摘 要 將軟件開(kāi)發(fā)中的三層開(kāi)發(fā)架構(gòu)技術(shù)應(yīng)用到高職院校自學(xué)考試綜合管理平臺(tái)中，結(jié)合授權(quán)管理中位運(yùn)算方法、模板分層管理技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)省考辦、學(xué)校、考生三層的有效管理在高職院校自學(xué)考試綜合管理平臺(tái)中的應(yīng)用。

　　關(guān)鍵詞 學(xué)習(xí)導(dǎo)刊怎么樣,高職院校,自學(xué)考試,管理平臺(tái),三層架構(gòu),授權(quán)管理

　　高職院校自學(xué)考試綜合管理平臺(tái)(以下簡(jiǎn)稱“綜合平臺(tái)”)具有操作人員多、業(yè)務(wù)層次多、涉及范圍廣、業(yè)務(wù)流程復(fù)雜、時(shí)效性強(qiáng)等特點(diǎn)。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，沒(méi)有一套良好的軟件設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想會(huì)使軟件的開(kāi)發(fā)變得困難�；�于三層架構(gòu)的思想設(shè)計(jì)綜合平臺(tái)的總體框架，并在此基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用授權(quán)管理技術(shù)實(shí)現(xiàn)各級(jí)管理部門之間權(quán)限業(yè)務(wù)的嚴(yán)格劃分，可以提高高職院校教育管理工作的信息化建設(shè)水平。

　　一、系統(tǒng)三層架構(gòu)

　　在綜合平臺(tái)系統(tǒng)框架設(shè)計(jì)中，涉及到省級(jí)高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室(以下簡(jiǎn)稱“省考辦”)、高職院校、考生三個(gè)層次的業(yè)務(wù)群體，省考辦和高職院校屬于管理機(jī)構(gòu)，考生屬于社會(huì)分散群體，為了達(dá)到各層次用戶群體對(duì)業(yè)務(wù)管理的平穩(wěn)對(duì)接，需要考慮各群體的使用習(xí)慣來(lái)制定數(shù)據(jù)訪問(wèn)的實(shí)現(xiàn)方式。系統(tǒng)采用C/S客戶端訪問(wèn)Web數(shù)據(jù)接口的方式實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳送和業(yè)務(wù)**�？忌�是該系統(tǒng)中的最終使用者，所以對(duì)考生的接口必須是開(kāi)放的，Web頁(yè)面的訪問(wèn)模式符合這樣的要求，考生可以在不需要安裝任何組件的基礎(chǔ)上直接訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)。

　　這種復(fù)雜管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)必須用分層結(jié)構(gòu)來(lái)完成，其中，三層架構(gòu)思想是成熟且適用的一種設(shè)計(jì)思想。框架規(guī)定了應(yīng)用的體系結(jié)構(gòu)，闡明了整個(gè)設(shè)計(jì)、協(xié)作構(gòu)件之間的依賴關(guān)系、責(zé)任分配和控制流程。該系統(tǒng)從應(yīng)用邏輯上抽象細(xì)分，均可劃分為三層：數(shù)據(jù)訪問(wèn)層、業(yè)務(wù)邏輯層和表示層。因?yàn)槿龑蛹軜?gòu)是建立在數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)之上，所以在實(shí)際開(kāi)發(fā)中還會(huì)用到一些通用工具模塊和數(shù)據(jù)操作模塊，如數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)模塊、事務(wù)處理模塊等，這些模塊被分離出來(lái)作為一個(gè)獨(dú)立模塊是為了實(shí)現(xiàn)模塊復(fù)用。根據(jù)以上設(shè)計(jì)思想，整個(gè)軟件框架的三層框架形式如圖1所示。

　　(一)數(shù)據(jù)訪問(wèn)層

　　數(shù)據(jù)訪問(wèn)層主要用于和數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行直接交互，包括對(duì)數(shù)據(jù)的增加、刪除、改動(dòng)、查詢等各種操作。系統(tǒng)大多采用通用關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)訪問(wèn)層支持各種異構(gòu)環(huán)境下的數(shù)據(jù)共享，可采用通用數(shù)據(jù)集或XML技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換與傳遞。

