數(shù)學(xué)這門課程從小學(xué)開始就是一門必修課，生活和工作中處處有數(shù)學(xué)，雖然平時(shí)用不到太高深的數(shù)學(xué)知識(shí)，但是數(shù)學(xué)對(duì)每個(gè)人來說都是非常重要的，也是學(xué)習(xí)其他理工類樂成的一個(gè)基礎(chǔ)。本文是一篇關(guān)于教育的論文發(fā)表范文，文章題目是高職數(shù)學(xué)教育研究。
　　摘　要：近幾年數(shù)學(xué)被廣泛應(yīng)用在我們生活當(dāng)中，與我們的工作生活息息相關(guān)。作為一門基礎(chǔ)性課程，數(shù)學(xué)教學(xué)在當(dāng)前高職院校學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在一些不足，需要我們?cè)诎l(fā)展的過程中不斷完善教學(xué)體系。當(dāng)前我國高職教學(xué)教育研究還處于起步階段，很多方面都需要進(jìn)一步完善改革。包括目標(biāo)，課程，學(xué)習(xí)心理等方面的研究。本文將主要闡述我國高職數(shù)學(xué)教育相關(guān)方面，望對(duì)該領(lǐng)域其他人士有所幫助。

　　關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué),高職院校,教學(xué)方法,教學(xué)模式

　　前言

　　當(dāng)前我國高職數(shù)學(xué)教育質(zhì)量與學(xué)生們未來發(fā)展密切相關(guān)。高等數(shù)學(xué)是高職院校中必修的一門課程，目的是讓學(xué)生打下專業(yè)的基礎(chǔ)，同時(shí)提高自身科學(xué)文化素養(yǎng)。在教學(xué)過程中以及學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中要注重自主學(xué)習(xí)能力，運(yùn)算能力，空間想象能力以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。當(dāng)前社會(huì)發(fā)展較為迅速，我們也應(yīng)跟上時(shí)代步伐，做到與時(shí)俱進(jìn)。首先試分析當(dāng)前我國高職數(shù)學(xué)教學(xué)。

　　1、當(dāng)前我國高職數(shù)學(xué)教學(xué)

　　高職教學(xué)目標(biāo)是幫助社會(huì)培養(yǎng)更多地在生產(chǎn)第一線工作的高層次實(shí)用人才。而當(dāng)前多數(shù)高職學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，認(rèn)知能力不夠強(qiáng)，而很多老師在教學(xué)的時(shí)候只是一味的采取填鴨式教學(xué)方法，更多地注重我傳授多少知識(shí)，而不是學(xué)生們吸收多少。在長時(shí)間機(jī)械灌輸?shù)沫h(huán)境下，學(xué)生們的思維很難打開，自主學(xué)習(xí)能力不能得到提高，導(dǎo)致學(xué)生們也只注重結(jié)果，不看重過程。

　　當(dāng)前很多高職院校學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，加上教師不科學(xué)合理進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)生們更沒有學(xué)習(xí)樂趣，總是處于被動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效率。

　　2、如何加強(qiáng)高職數(shù)學(xué)教學(xué)

　　數(shù)學(xué)教學(xué)課程改革。高職數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)主張——應(yīng)用為目的，以必需，夠用為度。實(shí)現(xiàn)由學(xué)科本位向能力本位的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)能力，讓其自由發(fā)展，避免課程內(nèi)容繁瑣枯燥乏味。

　　教學(xué)方法的改變。堅(jiān)決不支持中國傳統(tǒng)式的填鴨教學(xué)方法，教師們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候應(yīng)靈活多變的進(jìn)行多種教學(xué)方法結(jié)合。利用當(dāng)前的教學(xué)手段及輔助設(shè)備最大限度的挖掘?qū)W生們的潛力及創(chuàng)新能力。

　　定期對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)作出評(píng)價(jià)審核�？赏ㄟ^問卷調(diào)查，開卷閉卷等多種方式，定期對(duì)學(xué)生該階段學(xué)習(xí)情況及時(shí)進(jìn)行總計(jì)歸納，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，對(duì)于不足之處及時(shí)改正，不斷提高自己。

