教師論文電子白板技術在小學語文教學中的有效運用
小學教育中，教學技術和方法是非常重要的，因為這關系到小學生對學科的入門情況和興趣的培養(yǎng)，隨著現(xiàn)在教學方式的多樣化，傳統(tǒng)的教學已經不能滿足現(xiàn)狀了。本文是一篇教師論文范文，主要論述了電子白板技術在小學語文教學中的有效運用。
摘 要：隨著時代的發(fā)展，各種先進的教學設備如雨后春筍般出現(xiàn)在了小學語文的課堂之上，而在這些先進的教學設備之中，電子白板以其獨特的魅力受到了廣大小學語文教師的一致好評。電子白板，是一種將計算機技術與電子投影相結合的教學方式，有利于提高學生在課堂學習中的主體地位，增加了學生與教師之間的溝通、交流，最終提升整個小學語文的教學效果。本文探究了電子白板在小學語文教學中的有效運用措施，旨在推動小學語文的可持續(xù)發(fā)展進程。
關鍵詞：電子白板,小學語文,有效運用
在課程改革如火如荼的今天，傳統(tǒng)的教學模式已經無法滿足當前的教學需求，在此背景下，電子白板的出現(xiàn)，給小學語文教學方式的創(chuàng)新帶來了一絲曙光。但是作為一種新型的教學模式，許多教師在對它的使用中，仍然存在許多問題，阻礙了這種教學模式發(fā)揮其最大化的教學效果。以下，我便結合自身的教學經驗，與大家一起探討，電子白板在小學語文教學中的運用措施。
一、通過電子白板創(chuàng)設相應的教學情境，進而激發(fā)學生的學習欲望
對于小學生而言，興趣是學習動力的來源。因此，教師要讓學生對語文課產生興趣，就可以通過白板進行情景教學，讓學生在情景中學習語文知識。這種新型的教學方式不僅能夠提高學生對語文的學習興趣，還能夠加深學生對語文知識點的記憶。
例如，我們在講解《富饒的西沙群島》這篇文章時，由于許多的學生并未真正接觸過西沙群島，進而在學習時，難以通過抽象的文字描寫對西沙群島有一個客觀、整體的認知。此時，我們就可以利用電子白板，為學生播放一些關于西沙群島的圖片、視頻，在視覺、聽覺的刺激下，促使學生仿佛置身于美麗富饒的西沙群島之中，似乎真切地感到到海風、海浪、海鷗以及豐富的礦產資源等等。在電子白板創(chuàng)設的情境之中，學生很快就會與課本形成情感上的交流，進而提升了對這篇文章的感悟，最終提高了教學效果。不僅如此，這種新型的教學方式，與傳統(tǒng)的教學方式相比，趣味性更高，更能夠激發(fā)學生的學習欲望。
二、通過電子白板促進了師生間的互動，進而提升了學生的學習興趣
電子白板是結合了多媒體與傳統(tǒng)黑板的教學模式，因此，在使用它的教學過程中，不僅能夠將語文書中抽象的知識點變得更加生活、直觀，還能夠提高教師與學生的互動，在緩解了緊張的師生關系的同時提升了學生的學習興趣。通常情況下，教師可以在電子白板批注模式下，對課件上的內容進行圈點勾畫、放大縮小、旋轉修改等，甚至可以在課件中插入相關鏈接，展開詳細的解釋說明，引導學生更好的理解教學內容。
例如，我們在講解《丑小鴨》這篇文章時，教師就可以利用電子白板技術，在促進師生間互動的基礎上提升學生的學習興趣。首先，我們要確定《丑小鴨》這篇文章的教學目的是引導學生懂得善待他人、尊重他人，并正確地認識自己、提高自身的抗挫折能力。在明確了教學目的的基礎上，我們可以將課文內容進行分層，利用電子白板的批注模式，對每一個層次中的重點詞語、重點語句進行詳細的批注，在批注的引導之下，學生將會逐步理解丑小鴨的經歷、成長，進而深刻地明白“善待他人、尊重他人、正確認識自我”的重要性。
這種教學模式，與傳統(tǒng)的教學模式相比，學生的學習體驗更加豐富、深刻，進而會逐步發(fā)現(xiàn)語文學習的特有魅力，最終充分發(fā)揮自身的主觀能動性，投入到語文的探究、學習之中。
三、電子白板技術在小學語文教學中的運用注意點
雖然電子白板能夠給小學語文教師在教學過程中帶來諸多的便利，但是我們必須清楚地認識到：電子白板僅僅是教學過程中的輔助工具，僅僅是教材知識點呈現(xiàn)的一種形式而已。因此，我們在小學語文的教學過程中，依舊要重視每一個教學環(huán)節(jié)。例如，在預習環(huán)節(jié)之中，我們不能夠用一個PPT代替整個預習。PPT所呈現(xiàn)的僅僅是教材上的內容而已，我們在預習環(huán)節(jié)，還需要考慮我們的教學手段、上課節(jié)奏、上課方式等等。由此可見：電子白板永遠無法不能完全替代教案。
不僅如此，在使用電子白板的過程中，我們也不能忽視板書的重要性。我們可以將板書與電子白板進行有效結合，在教學過程中，合理地把握“板書”與“電子白板”的度，做到收放自如，合理轉化，真正推動小學語文的高效進程。
四、結語
電子白板在小學語文課堂中的應用是現(xiàn)代教學的趨勢使然，它必將逐漸取代傳統(tǒng)黑板教學模式，成為新課改中教學的重點改革對象。電子式白板的使用為語文課堂帶來了更多的趣味性，它滿足了學生的求知欲，調動了學生的學習熱情，為學生提供了廣闊的學習天地，給學生們帶來真實的理論知識體驗。因此，作為一名合格的當代小學語文教師，我們務必要將電子白板技術運用于我們的教學之中，真正為小語文教學事業(yè)的發(fā)展付出自己的綿薄之力!
參考文獻：
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