《中小學(xué)電教》由吉林省教育廳主管，吉林省電教館主辦的基礎(chǔ)教育類的省一級學(xué)術(shù)期刊。雜志主要受眾為廣大

　　中小學(xué)校的一線教師和教育工作者,主要刊登電教相關(guān)的學(xué)術(shù)論文和中小學(xué)基礎(chǔ)教育類學(xué)術(shù)論文，為國家電教類優(yōu)秀期刊。

　　雜志為中國期刊網(wǎng)收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合數(shù)據(jù)庫來源期刊,中國人文科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊，全國電教類核心期刊。

　　《中小學(xué)電教》雜志是國內(nèi)最具影響力的電教專業(yè)期刊之一。多年來，《中小學(xué)電教》以其準(zhǔn)確的定位、獨特的專業(yè)內(nèi)涵贏得了廣大讀者的首肯。2007年11月起，《中小學(xué)電教(下半月)》正式創(chuàng)刊發(fā)行。“中小學(xué)電教網(wǎng)”正式啟動運行。新創(chuàng)辦的《中小學(xué)電教(下半月)》將以更專業(yè)的辦刊理念，更多地關(guān)注基于現(xiàn)代教育進(jìn)程中的教學(xué)與管理的方方面面。

　　【主要欄目】

　　期刊名稱：中小學(xué)電教

　　主管單位：吉林省教育廳

　　主辦單位：吉林省電教館

　　國際刊號ISSN：1671-7503

　　國內(nèi)刊號CN：22-1044/G4

　　出版周期：半月刊

　　出版地：吉林省長春市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：16開

　　歷史沿革：中小學(xué)電教

　　現(xiàn)用刊名：中小學(xué)電教

　　創(chuàng)刊時間：1978

　　《觀點》、《專題》、《課程改革》、《網(wǎng)絡(luò)建設(shè)》、《資源建設(shè)》、《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)》、《教學(xué)設(shè)計》、《課程整合》、《課堂教學(xué)》、《技術(shù)與應(yīng)用》、《教學(xué)反思》、《綜合教育》等.

　　【辦刊宗旨】

　　中小學(xué)電教雜志主要受眾為廣大中小學(xué)校的一線教師和教育工作者，以更專業(yè)的辦刊理念，更多地關(guān)注基于現(xiàn)代教育進(jìn)程中的教學(xué)與管理的方方面面。

　　【投稿要求】

　　1.本刊對所有稿件有刪改權(quán)，如不同意刪改，請投稿時注明，切勿一稿多投，來稿一律文責(zé)自負(fù)。

　　2.稿件以WORD文檔格式，小四號宋體字，1.5倍行距。觀點鮮明，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，校對準(zhǔn)確無誤。

　　3.本刊已入中國期刊網(wǎng)，凡在本刊登載的作品，即視為同意上網(wǎng)。

　　【雜志目錄】

　　2013年第10期目錄

　　理論方桌

　　(3)試論多媒體與英語課堂環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

　　孔繁月

　　(5)多媒體技術(shù)對于新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響及對策探討

　　楊光鳳

　　(6)信息技術(shù)在現(xiàn)代化教學(xué)中的作用與運用

　　成虎

　　(7)模塊化教學(xué)在信息技術(shù)學(xué)科中的應(yīng)用

　　陳偉

　　(8)職業(yè)學(xué)校在計算機(jī)教育中實踐能力應(yīng)放首位

　　陸海鴻

　　(9)關(guān)于計算機(jī)專業(yè)C語言的研究

　　趙義

　　(10)淺談信息技術(shù)教學(xué)對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

　　李亞敏

　　(11)論教師在信息技術(shù)環(huán)境下的專業(yè)化發(fā)展

　　王靖

　　技術(shù)與應(yīng)用

　　(12)英語試卷中詞匯覆蓋率測試方法

　　李冬

　　(14)出妙招制其勝——談“Moodle討論區(qū)模塊”的開發(fā)利用

　　張瑾

　　(15)注重創(chuàng)新提高中學(xué)信息技術(shù)課的有效性

　　高海鷗

　　(17)基于Moodle平臺的信息技術(shù)研究性學(xué)習(xí)探討

　　束宇航

　　(18)活用電子白板舞動數(shù)學(xué)課堂

　　季文獻(xiàn)

　　(19)數(shù)據(jù)庫實踐教學(xué)的課題和方法探索

　　黃育明

　　(20)試談現(xiàn)代教育信息技術(shù)在中職《機(jī)械制圖》教學(xué)中的運用

　　林良穎

　　(21)創(chuàng)造性開展學(xué)校的電教工作——談解決我校廣播系統(tǒng)同時段分區(qū)播放不同聲源的問題

　　劉永亞

　　課程改革

　　(22)“學(xué)得會，用得上，有活力”——淺談新課改下小學(xué)信息技帶學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

　　李娟

　　(23)小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)方式的改進(jìn)研究

　　劉啟圣

　　(25)差異教學(xué)法在信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用

　　劉小峰

　　(26)借助信息技術(shù)課堂培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力

　　劉媛媛

　　(27)讓自主、合作、探究式學(xué)習(xí)走進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)

