小學(xué)教育是一個人成長過程中很重要的一個階段，是學(xué)生學(xué)習(xí)的起點，在小學(xué)教育中，不僅要學(xué)習(xí)書本上的知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思想品德教育。本文是一篇人民教育雜志投稿的論文范文，主要論述了小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。
　　摘 要：九年義務(wù)教育的過程當中，小學(xué)時期作為學(xué)生開始接受良好教育的開始，是人生學(xué)習(xí)的起點。因此，把握好這個時期的學(xué)習(xí)十分重要，而要使小學(xué)時期的學(xué)習(xí)有效進行，就要培養(yǎng)小學(xué)生的問題意識。

　　關(guān)鍵詞：小學(xué)語文,培養(yǎng),問題意識

　　小學(xué)時期是人生中可塑性最強的時期，學(xué)生以后的發(fā)展，包括學(xué)生的性格，學(xué)習(xí)能力和各個方面都將在這個時期得到成長。因此可以說小學(xué)時期是人生當中最重要的時期。而要使小學(xué)生全面發(fā)展，首先要做的就是培養(yǎng)小學(xué)生的問題意識。經(jīng)過自身多年的教學(xué)經(jīng)驗，筆者總結(jié)出了一下幾點。

　　一、動畫片中的教學(xué)

　　小學(xué)生的年紀還小，所以不能把對初中生或者高中生的教學(xué)方式用到小學(xué)生身上。為了提高小學(xué)生的問題意識，教師可以利用動畫片進行教學(xué)。教師需要挑選出健康又意義又蘊含著豐富的道理的動畫片，挑選出來后教師要和家長多多交流，將動畫片推薦給家長，讓家長和孩子一同觀看，在此過程中不僅可以使家長和孩子的關(guān)系更好，還可以豐富孩子的課外生活，對孩子的發(fā)展也有些重要的影響。

　　二、課外活動中的學(xué)習(xí)

　　小學(xué)作為學(xué)習(xí)生活中的開始，大部分孩子都不太適應(yīng)，所以課外活動就在這時展現(xiàn)了其重要作用。學(xué)生在課外活動的進行當中可以放松身心，在快樂中學(xué)習(xí)。老師可以在其中多問問題，并設(shè)置一定的獎勵，讓學(xué)生在快樂中掌握新的知識，而獎項的設(shè)立又激發(fā)起了學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。教師在活動的過程當中也可以適當?shù)脑斐梢恍╁e誤然后讓學(xué)生講錯誤找出，對于找出問題的同學(xué)可以給予一定的獎勵和鼓勵，提升學(xué)生的自信心和問題意識，使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到提升。此外，我們還可以引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)生活離不開閱讀，要想培養(yǎng)學(xué)生就要讓學(xué)生多讀書，讀好書，讓學(xué)生在閱讀名著的過程中寬廣自己的知識面，提升自己的語言能力，為學(xué)生以后的發(fā)展做準備。

　　三、活躍的上課氣氛

　　活躍的課堂有助于活躍學(xué)生的思維，活躍的思維會使人對知識的記憶更加深刻，理解的更加快速。活躍的課堂氣氛會提高學(xué)生的積極性，消除學(xué)生面對老師的緊張感，使學(xué)生在課堂上敢于向老師提問問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。而課堂上，老師對學(xué)生問題的解答，會使學(xué)生對不會的知識有著充分的理解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。因此活躍的課堂氣氛有助于提升學(xué)生的問題意識。

　　四、家長的培養(yǎng)

　　學(xué)生在校期間可以由老師對學(xué)生的問題意識及時進行一定的培養(yǎng)，而小學(xué)時期，學(xué)生會更加的依賴父母，所以當不在學(xué)校的時候，家長要以身作則，在家庭的生活中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。經(jīng)常向孩子提問讓孩子再回答問題的過程當中對知識的掌握更加深刻，可以間接的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，又可以增加孩子的知識面，使孩子的問題意識得到加強。

　　五、“學(xué)起于思，思起于疑。”

　　只有勤于思考，勤于問問題，學(xué)生的成績才能提高。學(xué)生成績的提高離不開自身問題意識，只有經(jīng)常復(fù)習(xí)，總結(jié)出自己不會的問題去問，學(xué)習(xí)成績才會得到提高。學(xué)生要多思考，在思考的同時不斷查閱資料，這樣不僅可以闊寬學(xué)生的知識面，還可以培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)的能力，是學(xué)生能夠獨立學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷的升華自己，從根本上進步。

　　六、全方位培養(yǎng)學(xué)生能力

　　學(xué)生能力的提高離不開老師的教導(dǎo)，也離不開自身的努力。教師在培養(yǎng)學(xué)生時，要更多的起一個引導(dǎo)人的作用，引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做事，怎樣去學(xué)習(xí)，怎樣和老師，家人和同學(xué)交流，怎樣做生活的主人。學(xué)生在小學(xué)時候應(yīng)該受到更多的關(guān)注和鍛煉，鍛煉的越多對能力的提升也就越大，家長在這個過程中要嘗試著讓孩子自己去做一些事情來達到培養(yǎng)孩子的目的，使孩子在學(xué)習(xí)成績提高的同時也能夠提升自己的獨立意識，不能總依靠別人，孩子遇到問題的時候給予一定的解答，鼓勵孩子多問問題，使孩子在以后遇到類似問題時有著最好的解決辦法。

　　七、利用好《十萬個為什么》

　　小學(xué)生最受歡迎的書籍就是《十萬個為什么》，家長和老師要在日常生活中培養(yǎng)孩子，使孩子作十萬個為什么，多問問題。教師在這個過程中要多讀書，并且利用自身豐厚的知識儲備進行對學(xué)生問題的解答，還可以對問問題的學(xué)生一定的鼓舞和獎勵，讓孩子對于問問題充滿了興趣。隨著學(xué)生的不斷成長，問的問題也會逐漸變得深奧，這就要求了教師在空閑的時間里進行學(xué)習(xí)，豐富自己的知識來使學(xué)生的問題得到解答，這樣即幫助了學(xué)生，也豐富了自身的知識，一舉多得。

　　八、重復(fù)講解學(xué)生的問題

　　教師在課堂過程中，可以舉例講解學(xué)生問過的問題，這樣做既能讓不會的同學(xué)得到解答，又能讓已知答案的同學(xué)的記憶得到進一步的加強。而在問題的講解當中，也可以使學(xué)生的興趣更加濃郁，達到一舉多得的目的。

　　九、結(jié)束語

　　學(xué)生能力的提高對學(xué)生未來的發(fā)展有著不可估量的作用。而學(xué)生問題意識的提高是最重要的。只有問題意識的提高才會讓學(xué)生對問題的解決更加圓滿。而小學(xué)期間學(xué)生的能力培養(yǎng)最為重要，因為這個時期學(xué)生最容易接受新的知識，從而達到問題意識的從小培養(yǎng)。因此，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識要從小學(xué)開始!

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