《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)（小學(xué)教研版）》月刊：省教育廳主管，吉林省教育學(xué)院主辦。征稿內(nèi)容：1、創(chuàng)造性和綜合性學(xué)術(shù)論文；2、教育研究成就的專題評(píng)述；3、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、教育改革、師資培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研究、教學(xué)藝術(shù)、教育經(jīng)營(yíng)與管理、教育成果研究、教育新發(fā)展、高等教育研究、教材研究、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、學(xué)習(xí)方法研究、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、德育工作等相關(guān)教育教學(xué)論文；4、學(xué)術(shù)論文的討論、評(píng)論；5、教育活動(dòng)的報(bào)道和動(dòng)態(tài)。

　　收錄情況

　　國(guó)家新聞出版總署收錄中國(guó)期刊網(wǎng)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源刊，中國(guó)人文科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，全國(guó)教育學(xué)院優(yōu)秀報(bào)刊。

　　欄目設(shè)置

　　主要欄目涵蓋教育理論研究，教育管理研究，學(xué)科研究，教學(xué)模式、方法探索，現(xiàn)代技術(shù)的教學(xué)運(yùn)用等。

　　投稿須知

　　期刊名稱：吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)（小學(xué)教研版）

　　主管單位：吉林省教育廳

　　主辦單位：吉林省教育學(xué)院

　　國(guó)際刊號(hào)ISSN：1671-1580

　　國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN：22-1296/G4

　　出版周期：月刊

　　出版地：吉林省長(zhǎng)春市

　　期刊語(yǔ)種：中文

　　現(xiàn)用刊名：吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)（小學(xué)教研版）

　　1、來(lái)稿要觀點(diǎn)鮮明，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，校對(duì)準(zhǔn)確無(wú)誤。投稿前請(qǐng)您認(rèn)真校對(duì)自己的文章，尤其是一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，以減少不必要的錯(cuò)誤。

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　　雜志目錄

　　問題探討

　　(5)加強(qiáng)人本管理營(yíng)造和諧氛圍劉麗紅

　　(6)農(nóng)村教育資源改革的建議及對(duì)策周美晶曲惠成

　　(7)農(nóng)村小學(xué)生源流失的原因及解決的對(duì)策梁樹偉

　　專家論壇

　　(8)走向教育家辦學(xué)：校長(zhǎng)和教師的“內(nèi)功修煉”林森

　　經(jīng)驗(yàn)薈萃

　　(10)實(shí)施素質(zhì)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展趙剛李佳霖

　　(12)探索精致教育途徑促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展余紅

　　(13)規(guī)范教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量龐起深韓松輝

　　(14)學(xué)校遠(yuǎn)程教育發(fā)展三年規(guī)劃宋濤

　　(15)如何做好學(xué)校衛(wèi)生安全工作張麗萍

　　德育工作

　　(16)要重視學(xué)生的心理健康教育劉景燕

　　(17)淺談學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)趙麗萍

　　(18)愛中有嚴(yán)嚴(yán)中滲愛馬月妍

　　(19)改進(jìn)班主任工作的幾點(diǎn)嘗試陳永華

　　(20)如何做好班主任工作劉洪寶

　　(21)淺談和諧班級(jí)的創(chuàng)建劉忠寶

　　(22)論班主任的德育工作李向珍

　　(23)班主任如何正確引導(dǎo)學(xué)生趙淑蘭

　　(24)班主任怎樣與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通孫明福

　　(25)如何做好學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)工作房秀鳳

　　(26)德育量化應(yīng)避免走入誤區(qū)崔繼紅

　　(27)例談“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化吳曉麗

　　教師發(fā)展

　　(28)研培結(jié)合促進(jìn)骨干教師專業(yè)化成長(zhǎng)楊春艷

　　(29)教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的核心理論與方法張冬凌

　　(30)如何運(yùn)用激勵(lì)法提高教育科研效益常景文

　　(31)淺談教師良好心理素質(zhì)的作用與培養(yǎng)丁鳳芹

　　(32)構(gòu)建教師生命成長(zhǎng)的階梯滕桂霞

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