　　學(xué)校應(yīng)加大對(duì)教學(xué)設(shè)備投資力度，讓學(xué)生們走在科技發(fā)展最前沿，同時(shí)充分利用教學(xué)輔助設(shè)備。但是教師們不能完全依賴多媒體輔助教材，其只是一個(gè)輔助教學(xué)工具，仍需教師們自己努力探索具有創(chuàng)新性的教學(xué)方案。

　　此之外，由于數(shù)學(xué)是一門藝術(shù)，與我們生活息息相關(guān)，因而應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生們?cè)趯?shí)際生活中實(shí)踐能力，把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)融入生活當(dāng)中。讓學(xué)生們自己去感悟，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，摒棄過去的教學(xué)方法。教師們?cè)谑谡n時(shí)應(yīng)注重對(duì)課堂氛圍的營造，帶動(dòng)學(xué)生們的積極主動(dòng)性。

　　3、高職學(xué)生應(yīng)具備哪些特性

　　針對(duì)高職數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生們除了具備數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)之外，同時(shí)也要具備以下幾點(diǎn)。

　　所學(xué)習(xí)的內(nèi)容實(shí)踐性以及應(yīng)用性較強(qiáng)。當(dāng)前社會(huì)更注重一個(gè)人實(shí)踐能力，而不是理論知識(shí)掌握程度，必須可以熟練把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際實(shí)踐當(dāng)中。

　　學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)的專業(yè)性及職業(yè)性較為突出。在高職學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，省去了很多較為繁瑣的理論等，更突出的是專業(yè)知識(shí)及專業(yè)技能的培養(yǎng)。

　　多元化學(xué)習(xí)方法。高職教學(xué)模式應(yīng)采取較為靈活多變，自由自主地教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。

　　4 高職數(shù)學(xué)教育與人文素質(zhì)

　　生活的每一個(gè)人的人文素質(zhì)都與自己所接受的教育密切聯(lián)系，數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，同時(shí)也是一種文化素養(yǎng)。數(shù)學(xué)文化素質(zhì)是人文化素質(zhì)重要方面，數(shù)學(xué)會(huì)使人在處理問題上比較有條理，謹(jǐn)慎，提高人們綜合素質(zhì)。數(shù)學(xué)在當(dāng)前社會(huì)發(fā)生很大變化，且社會(huì)對(duì)當(dāng)前人們要求是具備較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)注重對(duì)學(xué)生們數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，其也是人完整素質(zhì)結(jié)構(gòu)重要組成部分，給予學(xué)生們?cè)谖幕��?jīng)驗(yàn)積累，總結(jié)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生們深切體會(huì)到數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，他還是一種思想，一種美的象征。

　　5、結(jié)語

　　當(dāng)前我國高職數(shù)學(xué)教育質(zhì)量與學(xué)生們未來發(fā)展密切相關(guān)。高等數(shù)學(xué)是高職院校中必修的一門課程，目的是讓學(xué)生打下專業(yè)的基礎(chǔ)，同時(shí)提高自身科學(xué)文化素養(yǎng)。在教學(xué)過程中以及學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中要注重自主學(xué)習(xí)能力，運(yùn)算能力，空間想象能力以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。當(dāng)前社會(huì)發(fā)展較為迅速，我們也應(yīng)跟上時(shí)代步伐，做到與時(shí)俱進(jìn)。加強(qiáng)高職數(shù)學(xué)教學(xué)，需要三個(gè)方面共同努力，學(xué)生本身，教師的引導(dǎo)，學(xué)校的努力。

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　　教育論文發(fā)表期刊推薦《上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)》一直堅(jiān)持辦刊宗旨：堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，執(zhí)行黨的宣傳方針，為學(xué)校的教學(xué)、科研成果提供發(fā)表陣地;鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)平等，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)爭鳴，不遺余力地發(fā)表優(yōu)質(zhì)文稿，為繁榮我國的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

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