英語的種類有很多，商務(wù)英語也是其中很重要的一部分，隨著現(xiàn)如今全球經(jīng)濟的發(fā)展，英語的用途也越來越大，很多人也開始逐漸重視起英語的學(xué)習(xí)了。本文是一篇教育期刊征稿范文，主要論述了高職商務(wù)英語教學(xué)方法改革的探索與實踐。
　　摘 要： 一直以來，高職院校的商務(wù)英語課堂教學(xué)多采用傳統(tǒng)的課堂講授的教學(xué)模式，理論教學(xué)多于實踐教學(xué)，這不太符合高職院校高端技能型人才培養(yǎng)的目標(biāo)。本文以商務(wù)英語精品課程建設(shè)為立足點，著重探討了多種教學(xué)方法在課堂教學(xué)過程中的綜合運用，旨在促進商務(wù)英語精品課程建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　關(guān)鍵詞： 精品課程,商務(wù)英語,教學(xué)方法

　　一、商務(wù)英語課程定位

　　商務(wù)英語在許多高職院校通常是商務(wù)英語專業(yè)和國際貿(mào)易專業(yè)的基礎(chǔ)課程，隨著經(jīng)濟全球化進程的加快，國際商務(wù)活動日益增多，這門課因應(yīng)用性強而越來越受到重視，甚至成為不少高職高專的首選課。商務(wù)英語課程最大的特點就是將英語語言知識與商務(wù)專業(yè)技能密切結(jié)合。這一特點使得商務(wù)英語教師在教學(xué)中既要重視對學(xué)生英語語言能力的培養(yǎng)，又要習(xí)得商務(wù)專業(yè)知識。商務(wù)英語課程組教師對商務(wù)英語課程的教改探索立足于“以市場需求為導(dǎo)向、以能力培養(yǎng)為宗旨”的教學(xué)理念，訓(xùn)練學(xué)生運用英語語言知識和商務(wù)理念解決實際商務(wù)問題的綜合能力，尤其重視學(xué)生綜合能力的實訓(xùn)強化。在過去幾年的教改探索中，這門課程得到了長足發(fā)展，教學(xué)各個環(huán)節(jié)得到了有效充實，并建設(shè)了一支教學(xué)科研水平較高的師資隊伍。2011年，山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院的“商務(wù)英語”課程被評為“院級精品課程”。在精品課程的建設(shè)過程中，課程小組對課程教學(xué)方法作了大量實踐性的改革和探索。

　　二、商務(wù)英語教學(xué)方法

　　1.案例教學(xué)法

　　案例教學(xué)法是解決商務(wù)英語課程講授教學(xué)問題、提高學(xué)生商務(wù)職業(yè)能力的最佳途徑之一。它以對商務(wù)案例的分析和解決為主線，以學(xué)生的興趣為出發(fā)點，組織學(xué)生對國際商務(wù)活動過程中發(fā)生的典型案例進行討論，使教學(xué)活動最大限度地貼近真實商務(wù)工作，實現(xiàn)英語語言學(xué)習(xí)與商務(wù)情境的溝通與融合。同時，通過對某個商務(wù)案例的相互爭辯、討論直至共同解決，學(xué)生不僅可以鞏固理論知識，還可以對概念理論形成更深刻的理解。案例教學(xué)法可分為四個環(huán)節(jié)：(1)分組收集案例;(2)小組成員進行討論分析案例;(3)在教師的指導(dǎo)下全班進行交流;(4)教師做最后總結(jié)。學(xué)生通過對大量案例的收集、分析、討論與總結(jié)，在這一過程中每一個成員聽、說、讀、寫和組織協(xié)調(diào)、團隊協(xié)作等交際的能力都能夠得到鍛煉。與傳統(tǒng)的講授法不同，案例教學(xué)法要求：第一，教學(xué)材料不同。案例教學(xué)主要采用的是案例材料。案例是對一個真實情景描述，這個情景中包含一定的思考空間，要求學(xué)生進行思考、分析、理解、吸收。第二，教學(xué)過程不同。案例教學(xué)的重點不是教師的講授，而是學(xué)生之間的討論溝通和辯論。通過討論可以加深學(xué)生對問題的認(rèn)識和理解。第三，教學(xué)目的不同。傳統(tǒng)的講授方法主要是向?qū)W生傳授知識，案例法教學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生分析技巧能力、進行辯論和批判性思維的能力、創(chuàng)新能力、人際協(xié)調(diào)技巧和溝通能力等。