　　數(shù)據(jù)訪問(wèn)層不直接面向用戶，所以和操作界面的組織形式?jīng)]有任何關(guān)系，不管是采用互聯(lián)網(wǎng)訪問(wèn)的考生，還是采用B/S客戶端的省考辦和高職院校，完全可以共用共同的數(shù)據(jù)訪問(wèn)層。

　　(二)業(yè)務(wù)邏輯層

　　業(yè)務(wù)邏輯層為表示層提供統(tǒng)一的接口。主要包含：各種業(yè)務(wù)規(guī)則和邏輯的實(shí)現(xiàn)，可提供用戶自定義功能模塊，滿足不同用戶的需求。采用自主研發(fā)的基于.NET 技術(shù)架構(gòu)開(kāi)發(fā)的應(yīng)用服務(wù)器，其可靠性、針對(duì)性、執(zhí)行效率更好。在三層架構(gòu)中，由于業(yè)務(wù)邏輯層的存在，使數(shù)據(jù)層數(shù)據(jù)對(duì)表現(xiàn)層屏蔽，安全性更高。業(yè)務(wù)邏輯層在該系統(tǒng)中可以部署在中央服務(wù)器，采用統(tǒng)一的業(yè)務(wù)邏輯。

　　(三)表示層

　　表示層也稱界面層，即平時(shí)所說(shuō)的系統(tǒng)前臺(tái)，主要處理用戶與軟件系統(tǒng)間的交互，包括數(shù)據(jù)的錄入、處理結(jié)果顯示等。該系統(tǒng)的表示層分兩種發(fā)布方式：一是C/S客戶端形式;二是Web形式。

　　通過(guò)對(duì)該系統(tǒng)的分層設(shè)計(jì)，可以減少系統(tǒng)的耦合，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的協(xié)作和效率，操作界面設(shè)計(jì)人員可以專心設(shè)計(jì)用戶的操作界面、研究操作方法，減輕一線操作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度;業(yè)務(wù)人員可以專心研究高職院校具體業(yè)務(wù)流程的實(shí)現(xiàn)和控制;數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)人員則可以專心研究如何提高數(shù)據(jù)訪問(wèn)效率、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)等問(wèn)題，在各部門有序配合下順利完成系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和組裝。

　　二、系統(tǒng)三層模型

　　為提高軟件的實(shí)用性，減少軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的問(wèn)題，系統(tǒng)采用模板分層管理模型理論對(duì)系統(tǒng)中各層次用戶按照角色分組分類，規(guī)范操作流程的權(quán)限。

　　(一)模板分層管理模型

　　在該系統(tǒng)中，涉及不同層次的單位與組織機(jī)構(gòu)。處于同一層次機(jī)構(gòu)中的單位或組織機(jī)構(gòu)具有相同的性質(zhì)。這些性質(zhì)包括所處層次、管理權(quán)限、單位特性等。這些同層次的單位或組織機(jī)構(gòu)可以定義為一種模板，代表某一層次的單位集合。如學(xué)校包括學(xué)校一、學(xué)校二、學(xué)校三等，雖然他們名字不一樣，但具有共同的屬性和工作權(quán)限及職能。

　　在組織機(jī)構(gòu)設(shè)置和管理中，整個(gè)組織具有嚴(yán)格的層次關(guān)系。單位模板可定義為處于同一層次業(yè)務(wù)單位的共有屬性和標(biāo)準(zhǔn)的集合，不僅規(guī)定著這些單位的各種屬性，而且控制著不同類別業(yè)務(wù)單位之間的層次關(guān)系。在單位模板中，對(duì)處于這一層次的單位統(tǒng)一配置單位的角色和權(quán)限。模板與模板之間配置層次關(guān)系，同時(shí)各個(gè)業(yè)務(wù)單位之間可設(shè)置直接上下級(jí)關(guān)系，保證業(yè)務(wù)的直接聯(lián)系。模板分層管理模型如圖2所示。

　　在圖2模型中虛線代表模板，實(shí)線代表實(shí)體。各層模板之間可以通過(guò)模板關(guān)系來(lái)建立上下層模板的關(guān)系。各實(shí)體單位也可建立上下級(jí)關(guān)系。通過(guò)模板關(guān)系和實(shí)體單位之間的關(guān)系可以實(shí)現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)中單位組織關(guān)系和權(quán)限設(shè)置。

