《淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》是經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)、安徽省新聞出版局和安徽省教育廳主管、淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)性、綜合性雙月刊。本刊的辦刊宗旨是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持“雙百”方針，努力促進社會主義學(xué)術(shù)事業(yè)的繁榮與發(fā)展，積極服務(wù)于高等職業(yè)教育和地方經(jīng)濟建設(shè)，為高職教育改革構(gòu)建創(chuàng)新理論，為地方經(jīng)濟建設(shè)提供交流平臺。

　　學(xué)報的讀者對象主要是高校師生、科研單位、學(xué)術(shù)團體研究人員、企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員等。雙月15日出版，自辦發(fā)行，面向全國。學(xué)報為國際標(biāo)準(zhǔn)大16開本，正文112頁，中國礦業(yè)大學(xué)印刷廠印刷。國際刊號：ISSN1671-8275；國內(nèi)刊號：CN34-1213/Z。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄雜志榮譽：

　　2003年，學(xué)報加入萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群上網(wǎng)期刊。2004年，加入中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊。2004年學(xué)報被安徽省新聞出版局和安徽省教育廳評為：“安徽省高等學(xué)校優(yōu)秀學(xué)報三等獎”，2005年學(xué)報被中國人文社會科學(xué)學(xué)報學(xué)會評為“優(yōu)秀學(xué)報”。

　　【欄目設(shè)置】

　　學(xué)報開設(shè)：高教研究、哲學(xué)政治學(xué)研究、經(jīng)濟與管理研究、法學(xué)研究、社會學(xué)歷史學(xué)研究、文學(xué)語言學(xué)研究、魯迅研究、教育教學(xué)研究、技術(shù)應(yīng)用研究等欄目。

　　期刊名稱：淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報

　　主管單位：安徽省教育廳

　　主辦單位：淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　國際刊號ISSN：1671-8275

　　國內(nèi)刊號CN：34-1214/Z

　　出版周期：雙月

　　出版地：安徽省淮北市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：16開

　　現(xiàn)用刊名：淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報

　　創(chuàng)刊時間：2002

　　【投稿須知】

　　一、稿件力求論點新穎。老生常談不談，人云亦云不云。全文3000至6000字為宜。

　　二、來稿應(yīng)有標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞，并有相應(yīng)的英文對照。標(biāo)題一般不超過20個字，摘要在200字以內(nèi)，關(guān)鍵詞3至8個。

　　三、來稿所用引文及資料須準(zhǔn)確無誤，文獻標(biāo)引序號按文中引用順序依次排列，并將參考文獻按順序列于文后。

　　四、參考文獻應(yīng)限于本文明確引用且發(fā)表于正式出版物的文獻，文獻注錄格式如下：

　　1、專著的著錄格式：[序號]作者.書名[M].出版地:出版年:頁碼.

　　2、期刊的著錄格式：[序號]作者.題名[J].刊名,出版年(期號):起止頁碼.

　　3、學(xué)位論文的著錄格式：[序號]作者.題名[D].保存地點:保存單位,年份.

　　4、報紙的著錄格式：作者.題名.報名[N].出版日期(版次).

　　5、來稿在寄送論文文本的同時，用word格式編排，論文以附件形式發(fā)送電子郵件。

　　6、腳注作者簡介（姓名、出生年月、籍貫、工作單位、學(xué)歷、學(xué)位、職稱或職務(wù)、研究方向）。文末附作者的通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱，以便于聯(lián)系。

　　五、對錄用的稿件本刊在充分尊重作者觀點的基礎(chǔ)上，有權(quán)修改或刪節(jié)（不同意者請申明）。

　　六、本刊優(yōu)先發(fā)表科研課題論文�；�金項目課題論文請注明項目編號。

　　七、請勿一稿多投。二個月內(nèi)未收到采用通知，作者可自行處理。本刊不**退稿事宜，請自留底稿。

　　八、嚴(yán)禁抄襲、剽竊他人論文。否則，由此引起的法律糾紛，責(zé)任自負。

　　【雜志目錄】

　　2013年第6期目錄

　　哲學(xué)與政治研究

　　(1)20世紀(jì)語言轉(zhuǎn)向的哲學(xué)史探源盧漢陽

　　(4)關(guān)于胡錦濤對黨的先進性建設(shè)思想的研究綜述任福全宋芳

　　(7)職業(yè)院校踐行社會主義核心價值觀實踐研究分析曾天

　　(10)密爾的功利主義幸福觀探析陳水靜

　　(12)人的全面發(fā)展視閾中的當(dāng)代大學(xué)生精神消費研究陳少云

　　(15)論高校黨外知識分子在中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)中的作用張燕

　　(18)論高職院校黨員先進性建設(shè)與師資隊伍建設(shè)的融合——發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用的路徑探索楊曉慧

　　(21)從成長成才視角談高校學(xué)生黨員多維考察模式趙勇肖宇窗

　　(23)關(guān)于改進農(nóng)電工黨員隊伍管理的建議王勇

　　(24)十八大精神進思政課堂必須做到“五要”杜彩銀

　　教育研究

　　(27)加強大學(xué)生微博思想政治教育的路徑探析張國茹卜忠政

　　(29)高職院校檔案的需求研究及改善服務(wù)的對策——以漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院為例吳君君

　　(31)北京大學(xué)崛起的動力：蔡元培教育改革周菲菲喬虹

　　(33)注重高職歷史教學(xué)彰顯歷史教育價值——談高職院校的歷史教育宋乃成

　　(35)高校自主招生的現(xiàn)狀與反思許妍

　　(37)高職院校師資隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀及對策顧建躍

　　(39)高職院校大學(xué)生價值觀取向的研究與思考李麗

　　(41)“90后”經(jīng)管類大學(xué)生就業(yè)心理分析與對策張國進

　　(44)淺議新媒體時代高職院校群體性事件的預(yù)防李穎

　　(47)高校德育的不足及對策王曉玉

　　教學(xué)研究

　　(49)五年制高職城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)課程改革實踐與思考冷紅衛(wèi)

　　(51)關(guān)于高職院校課程建設(shè)的思考馬虹

　　(53)翻譯本科專業(yè)實踐教學(xué)課程體系建設(shè)黨莉莉周亞莉

　　(55)高職《市場分析技術(shù)》項目化課程開發(fā)研究潘茜茜

　　(57)高職《網(wǎng)絡(luò)管理與安全技術(shù)》案例教材研究與開發(fā)吳小峰姜彬

　　(59)關(guān)于高職院校教學(xué)管理模式改革的探討湯巍

　　(62)本科生英語課堂沉默現(xiàn)象研究——以洛陽理工學(xué)院大學(xué)英語課堂為例陳雷

　　(65)關(guān)于高等數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的思考趙冬丁黎明

　　(67)高職實驗（訓(xùn)）室教學(xué)設(shè)備的績效評價與管理——以江蘇省常州建設(shè)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例林曉蘭

　　(69)基于模糊綜合評判法的高職院校青年教師教學(xué)能力分析劉虹

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