　　王江俊

　　(28)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的生物教學(xué)嘗試

　　姚俊敏

　　(29)“任務(wù)”巧設(shè)計，構(gòu)建和諧信息技術(shù)課堂

　　莊永

　　(30)學(xué)習(xí)遷移理論在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用淺析

　　孫慶峰

　　學(xué)科研究

　　(31)淺談問題設(shè)計對小學(xué)英語閱讀教學(xué)的實效性影響

　　左曄

　　(32)電子白板在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

　　蔡文秀

　　(33)淺談信息技術(shù)教學(xué)中德育的滲透

　　李靜

　　(34)淺談多媒體教學(xué)在思想品德課中的運用

　　王軍

　　(35)化學(xué)教學(xué)中多媒體的科學(xué)使用

　　劉怡媛帥凱文

　　(36)小學(xué)生習(xí)作傾向性：白板教學(xué)值得關(guān)注的領(lǐng)域

　　王婷婷

　　(37)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的小學(xué)作文教學(xué)的特點和實踐

　　梁軍

　　(38)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的現(xiàn)代教育技術(shù)的運用

　　閆金梅

　　(39)淺論多媒體在語文教學(xué)中的運用

　　王雷

　　課堂教學(xué)

　　(40)巧妙運用信息技術(shù)提高寫作課堂效率

　　吳錦梅

　　(41)營造積極有效的信息技術(shù)課課堂氛圍

　　熊雪芳

　　(42)巧妙運用電教媒體促進(jìn)思品教材開發(fā)

　　貢惠霞

　　(43)芻議中職學(xué)生五筆字型輸入法的有效教學(xué)途徑

　　丁林英

　　(44)基于“問題設(shè)計”的高中生物教學(xué)研究

　　李春梅

　　(45)合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，提高研究性學(xué)習(xí)效果

　　隋文禮

　　(46)美術(shù)活動中多媒體課件的巧用

　　王麗珍

　　(47)高中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略淺窺

　　許軍

　　(48)多媒體技術(shù)與高中歷史教學(xué)的整合

　　嚴(yán)康輝

　　(49)運用多媒體優(yōu)化教學(xué)提高數(shù)學(xué)課堂效率

　　周廣波

　　探索與實踐

　　(50)高中信息技術(shù)的有效教學(xué)策略

　　徐莉莉

　　(51)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的嘗試

　　朱振偉

　　(52)高中信息技術(shù)教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的策略探究

　　蘇曉

　　(53)信息技術(shù)課在農(nóng)村學(xué)校實施的現(xiàn)狀及對策

　　尹炫文

　　(54)中學(xué)多媒體教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略

　　張光全

　　(55)芻議信息技術(shù)課童教學(xué)中的“流行病”及其對策

　　張俊

　　(56)信息技術(shù)課堂任務(wù)設(shè)計的研究

　　史文俊

　　(57)多媒體“生成”語文教學(xué)的“淺嘗”

　　奚競

　　(58)活動中的語文學(xué)習(xí)方式淺析

　　朱文萍

　　教學(xué)反思

　　(59)關(guān)于規(guī)范高中信息技術(shù)教育的幾點思考

　　彭海紅

　　(60)在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中合理利用多媒體的思考

　　吳建國

　　(61)淺析現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)課堂推廣的利與弊

　　周婧

　　(62)小學(xué)信息技術(shù)課程的特點解析及教學(xué)建議

　　胡永兵

　　(63)音樂課堂多媒體教學(xué)利弊談

　　錢薇

　　(64)關(guān)于“文件、文件夾的復(fù)制和移動”的幾點思考

　　朱智軍

　　(65)中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的思考與嘗試

　　管澤峰

　　(66)組織中學(xué)信息學(xué)奧賽培訓(xùn)工作的體會與策略

　　金世東

　　(67)如何打造高效的高中信息技術(shù)課堂

　　高寒

　　新銳講壇

　　(68)任務(wù)驅(qū)動追求高效——借助多媒體技甫教學(xué)AnEnglishfriend

　　徐美娟

　　(69)習(xí)題是教學(xué)的試金石——習(xí)題設(shè)置的教學(xué)案例

　　張立群

　　(70)淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

　　陳水中

　　(71)充分利用多媒體，提高學(xué)生的背誦效率

　　高玉婷高玉鳳

　　(72)怎樣進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)電教課設(shè)計

　　胡杰海

　　(73)加強(qiáng)語文課外閱讀，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高

　　黃宏軍

　　(74)利用信息技術(shù)手段創(chuàng)設(shè)語文情境教學(xué)

　　李群海

　　(75)溯本求源，繁華背后守望真

　　王芳

　　(76)非理性情感在語文教學(xué)中的價值引領(lǐng)

　　鄒林琳

　　(77)巧用電教媒體，優(yōu)化政治教學(xué)

　　呂培春

　　(78)“辯”“化”有常，為了信息化數(shù)學(xué)的美麗轉(zhuǎn)身

　　汪鑫言

　　學(xué)生管理

　　(79)巧妙“剪枝”與“施肥”做好學(xué)生思想工作

　　芮元勤

　　(80)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下如何開展少先隊工作

　　李現(xiàn)強(qiáng)

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