂效率楊亞楠

　　18.片段作文訓(xùn)練初探李永靜

　　19.淺談文言文教學(xué)中的朗讀教學(xué)任建彬

　　20.談如何更好地實(shí)施高中語文教學(xué)劉勇

　　21.讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人陳婉瑩

　　22.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣鄭祖彬

　　23.如何指導(dǎo)高中生進(jìn)行課外閱讀胡金蘭

　　24.淺談實(shí)用類文本閱讀的方法與技巧曹彩果

　　25.考場作文取勝的智慧和相轉(zhuǎn)

　　26.談如何提高文言文學(xué)習(xí)水平張紅培

　　27.淺談作文教學(xué)中如何把握課堂練筆的時(shí)機(jī)周鴻翔

　　28.淺談?wù)撌鲱愇谋鹃喿x的方法與技巧賀銘輝

　　29.讓孩子在閱讀中成長楊曉

　　30.試析《春夜宴從弟桃花園序》中的“及時(shí)行樂”劉改梅

　　31.《再別康橋》讀后感劉麗芳

　　32.論體育健康教學(xué)中理論教學(xué)的重要性陳文才

　　33.品『才下眉頭,卻上心頭』張富強(qiáng)

　　34.淺談小學(xué)生的寫字指導(dǎo)張培霞

　　35.提高英語詞匯教學(xué)的高效性周瑞華

　　36.試析如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣秦衛(wèi)貞

　　37.師愛,開啟學(xué)生心靈李素杰

　　38.談初高中英語學(xué)習(xí)的銜接孫彥林

　　39.重視古詩詞教學(xué),傳承傳統(tǒng)文化王暢懷

　　40.試探英語教學(xué)中的素質(zhì)教育楊俊霞

　　41.淺談美術(shù)課在初中教育中的作用馬彥培

　　42.讓美術(shù)課堂成為學(xué)生抒發(fā)情感的載體張曉旭

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