　　(二)授權(quán)管理

　　在該系統(tǒng)中，單位的授權(quán)管理跟實(shí)際的單位中是一樣的，各個(gè)層次的單位機(jī)構(gòu)具有截然不同的權(quán)限。例如，上級(jí)單位可以管理下級(jí)單位，而下級(jí)單位只能向上級(jí)報(bào)告，不能管理上級(jí)單位等。

　　系統(tǒng)設(shè)計(jì)中把權(quán)限管理劃分成九大類，如表1所示。為了保證系統(tǒng)高效、準(zhǔn)確、快速地找到每一權(quán)限分類的可操作單位集合，在權(quán)限與可操作單位的匹配過(guò)程中，系統(tǒng)采用二進(jìn)制位運(yùn)算來(lái)實(shí)現(xiàn)。

　　這是9種完全不同層次的權(quán)限分類，每一類權(quán)限都會(huì)對(duì)應(yīng)一種權(quán)限代碼，不同的操作權(quán)限對(duì)應(yīng)著不同的可操作單位集合。所以9種權(quán)限分類，也對(duì)應(yīng)著系統(tǒng)內(nèi)各種單位之間9種關(guān)系：?jiǎn)挝恢�間的同系統(tǒng)關(guān)系、同項(xiàng)目關(guān)系、同模板關(guān)系、同級(jí)單位關(guān)系、上級(jí)單位關(guān)系、直接上級(jí)單位關(guān)系、本單位關(guān)系、直接下級(jí)單位關(guān)系和下級(jí)單位關(guān)系。

　　在單位關(guān)系處理過(guò)程中，同一項(xiàng)目下的兩個(gè)單位之間都會(huì)產(chǎn)生一種單位之間的關(guān)系，用單位關(guān)系代碼表示，關(guān)系代碼是一個(gè)Int型整數(shù)。在實(shí)際使用中表示為二進(jìn)制進(jìn)行運(yùn)算。在單位關(guān)系代碼中，每一位表示單位之間9種關(guān)系的一種。整個(gè)代碼是經(jīng)過(guò)多次或運(yùn)算得到單位關(guān)系的序列集合，包含了兩個(gè)單位在整個(gè)系統(tǒng)中所有的關(guān)系。單位關(guān)系代碼如表2所示。

　　當(dāng)系統(tǒng)對(duì)用戶進(jìn)行某一類權(quán)限控制的時(shí)候，系統(tǒng)將獲取權(quán)限分類的代碼，并用此權(quán)限分類的代碼與跟自己?jiǎn)挝划a(chǎn)生關(guān)系的所有單位的關(guān)系代碼進(jìn)行按位與運(yùn)算，如果發(fā)現(xiàn)運(yùn)算的結(jié)果不為0。則表明該單位在操作范圍之內(nèi)，可以對(duì)其進(jìn)行操作。這樣就可以獲取到所有可以操作的單位集合。

　　三、結(jié)論

　　實(shí)踐表明，把軟件開(kāi)發(fā)中的分層開(kāi)發(fā)架構(gòu)技術(shù)應(yīng)用到綜合平臺(tái)中，并將軟件框架和實(shí)際業(yè)務(wù)有機(jī)結(jié)合，可以降低系統(tǒng)的耦合性， 體現(xiàn)系統(tǒng)的構(gòu)件化水平，同時(shí)提升系統(tǒng)的業(yè)務(wù)工作性能。

　　目前，綜合平臺(tái)已經(jīng)正式應(yīng)用。系統(tǒng)可同時(shí)承載省考辦、學(xué)校、考生等10多萬(wàn)人協(xié)同工作，由于引入分層構(gòu)架設(shè)計(jì)思想，系統(tǒng)使用的穩(wěn)定性已通過(guò)實(shí)際應(yīng)用得到檢驗(yàn)，同時(shí)為系統(tǒng)后期維護(hù)和升級(jí)提供了更大的操作空間，減少了人力成本，而且降低了人為操作的風(fēng)險(xiǎn)和失誤，促進(jìn)了高職院校自學(xué)考試工作在全省的良性開(kāi)展。

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