《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》是中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)會(huì)刊，是面向全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教師、教研員等小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作者的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊。編委會(huì)由全國(guó)著名數(shù)學(xué)教育專(zhuān)家、教材主編、教研員、特級(jí)教師組成，著名數(shù)學(xué)家蘇步青題寫(xiě)刊名。本刊始終堅(jiān)持"推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)律，為提高我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)、科研水平和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)"的辦刊宗旨，關(guān)注數(shù)學(xué)課程改革，聚焦課堂教學(xué)研究，展示教學(xué)研究成果，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，致力于打造中國(guó)數(shù)學(xué)教育期刊第一品牌，深受廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師、教研員的歡迎。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄中國(guó)知網(wǎng)、維普中文期刊全文收錄

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：卷首語(yǔ)、本刊特稿、教學(xué)研究、教研札禮、好課多磨、課例評(píng)介、案例透視、教學(xué)頻道、教研視窗。

　　【投稿須知】

　　期刊名稱(chēng)：小學(xué)數(shù)學(xué)教育

　　主辦單位：中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)

　　國(guó)際刊號(hào)ISSN：1008-8989

　　國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN：21-1426/G4

　　出版周期：月刊

　　出版地：遼寧省沈陽(yáng)市

　　期刊語(yǔ)種：中文

　　期刊開(kāi)本：大16開(kāi)

　　現(xiàn)用刊名：小學(xué)數(shù)學(xué)教育

　　創(chuàng)刊時(shí)間：1988

　　1.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡(jiǎn)明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來(lái)源。

　　2.參考文獻(xiàn)：是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說(shuō)明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類(lèi)型：普通圖書(shū)[M]，會(huì)議論文[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專(zhuān)利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

　　3.請(qǐng)?jiān)谖母搴竺孀⒚鞲寮��?lián)系人的姓名、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話（包括手機(jī)）、郵編等信息，以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

　　4.論文摘要盡量寫(xiě)成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個(gè)）。

　　5.文題文題要準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過(guò)20個(gè)字，作者姓名排在文題下。

　　6.基本要求來(lái)稿要求題材新穎、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過(guò)5000字。投稿請(qǐng)寄1份打印稿，同時(shí)推薦大家通過(guò)電子郵件形式投稿。

　　【雜志目錄】

　　2013年Z2期目錄

　　1教壇新秀6

　　2遇見(jiàn)你是我的緣潘遠(yuǎn)菊;1

　　3小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的教學(xué)研究(二)曹培英;4-7

　　4夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)注重能力培養(yǎng)——人教版《義務(wù)教育教科書(shū)·教學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)教材介紹陶雪鶴;8-10+15

　　5夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)注重能力培養(yǎng)——人教版《義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)教材介紹熊華;11-15

　　6關(guān)注課堂細(xì)節(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)——微格點(diǎn)評(píng)于萍老師執(zhí)教的“小數(shù)加減法”李一鳴;16-21+60

　　7小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課例專(zhuān)題研究的實(shí)踐與思考呂志明;22-24

　　8小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與思考李連民;25-27

　　9征稿啟事27

　　10創(chuàng)設(shè)有意義的學(xué)習(xí)任務(wù)的實(shí)踐與思考余仙鳳;范新林;28-31

　　11親歷問(wèn)題解決過(guò)程深入感悟數(shù)學(xué)思想——“雞兔同籠”問(wèn)題蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)例談謝清霖;31-32

　　12教與學(xué)不可知其然而不知其所以然鄧國(guó)強(qiáng);33-34

　　13教學(xué)課堂學(xué)生“思維短路”歸因及對(duì)策探析江堯明;顧長(zhǎng)明;35-36

　　14幫助小學(xué)生獲取數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的策略研究王麗紅;37-38

　　15有效課堂教學(xué)應(yīng)把握的幾個(gè)問(wèn)題周?chē)?guó)杰;39-41

　　16小學(xué)數(shù)學(xué)“片斷教學(xué)”優(yōu)化策略張茹華;42-44+54

　　17研究命題策略導(dǎo)航教學(xué)方向——一份小學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)試卷與評(píng)析張玉煅;45-46+58

　　18讓教材更契合兒童的發(fā)展——以蘇教版數(shù)學(xué)教材一年級(jí)上冊(cè)變化為例李浩;47-49

　　19淺談小學(xué)生提出問(wèn)題能力的培養(yǎng)姚穎;劉建華;50-51

　　20新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略侯美霞;52-54

　　21小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中探究學(xué)習(xí)實(shí)施的誤區(qū)與對(duì)策呂卉貞;55-56

　　22數(shù)學(xué)教學(xué)中的“活、寬、聯(lián)”林佩珊;李雪強(qiáng);57-58

　　23有效培養(yǎng)學(xué)生推理能力的“策略”郭祥興;59-60

　　24對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題設(shè)置的思考黃慶炎;61+78

　　25淺談小學(xué)教學(xué)“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”張偉;臧永忠;62+74

　　26淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)賴(lài)冬華;63+140

　　27幽默在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用袁秀華;64-65

　　28培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)之我見(jiàn)鐘宏光;65-66

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