　　2.情境模擬教學(xué)法

　　情境模擬教學(xué)法是通過模擬各個商務(wù)流程場景，讓學(xué)習(xí)者置身其中，通過親身實踐體驗各個商務(wù)環(huán)節(jié)，使英語語言交際為媒介的商務(wù)流程貫穿于教學(xué)過程的始終。情景模擬教學(xué)模式的特點是強調(diào)知識性與實用性相結(jié)合，尤其強調(diào)人際溝通能力、實踐能力與創(chuàng)新能力。具體做法：(1)在課程的開始階段，學(xué)生模擬組建公司團隊，并給公司取名，定位，設(shè)計公司標(biāo)志，在公司內(nèi)部劃分職責(zé)，明確每位成員的職責(zé)。這種模擬組建公司的教學(xué)探索為以后的模擬教學(xué)及考試考察打下組織基礎(chǔ)。(2)在課程的整個過程中，針對每單元不同的教學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生完成模擬的商務(wù)活動，如顧客接待、處理顧客投訴、進行市場分析、招聘及面試等。(3)將模擬實踐的表現(xiàn)納入考核系統(tǒng)。學(xué)生在模擬實踐中，制定工作程序、完成工作內(nèi)容、演練工作技能、親身體驗工作壓力和工作的成就感、充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，鍛煉了綜合實踐能力。

　　3.任務(wù)教學(xué)法

　　任務(wù)教學(xué)法徹底改變傳統(tǒng)“應(yīng)試教學(xué)”的模式，將要掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為多個需要完成且具有一定挑戰(zhàn)性的具體的任務(wù)，以便有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性和課堂教學(xué)的趣味性。就商務(wù)英語課程而言，其任務(wù)涉及社會交際的各個方面。比如在公司業(yè)務(wù)流程一課中，我給學(xué)生布置的任務(wù)是各小組之間通力合作完成一筆交易，整個貿(mào)易流程包括市場調(diào)查、詢盤、報盤、還盤、接受、備貨、包裝、通關(guān)手續(xù)、裝船、運輸保險、提單、結(jié)匯等步驟，每個小組領(lǐng)兩個環(huán)節(jié)的任務(wù)，這是一個典型的工作任務(wù)，在任務(wù)中發(fā)揮了他們的集體智慧，鍛煉了他們的合作意識和溝通能力，在完成任務(wù)時學(xué)生們會對真實的貿(mào)易流程有大概的體會，這為以后他們走上工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)，這種形式強化了學(xué)生的參與意識，活躍了課堂氣氛，能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果。

　　4.開放式教學(xué)法

　　開放式教學(xué)法最重要的就是構(gòu)建開放式的課堂教學(xué)。開放式教學(xué)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)和教學(xué)的方法都必須是開放而多樣的，最重要的就是構(gòu)建開放式的課堂教學(xué)。就商務(wù)英語教學(xué)而言，開放式教學(xué)方法就是以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，使商務(wù)英語的學(xué)習(xí)不受時間和地點的限制，朝著個性化、自主式的學(xué)習(xí)模式發(fā)展，其核心是教師與學(xué)生的互動、學(xué)生與環(huán)境的互動。“授之以魚，更授之以漁”，課堂上老師不過是引導(dǎo)者，學(xué)生才是真正的主角。因此，上課時要為學(xué)生們留出足夠的時間和空間表現(xiàn)自己。比如采用課堂報告的形式讓每個學(xué)生有機會上臺為大家用英語講述一個自己難忘的故事，這樣既可以練就學(xué)生的口語，鍛煉學(xué)生的聽力，又可以加深同學(xué)之間及師生之間的交流。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和題材，設(shè)計適宜的公司面試的形式，為學(xué)生營造仿真互動的語言交際環(huán)境，培養(yǎng)他們參與語言交際的內(nèi)驅(qū)力。除此之外，還有做市場調(diào)查、寫市場調(diào)研報告、辯論等多種形式組織課堂教學(xué)。總之，開放式教學(xué)是一種以學(xué)生為主體的全新的課堂教學(xué)模式，整個教學(xué)活動都建立在學(xué)生自主活動和獨立探討的基礎(chǔ)上，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、思考、發(fā)展和創(chuàng)新都提供了大量開放空間。

　　商務(wù)英語精品課程建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，在建設(shè)過程中，不但需要小組全體人員的通力合作，還需要學(xué)院的關(guān)注投入和支持，才能使課程建設(shè)順利進行。課程小組將繼續(xù)努力，進一步加強探索，更好地充實完善課程，不斷提高課堂和實踐實訓(xùn)教學(xué)的有效性，使其更貼近學(xué)生的需求，根據(jù)學(xué)生的情況和課程教學(xué)內(nèi)容的特點區(qū)別于傳統(tǒng)系統(tǒng)講授法的新型教學(xué)方法，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)出更多技能型、創(chuàng)新型的現(xiàn)代國際商務(wù)人才。

　　參考文獻：

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文章TAG標(biāo)簽：商務(wù)英語論文

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