小學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)階段，在小學(xué)教育過程中，很多教師也都開始注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣了。本文是一篇甘肅教育雜志社投稿的論文范文，主要論述了如何引導(dǎo)學(xué)生在快樂中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　摘 要：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備、上課專心聽講、樂于科學(xué)探究、認(rèn)真完成練習(xí)或作業(yè)及課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。老師多鼓勵(lì)，學(xué)生就會(huì)在不知不覺中快樂地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　關(guān)鍵詞：快樂學(xué)習(xí),樂于探究,學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　在小學(xué)教學(xué)中，我們要積極培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生只有具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷提高學(xué)習(xí)效率，并在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)展各項(xiàng)能力，不斷品嘗學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂，從而成為樂學(xué)、善學(xué)的學(xué)習(xí)者。那么，在教學(xué)中要著重培養(yǎng)學(xué)生的哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣?如何培養(yǎng)這些習(xí)慣呢?

　　一、培養(yǎng)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣

　　上課前，老師要讓學(xué)生準(zhǔn)備好這節(jié)課要用的課本、練習(xí)本以及各種文具。如果同學(xué)們課前準(zhǔn)備得迅速，全班都做好了，老師要表?yè)P(yáng)全班同學(xué)，并為同學(xué)們表演個(gè)節(jié)目，如講個(gè)笑話、朗誦一首詩(shī)歌等。這樣，同學(xué)們不僅在課前準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)用具，也有了愉快心情，有利于上課時(shí)更快地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、積極思考的習(xí)慣

　　課堂上，老師要讓每一個(gè)同學(xué)坐端正。讀書、寫字、聽講時(shí)姿勢(shì)端正，不僅有利于保護(hù)視力，有利于身體健康，還有利于守紀(jì)律，專心學(xué)習(xí)。老師在課堂上要用目光及時(shí)提醒寫字或者聽課姿勢(shì)不正確的同學(xué)，要經(jīng)常表?yè)P(yáng)積極提出問題、回答問題，善于傾聽的同學(xué)。實(shí)現(xiàn)良好的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，營(yíng)造和諧、活躍的課堂氣氛，促使全班同學(xué)投入到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持，就會(huì)培養(yǎng)出學(xué)生在課堂上專心聽講、積極學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心審題、認(rèn)真完成練習(xí)或作業(yè)的習(xí)慣

　　老師要聯(lián)系一些實(shí)際問題，使學(xué)生體會(huì)到細(xì)心審題的重要性。如教學(xué)中有的題干含有干擾作用的信息，有的題因一字之差就會(huì)產(chǎn)生不同的解答方法。引導(dǎo)學(xué)生嘗試去做這些題，讓做對(duì)的同學(xué)談?wù)劤晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，有利于全體同學(xué)從中借鑒，有所感悟，共同進(jìn)步。老師要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)改正作業(yè)中的錯(cuò)題，讓學(xué)生懂得及時(shí)改錯(cuò)的重要性。讓學(xué)生在一次次失敗走向成功的過程中領(lǐng)悟到細(xì)心審題的重要性，領(lǐng)悟到認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真改錯(cuò)題的重要性。

　　四、培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

　　培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，有利于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和興趣，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是非常重要的。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?”偉大的教育家孔子在兩千多年前就總結(jié)出了復(fù)習(xí)的重要性。學(xué)生在寫家庭作業(yè)前先復(fù)習(xí)，不僅提高了寫作業(yè)的效率，還有利于知識(shí)的融會(huì)貫通，形成知識(shí)體系。

　　同樣，課前預(yù)習(xí)也是非常重要的。預(yù)習(xí)有利于學(xué)生為學(xué)習(xí)新課做好知識(shí)儲(chǔ)備和心理準(zhǔn)備，有利于學(xué)生在課堂上專心聽講，從而在老師的引領(lǐng)下突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn);預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。如教導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)要側(cè)重于系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、方法等;預(yù)習(xí)時(shí)要把產(chǎn)生的疑惑帶到課堂上，聽老師講解或在老師的引領(lǐng)下繼續(xù)探索。老師要經(jīng)常檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)情況，對(duì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)做得好的同學(xué)大力表?yè)P(yáng)�？傊�，老師要通過多種手段讓學(xué)生體會(huì)到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)帶來(lái)的成功和愉快。只有這樣，學(xué)生才會(huì)逐漸養(yǎng)成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

　　五、培養(yǎng)學(xué)生樂于科學(xué)探究的習(xí)慣

　　學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，就是在老師的引領(lǐng)下科學(xué)探究的過程。只有經(jīng)歷了這樣的過程，學(xué)生的各種探究能力才會(huì)得以發(fā)展，科學(xué)探究的興趣才會(huì)更加濃厚。老師要引領(lǐng)同學(xué)們?cè)谡n堂上動(dòng)手、動(dòng)口、觀察、思考，多感官地參與到科學(xué)探究中來(lái)。學(xué)習(xí)中，既要引領(lǐng)學(xué)生參與科學(xué)探究，及時(shí)總結(jié)探究的方法和經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出科學(xué)探究得出的科學(xué)原理;又要引領(lǐng)學(xué)生掌握并運(yùn)用這一原理解決一些實(shí)際問題。

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求老師對(duì)學(xué)生充滿愛心，俗話說“親其師，信其道”，老師愛學(xué)生，學(xué)生才會(huì)親近老師，才容易在老師的引領(lǐng)下養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求老師對(duì)學(xué)生充滿信心。學(xué)生來(lái)自不同的家庭，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有差別。老師要相信只要學(xué)生發(fā)現(xiàn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，是愿意養(yǎng)成良好習(xí)慣的，最終也能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育教學(xué)工作中，老師要多種形式表?yè)P(yáng)在某一方面有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，堅(jiān)持正面引導(dǎo)為主，讓學(xué)生感受到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣帶來(lái)的成果。老師還要在同學(xué)們中間選出幾名學(xué)習(xí)習(xí)慣較好的同學(xué)，要求其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要求老師有恒心和有耐心。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很多，如樂于拓展探究的習(xí)慣、積累錯(cuò)題的習(xí)慣等等。這就要求老師在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)有步驟有計(jì)劃，先易后難，循序漸進(jìn)，持之以恒。學(xué)生在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣過程中也會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，這也是符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律的。老師這時(shí)就要對(duì)學(xué)生多一些寬容，多一些耐心，及時(shí)提醒，藝術(shù)地批評(píng)，讓學(xué)生盡快地回到正確的軌道上來(lái)。

　　總之，老師在培養(yǎng)學(xué)生的過程中有愛心、有信心、有恒心和有耐心，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，學(xué)生就會(huì)在快樂中不知不覺地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　相關(guān)期刊簡(jiǎn)介：《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對(duì)象，在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。為甘肅省社科一級(jí)期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。

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