小學教學設計雜志

發(fā)布時間： 1

　　《小學教學設計》是以小學語文教師和教研員為主要對象，以教學設計為主要內容的教育教學類期刊。2001年創(chuàng)刊，它立足前沿，科學指導，啟迪思維，實用性強，深受廣大一線教師和教研員的喜愛。本刊六個常設板塊交相輝映，彰顯教學理念、演繹精彩課堂：理論網站教學頻道、名師精品、教研視窗、測評園地、實踐空間。本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。本刊全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄ASPT來源刊

　　中國期刊網來源刊

　　中國知網

　　維普中文期刊全文收錄

　　【欄目設置】

　　期刊名稱：小學教學設計

　　主辦單位：山西省教育廳

　　國際刊號ISSN：1009-2544

　　國內刊號CN：14-1240/G4

　　出版周期：旬刊

　　出版地：山西省太原市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：大16開

　　現(xiàn)用刊名：小學教學設計

　　創(chuàng)刊時間：2000

小學教學設計

　　主要欄目：教學頻道、教研視窗、博覽平臺、名師精品、實踐空間、測評園地、登錄理論網站、搜索教學頻道、穿越實踐時空。

　　【投稿須知】

　　1.基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

　　2.摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。

　　3.參考文獻限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。

　　4.為保證本刊的權威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負，編輯部有權作必要的修改。文稿在3個月內未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。

　　5.文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

　　6.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

　　7.注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

　　【雜志目錄】

　　2013年11期

　　1.一塊餅干遠不止是一塊餅干高子陽

　　2.解讀古詩課文的心理過程高林生

　　3.細化目標為習作(寫話)教學鋪路李志遠，王首朋

　　4.《父母的愛》習作教學設計周存輝，湯詩儀

　　5.第一學段字詞訓練的幾種方法查曉紅

　　6.在詞語教學中生成智慧——以《月光曲》為例林麗卿